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农村小学生活化 四步式 课堂教学策略研究 1 三会小学课堂学习向导三会小学课堂学习向导 科目语文年级二年级执笔李红梅参研者周大先 课题 30 爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈 教学内容教材第 137 139 页 共共 2 2 课时完成课时完成 学习 目标 1 会认生字 11 个 会写 3 个字 3 个词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 知道遇事要用科学方法解决 对科学产生兴趣 有探究愿望 重点目标会认生字 11 个 会写 3 个字 3 个词 难点目标知道遇事要用科学方法解决 对科学产生兴趣 有探究愿望 教学具准备生字卡片 词语卡片 找 生 活 1 预习生字 会认 11 个生字 2 2 圈出课文中的生字 标出自然段序号 按要求给生字扩词 3 爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家 一生有大约两千项创造发明 如电灯 为人类做出了 巨大的贡献 4 出个你会的问题考考大家 写在小黑板上 说 生 活 第一课时 一 进入课文 齐读课题 谈谈你对爱迪生的了解 二 初读课文 识记生字 1 自读课文 读准字音 读通课文 难读的地方多读几遍 2 小组合作学习生字 3 纠正读音 4 分组赛读 三 再读课文 合作学习 尽量勾出相关的句子 1 展示小黑板上的问题 梳理 大家带着问题读课文 2 说说你解决了哪些问题 学生评价 3 还有哪些问题或词语有疑难 写在小黑板上 4 分组讨论没能解决好的问题和疑难词语 5 分组汇报 学生评价 6 学了这篇课文 你受到了什么启发 四 分组分角色朗读课文 验 生 活 第二课时 第二课时 一 我会比一比 再组词 一 我会比一比 再组词 油 团 农村小学生活化 四步式 课堂教学策略研究 2 邮 因 由 困 检 炎 脸 谈 险 淡 查 夸 责 奖 二 我能行 二 我能行 hu n hu n d d 晃晃 得得 hu n hu n dede 三 我会填三 我会填 j j j j 1 上医院已经来不 了 爸爸很着 zu zu zu zu 2 爱迪生长大以后 为电灯的发明 了很多工 zu zu zu zu zu zu zu zu 3 我 在自己的 位上 业 ji nji n ji nji n 3 今天妈妈给我 查作业时发现我的一道 法题做错了 用 生 活 说一说 写一写 你用你的聪明帮助家里或者别人解决了什么困难 麻烦 写清楚谁遇到了什么困难 大家是怎么
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