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文档简介

1 公开课教案公开课教案 声声 声声 慢慢 李清照李清照 一 教学目的一 教学目的 1 了解李清照及婉约派 2 理解李清照在词中所表达出的 愁 3 品味语言 体会艺术风格 二 教学重点二 教学重点 理解情感 品味语言 体会艺术风格 三 教学难点三 教学难点 体会艺术风格 四 教学方法四 教学方法 赏析 诵读法 五 教学课时五 教学课时 1 课时 六 教学过程六 教学过程 一 导入新课 在中国的词坛上 有一位才情出众的女词人 她的词作 哀婉凄美 打动了无数后人 今天我们一起来学习一首婉约词 中的杰作 声声慢 二 简介作者 介绍背景 引导学生回忆其作品 三 教师范读 2 四 学生自由诵读 整体感知 上片 着重写词人心情的悲伤 下片 进一步写词人的孤寂 愁苦 五 引导学生鉴赏这首词 1 词人抒发了什么情思 通过什么方式抒情的 一种深深的愁思 采用直接抒情和借景抒情相结合的方 式 2 分析诗歌意象和意境 诗人选择了惨淡的黄昏 堆积的黄花 南飞的大雁 点 滴的细雨这样一些饱含愁情的事物 将它们别具匠心地组合 在一起 反复地渲染 给我们营造了一种如怨如慕 如泣如 诉的意境 3 赏析重点语句 1 寻寻觅觅 凄凄惨惨戚戚 2 这次第 怎一个愁字了得 4 艺术特色 1 叠字的运用 2 触景生情 层层深入 六 学生再读这首词 用诗化的语言再现诗歌意境 七 布置作业
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