高二生物必修二第六章测试题

1 第第 6 章章 从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程 测试题测试题 一 选择题 共一 选择题 共 60 分 每小题只有一个选项符合题意 分 每小题只有一个选项符合题意 1 据你所知道杂交选育新品种之外 杂交的另一个结果是获得 据你所知道杂交选育新品种之外 杂交的另一个结果是获得 A 纯种纯种 B 染色体变异染色体变异 C 基因突变基因突变 D 杂种表现的优势杂种表现的优势 2 我国杂交水稻种植面积约为我国杂交水稻种植面积约为 2 4 亿亩 杂交水稻育种的基本原理是 亿亩 杂交水稻育种的基本原理是 A 基因突变 基因突变 B 基因重组 基因重组 C 染色体变异 染色体变异 D 基因分离定律 基因分离定律 3 利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦 经过杂交 多次自交 选择培育出高产抗病小麦新利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦 经过杂交 多次自交 选择培育出高产抗病小麦新 品种 这种育种方法的原理是 品种 这种育种方法的原理是 A 基因工程基因工程 B 基因突变基因突变 C 染色体变异染色体变异 D 基因重组基因重组 4 下列各项中 不属于诱变育种优点的是下列各项中 不属于诱变育种优点的是 A 可以提高变可以提高变异频率异频率 B 育种年限显著缩短育种年限显著缩短 C 大幅度改良某些性状大幅度改良某些性状 D 需大量处理供试材料需大量处理供试材料 5 下列方法不能导致人工诱变的是 下列方法不能导致人工诱变的是 A X 射线射线 B 低温 低温 C 亚硝酸 亚硝酸 D 激光 激光 6 育种工作者从纯育种工作者从纯 南特号南特号 品种的稻田中偶然发现一株矮稻 并由此培育出品种的稻田中偶然发现一株矮稻 并由此培育出 矮秆南特号矮秆南特号 新新 品种 矮秆水稻新品种 矮秆水稻新品种的产生是由于品种的产生是由于 A 染色体加倍 染色体加倍B 基因的自然突变 基因的自然突变 C 基因的人工诱变 基因的人工诱变D 基因重组 基因重组 7 下列关于植物育种和生长的叙述中 正确的一组是下列关于植物育种和生长的叙述中 正确的一组是 诱变育种很可能较快选育出新的优良品种诱变育种很可能较快选育出新的优良品种 诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种 诱变育种通过改变基因结构 创造出前所未有的性状类型诱变育种通过改变基因结构 创造出前所未有的性状类型 由于没有土壤 只在完全营养由于没有土壤 只在完全营养 液中生长的幼苗 不能正常生长液中生长的幼苗 不能正常生长 利用杂种优势可以提高农作物的产量利用杂种优势可以提高农作物的产量 杂交育种可以把杂交育种可以把 不同品种的优良性状集中到一个品种上不同品种的优良性状集中到一个品种上 来源来源 学学 科科 网网 Z X X K A B C D 8 诱变育种与杂交育种的不同之处是 诱变育种与杂交育种的不同之处是 能大幅度改良某些性状能大幅度改良某些性状 能形成新基因型能形成新基因型 能形成新基因能形成新基因 需要大量的选育工作需要大量的选育工作 A B C D 9 下列有关育种的叙述中正确的是 下列有关育种的叙述中正确的是 A 培育无子西瓜利用了基因重组培育无子西瓜利用了基因重组 B 抗虫棉是利用基因突变的原理培育的抗虫棉是利用基因突变的原理培育的 C 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 D 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 10 可获得无子西瓜 青霉素高产菌株 矮秆抗病小麦的方法分别是 可获得无子西瓜 青霉素高产菌株 矮秆抗病小麦的方法分别是 诱变育种诱变育种 杂交育种杂交育种 单倍体育种单倍体育种 多倍体育种多倍体育种 A B C D 来源来源 学学 11 下列关于育种优点的叙述 不正确的是 下列关于育种优点的叙述 不正确的是 A 多倍体植株一般比二倍体植株茎杆粗壮 果实种子较 多倍体植株一般比二倍体植株茎杆粗壮 果实种子较大大 B 杂交育种能产生新基因 杂交育种能产生新基因 C 人工诱变育种能提高变异频率 人工诱变育种能提高变异频率 D 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 12 诱变育种与杂交育种的不同之处是诱变育种与杂交育种的不同之处是 能大幅度改良某些性状能大幅度改良某些性状 能形成新基因型能形成新基因型 能形成新基因能形成新基因 一般对个体生存有利一般对个体生存有利 可以短时间获得需要的性状可以短时间获得需要的性状 A B C D 13 基因工程的操作步骤包括以下几步 正确的操作顺序是 基因工程的操作步骤包括以下几步 正确的操作顺序是 目的基因与运载体结合目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞 来源来源 目的基因的检测与鉴定目的基因的检测与鉴定 提取目的基因提取目的基因 A B C D 14 下图是基因工程中某下图是基因工程中某种基本工具作用示意图 此工具是 种基本工具作用示意图 此工具是 A 限制性核酸内切酶 限制性核酸内切酶 B DNA 连接酶连接酶 C 质粒 质粒 D 运载体 运载体 15 有关基因工程的叙述正确的是 有关基因工程的叙述正确的是 2 A 蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 B 重组质粒的形成在细胞内完成重组质粒的形成在细胞内完成 C 质粒都可以作为运载体质粒都可以作为运载体 D 限制性内切酶只在获得目的基因时才用限制性内切酶只在获得目的基因时才用 16 依右图依右图 有关工具酶功能的叙述中 不正确的是 有关工具酶功能的叙述中 不正确的是 来源来源 A 切断 切断 a 处的酶是限制性内切酶处的酶是限制性内切酶 B 切断 切断 b 处的酶是解旋酶处的酶是解旋酶 C 连接 连接 b 处的酶为处的酶为 DNA 连接酶连接酶 D 限制性内切酶和 限制性内切酶和 DNA 连接酶均作用于连接酶均作用于 a 处处 17 转基因动物是指 转基因动物是指 A 提供基因的动物 提供基因的动物 B 基因组中增加外源基因的动物 基因组中增加外源基因的动物 C 能产生白蛋白的动物 能产生白蛋白的动物 D 能表达基因信息的动物 能表达基因信息的动物 18 有关基因工 有关基因工程的叙述正确的是 程的叙述正确的是 A 限制性内切酶只在获得目的基因时才用限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B 重组质粒的形成在细胞内完成重组质粒的形成在细胞内完成 C 质粒都可以作为运载体质粒都可以作为运载体 D 蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 19 下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容 正确的是 下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容 正确的是 供体供体 来来 剪刀剪刀 来源来源 学学 科科 网网 Z 针线针线运载体运载体受体受体 A质粒质粒限制性内切酶限制性内切酶DNA 连接酶连接酶 提供目的基提供目的基 因的生物因的生物 大肠杆菌等大肠杆菌等 B 提供目的提供目的 基因的生物基因的生物 DNA 连接酶连接酶 限制性限制性 内切酶内切酶 质粒质粒大肠杆菌等大肠杆菌等 C 提供目的提供目的 基因的生物基因的生物 限制性内切酶限制性内切酶DNA 连接酶连接酶质粒质粒大肠杆菌等大肠杆菌等 D大肠杆菌大肠杆菌DNA 连接酶连接酶 限制性限制性 内切酶内切酶 提供目的基提供目的基 因的生物因的生物 质粒质粒 20 下列不属于基因工程的是 下列不属于基因工程的是 A 培养出抗烟草花叶病的番茄植株培养出抗烟草花叶病的番茄植株 B 在大肠杆菌中获取人的干扰素在大肠杆菌中获取人的干扰素 C 培养出兼有鲤鱼与鲫鱼特点的鲤鲫移核鱼培养出兼有鲤鱼与鲫鱼特点的鲤鲫移核鱼 D 利用利用 工程菌工程菌 生产乙肝疫苗生产乙肝疫苗 21 某生物的基因型为某生物的基因型为 AaBB 通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物 通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物 AABB aB AaBBC AAaaBBBB 则以下排列正确的是 则以下排列正确的是 A 诱变育种 转基因技术 花药离体培养 细胞融合 诱变育种 转基因技术 花药离体培养 细胞融合 B 单倍体育种 花药离体培养 转基因技术 多倍体育种 单倍体育种 花药离体培养 转基因技术 多倍体育种 来源来源 Zxxk Com C 花药离体培养 诱变育种 多倍体育种 转基因技术 花药离体培养 诱变育种 多倍体育种 转基因技术 D 多倍体育种 花药离体培养 诱变育种 转基因技术 多倍体育种 花药离体培养 诱变育种 转基因技术 22 将将 两个植株杂交 得到两个植株杂交 得到 将 将 再做进一步处理 如下图所示 下列分析错误的 再做进一步处理 如下图所示 下列分析错误的 A 由由 到到 的育种过程依据的主要原理是基因突变的育种过程依据的主要原理是基因突变 B 秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成 导致秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成 导致 染色体数目加倍染色体数目加倍 C 和和 植株的染色体组数目不相同植株的染色体组数目不相同 D 由由 到到 过程称为花药离体培养过程称为花药离体培养 23 用杂合子用杂合子 DeEe 种子获得纯合子种子获得纯合子 ddee 最简捷的 最简捷的 方法是方法是 A 种植 种植 F1 选双隐性者选双隐性者 纯合子纯合子 B 种植 种植 秋水仙素处理秋水仙素处理 纯合子纯合子 3 C 种植 种植 花药离体培养花药离体培养 单倍体幼苗单倍体幼苗 秋水仙素处理秋水仙素处理 纯合子纯合子 D 种植 种植 秋水仙素处理秋水仙素处理 花药离体培养花药离体培养 纯合子纯合子 24 下列有关植物的杂交育种方案中 难以直接达到研究目的是的 下列有关植物的杂交育种方案中 难以直接达到研究目的是的 A 用杂交育种的方法 将不同个体上控制优良性状的不同基因集用杂交育种的方法 将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上中于一个个体上 B 用具有相对性状的个体杂交 研究哪个性状是显性性状用具有相对性状的个体杂交 研究哪个性状是显性性状 C 用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交 研究某基因是否位于用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交 研究某基因是否位于 X 染色体上染色体上 D 用测交法研究某个体是否是纯合子用测交法研究某个体是否是纯合子 25 野生型大肠杆菌某基因的碱基序列如下 野生型大肠杆菌某基因的碱基序列如下 ATC GGC CTG CTG A GAG TTC TAA 1 4 7 10 13 100 103 106 大肠杆菌有两种突变型 甲第大肠杆菌有两种突变型 甲第 6 位的位的 C 被替换为被替换为 T 乙第 乙第 9 位与第位与第 10 位之间插入位之间插入 1 个个 T 与野生型相比 乙突变体性状的改变程度大于甲 原因是 与野生型相比 乙突变体性状的改变程度大于甲 原因是 A 甲可能只改变一个氨基酸 乙改变多个氨基酸 甲可能只改变一个氨基酸 乙改变多个氨基酸 B 甲变异属于基因突变 乙变异属于染色体变异 甲变异属于基因突变 乙变异属于染色体变异 C 甲变异属于不遗传的变异 乙变异属于可遗传的变异 甲变异属于不遗传的变异 乙变异属于可遗传的变异 D 甲变异属于有利变异 乙变异属于不利变异 甲变异属于有利变异 乙变异属于不利变异 26 下图表示一项重要生物技术的关键步骤 字母 下图表示一项重要生物技术的关键步骤 字母 X 可能代表可能代表 A 能合成胰岛素的细菌细胞 能合成胰岛素的细菌细胞 B 能合成抗体的人类细胞 能合成抗体的人类细胞 C 不能合成胰岛素的细菌细胞 不能合成胰岛素的细菌细胞 D 不能合成抗生素的人类细胞 不能合成抗生素的人类细胞 27 质粒是基因工程最常用的运载体 下列有关 质粒是基因工程最常用的运载体 下列有关 质粒的说法正确的是质粒的说法正确的是 A 质粒不仅存在于细菌中 某些病毒也具有 质粒不仅存在于细菌中 某些病毒也具有 B 细菌的基因只存在于质粒上 细菌的基因只存在于质粒上 C 质粒为小型环状 质粒为小型环状 DNA 分子 存在于核分子 存在于核 区区 外的细胞质基质中外的细胞质基质中 D 质粒是基因工程中的重要工具酶之一 质粒是基因工程中的重要工具酶之一 28 下列关于基因工程的叙述中 错误的是 下列关于基因工程的叙述中 错误的是 A 基因工程是人工进行基因切割 重组 转移和表达的技术 是在分子水平上对生物遗传 基因工程是人工进行基因切割 重组 转移和表达的技术 是在分子水平上对生物遗传 作人为干预作人为干预 B 基因治疗是基因工程技术的应用 基因治疗是基因工程技术的应用 C 基因工程食品即转基因食品对人体不是安全的 因此应杜绝此类食品生产 基因工程食品即转基因食品对人体不是安全的 因此应杜绝此类食品生产 D 基因工程打破了物种与物种之间的界限 基因工程打破了物种与物种之间的界限 29 要使目的基因与对应的运载体重组 所需的两种酶是 要使目的基因与对应的运载体重组 所需的两种酶是 限制酶限制酶 DNA 连接酶连接酶 解旋酶解旋酶 还原酶还原酶 A B C D 30 改良缺乏某种抗病性的水稻品种 不宜采用的方法是 改良缺乏某种抗病性的水稻品种 不宜采用的方法是 A 诱变育种 诱变育种B 单倍体育种 单倍体育种 C 基因工程育种 基因工程育种D 杂交育种 杂交育种 二 非选择题二 非选择题 共 共 40 分 分 31 共 共 14 分 水稻是重要的粮食作物之一 已知高秆分 水稻是重要的粮食作物之一 已知高秆 D 对矮秆对矮秆 d 是显性 抗病是显性 抗病 R 对易对易 感病感病 r 是显性 控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上 是显性 控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上 现有纯合的水稻品种甲现有纯合的水稻品种甲 DDRR 和乙和乙 ddrr 请分析回答 请分析回答 4 1 在图在图 A 所示杂交过程中 播种植株甲所结的种子 长出的植株将会产生基因型为所示杂交过程中 播种植株甲所结的种子 长出的植株将会产生基因型为 的花的花 粉 将这些花粉进行离体培养 获得幼苗后再用粉 将这些花粉进行离体培养 获得幼苗后再用 试剂处理 这种试剂的作用试剂处理 这种试剂的作用 是是 所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占 所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占 此育种方法与杂交育种相比优点是 此育种方法与杂交育种相比优点是 2 若将图若将图A 中中 F1 与另一水稻品种丙杂交 后代表现型及比例如图与另一水稻品种丙杂交 后代表现型及比例如图 B 所示 由此判断丙的基所示 由此判断丙的基 因型是因型是 3 运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时 按照图品种时 按照图 A 程序得到程序得到 F2 后 应后 应 通过通过 的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体 的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体 32 共 共 16 分 普通小麦中有高杆抗病 分 普通小麦中有高杆抗病 TTRR 和矮杆易感病 和矮杆易感病 ttrr 两个品种 控制两对 两个品种 控制两对 相对性状的基因分别位于两对同源染色体上 实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验 相对性状的基因分别位于两对同源染色体上 实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验 请分析回答 请分析回答 1 A 组由组由 F1获得获得 F2的方法是的方法是 F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 2 三类矮杆抗病植株中 最可能产生不育配子的是三类矮杆抗病植株中 最可能产生不育配子的是 类 类 3 A B C 三组方法中 最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是三组方法中 最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组 原因是组 原因是 4 通过矮杆抗病 通过