八年级下册第12章简单机械教案（配套）1 (1)

让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 第 1 页 第十二章第十二章 简单机械简单机械 一 复习目标一 复习目标 1 知道杠杆的五要素 知道杠杆的平衡条件 能对杠杆进行分类 2 认识定滑轮和动滑轮 知道定滑轮 动滑轮和滑轮组的作用 知道滑轮组的特点 3 知道有用功 额外功和总功的含义及三者的关系 理解并能计算机械效率 二 课时安排二 课时安排 2 课时 三 教学重难点三 教学重难点 杠杆的五要素 杠杆的平衡条件 杠杆的分类 定滑轮和动滑轮 滑轮组 有用功 额外功 机械效率 四 教学过程四 教学过程 一 知识梳理 1 杠杆的五要素 杠杆的平衡条件 杠杆进行分类 2 定滑轮和动滑轮概念及作用 滑轮组的特点 3 有用功 额外功和总功的含义及关系 机械效率 二 题型 方法归纳 选取经典选择题以及问答题形式 给学生讲解 以促进学生对所学知识的充分理解与 掌握 采用启发 诱思 讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识 三 典例精讲 例 1 2016 遂宁 如图所示 作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力 F 将杠杆缓慢 地由位置 A 拉至位置 B 在这个过程中 力 F 的大小将 A 不变 B 变小 C 变大 D 先变大后变小 解析 在杠杆缓慢由 A 到 B 的过程中 动力臂 OA 的长度没有变化 阻力 G 的大小没 有变化 而阻力臂 L 却逐渐增大 由杠杆的平衡条件知 F OA G L 当 OA G 不变时 L 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 第 2 页 越大 那么 F 越大 因此拉力 F 在这个过程中逐渐变大 故选 C 例 2 下列几种说法中正确的是 A 任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点 B 滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数 C 滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数 D 任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点 解析 将动滑轮和定滑轮结合在一起使用时组成滑轮组 根据滑轮组的省力特点 承担物重的绳子段数越多 越省力 与动滑轮的个数无关 且当承担物重的绳子段数是奇 数时 并不能达到改变动力方向的优点 所以 A B 错误 C 正确 功的原理告诉我们使用 任何机械都不省功 所以滑轮组使用时 一样不能既省力又省距离的 即 D 错误 故选 C 例 3 如图所示 小华用 250N 的力将重 400N 的物体匀速提升 2m 共用 10s 在此过 程中 不计绳重和摩擦 下列说法正确的是 A 绳子自由端下降了 6m B 动滑轮重为 10N C 滑轮组的机械效率是 80 D 提升的重物变成 500N 时 此滑轮组的机械效率将变小 解析 A 由图知 n 2 s 2h 2 2m 4m 故 A 错 B 不计摩擦和绳重 拉力 F 1 2 G G 轮 则动滑轮的重力 G 轮 2F G 100N 故 B 错 C 有用功 W 有用 Gh 400N 2m 800J 总功 W 总 Fs 250N 4m 1000J 滑轮组的机械 效率 W 有 W 总 100 80 故 C 正确 D 提升的重物变成 500N 时 物重变大 在额外功不变的情况下 有用功变大 机械 效率变大 故 D 错误 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 第 3 页 故选 C 四 归纳小结 1 一根硬棒在力的作用下如果能绕固定点转动 这根硬棒就叫杠杆 支点 杠杆绕着 转动的点叫支点 用字母 O 表示 动力 使杠杆转动的力叫动力 用字母 F1 表示 阻力 阻碍杠杆转动的力叫阻力 用字母 F2 表示 动力和阻力是按照力的转动效果命名的 都是 外界施加给杠杆的力 杠杆是受力物体 力的作用点也一定在杠杆上 动力臂 从支点到 动力作用线的垂直距离 用字母 L1 表示 动力臂 从支点到阻力作用线的垂直距离 用字 母 L1 表示 杠杆平衡条件 动力 动力臂 阻力 阻力臂即公式 F1 L1 F2 L 杠杆的应 用 省力杠杆 L1 L2 费距离 费力杠杆 L1 L2 省距离 等臂杠杆 L1 L2 既不 省力 也不省距离 2 定滑轮 动滑轮的定义 我们把不随物体一起移动的滑轮 叫做定滑轮 我们把随 着物体一起移动的滑轮 叫做动滑轮 使用定滑轮不省力 不省距离 但可以改变力的方 向 使用动滑轮可以省力 但费距离 且不改变力的方向 我们把定滑轮与动滑轮的组合 叫做滑轮组 使用滑轮组时 用几段绳子吊着动滑轮和物体 则提起物体的力就是动滑轮 重和物重的几分之一 且每段绳子中的力都相等 有几根绳子承担物重 拉力所移动距离 就是物体升高距离的几倍 3 有用功 对人们有用的功叫有用功 额外功 人们不需要但又不得不做的功叫额外 功 总功 要达到目的 必须施加的力 动力做的功 W 总 W 额 W 有 机械效率 有用功 和总功的比值叫做机械效率 机械效率计算公式 W 有 W 总 100 提升重物的大 小能影响滑轮组的机械效率 同一个机械 提升的重物不同机械效率不同 重物越重 机 械效率越大 五 板书设计五 板书设计 1 杠杆的五要素 杠杆的平衡条件 杠杆进行分类 2 定滑轮和动滑轮概念及作用 滑轮组的特点 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 第 4 页 3 有用功 额外功 机械效率 六 作业布置六 作业布置 完成单元检测 七