染色体变异适用于第二节课

染色体变异染色体变异 学习目标 学习目标 1 染色体结构变异的基本类型 2 染色体数目的变异 学习过程 学习过程 思考思考 1 基因突变导致生物变异的原因是什么 2 基因是什么 它和染色体又有何关系 基因能够发生突变 染色体也能发生变化 同样也能够引起生物性状的改 变 染色体的变异包括染色体 的变异和染色体 的变异 一 一 染色体结构的变异 染色体结构的变异 阅读课本 回答 阅读课本 回答 1 猫叫综合征产生的原因 2 猫叫综合征患者的表现 1 染色体结构变异的类型 染色体结构变异的类型 同学们观察图 5 5 5 6 并填空 缺失 重复 易位 倒位 2 总结总结 染色体结构变异的概念 染色体结构变异的概念 练习 1 下列变异中 不属于染色体结构变异的是 A 染色体缺失某一片断 B 染色体增加了某一片断 C 染色体中 DNA 的一个碱基发生了改变 D 染色体某一片断位置颠倒了 180 二 二 染色体数目的变异染色体数目的变异 1 染色体数目变异的种类 染色体数目变异的种类 一类是 如多一条性染色体的例子 X YY XXX 另一类是 2 染色体组 染色体组 看课本果蝇染色体组成图回答下列问题 思考思考 果蝇有几对是同源染色体 哪一对是性染色体 号和 号染色体是什么关系 号和 号染色体是什么关系 雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体 果蝇的精子中有哪几条染色体 这些染色体在形态 大小和功 能上有什么特点 这些染色体之间是什么关系 他们是否携带着 控制生物生长发育的全部遗传信息 如果将果蝇的精子中的染色体看成一组 那么果蝇的体细胞中 有几组染色体 总结总结 染色体组的定义 果蝇的染色体组有两种 3 X Y 思考思考 人类的染色体组应当是什么 正常人的体细胞中有几个染色体组 练习练习 2 属于一个染色体组的是 A 体细胞染色体数的一半 B 体细胞中的染色体数 C 二倍体生物配子中的染色体数 D 每一对同源染色体为一个染色体组 练习练习 3 现在发现一种植物有 12 条染色体 AAAABBBBCCCC 说出其染色 体组是什么 3 二倍体和多倍体 二倍体和多倍体 按照生物体细胞中染色体组的个数 我们把生物进行了分类 二倍体二倍体 由 发育而来的个体 体细胞中含有 个染色体组 如 全部动物和过半数的高等植物 人是二倍体生物含 46 条染色体 则一个 染色体组有 23 条染色体 二倍体水稻有 24 条染色体则其染色体组为 12 条染色 体 多倍体多倍体 由 发育而来的个体 体细胞中含有 个染色体组 如 三倍体 无籽西瓜 香蕉 四倍体 四倍体水稻 马铃薯 六倍 体 普通小麦 燕麦 八倍体 小黑麦 练习 4 韭菜的体细胞中含有 32 条染色体 这 32 条染色体有 8 种不同的形 态结构 韭菜是 A 二倍体 B 四倍体 C 六倍体 D 八倍体 练习 5 香蕉植株是三倍体 它一般是 A 有果实 无种子 靠种子繁殖 B 无果实 有种子 靠种子繁殖 C 无果实 无种子 靠无性繁殖 D 有果实 无种子 靠无性繁殖 阅读课本阅读课本 P87第二段和第三段 回答下面两个问题 第二段和第三段 回答下面两个问题 多倍体植株的特点 用秋水仙素来诱导多倍体的原理 阅阅读材料读材料 多倍体植物是如何出现的 自然状态及人工状态 多倍体植物是如何出现的 自然状态及人工状态 过程 在有丝分裂过程中 染色体已经复制了 但是在外界环境条件的影 响下 特别是在温度剧烈的变化下 只复制 不分裂 产生了体细胞染色体的 加倍 在减数分裂过程中 在减数第二次分裂中细胞不分裂 导致配子中染色 体数目加倍 然后配子结合导致生物个体的染色体数目加倍 为什么细胞不会 分裂呢 考虑到纺锤体在细胞有丝分裂中的作用 而环境温度的剧烈变化会导 致纺锤体不会形成 根据这一原理人们用某一种化学物质来抑制纺锤体的形成 这种物质是秋水仙素 人工诱导多倍体的方法 秋水仙素 秋水仙素是从一种从百合科植物秋水 仙中提取出来的的一种植物碱 秋水仙素有剧毒 主要作用于有丝分裂的前期 抑制纺锤体的形成 思考思考 帕米尔高原的高山植物有 65 的种类是多倍体的原因 练习练习 6 正常二倍体水稻有 24 条染色体 问该品系的四倍体水稻有丝分裂后 期有染色体多少条 小麦的染色体组有 7 条染色体 小麦本身又是一个六倍体植物 问 此小麦有丝分裂后期的染色体数 某二倍体植物 A 和含有 42 条染色体的植物 B 进行杂交产生后代 C C 的幼苗用秋水仙素处理得 56 条染色体的植物 问 B 是否可能是四 倍体 4 单倍体 单倍体 阅读阅读 蜜蜂社会中有三大类 蜂王 工蜂 雄峰 蜂王和工蜂由受精卵发育而来 只不过喂养的食物不同 二倍体 32 条染色 体 两个染色体组 雄蜂由卵细胞发育而来 雄峰的体细胞中只有 16 条染色体 一个染色体组 单倍体的概念 单倍体的概念 思考思考 一倍体一定是单倍体吗 二倍体物种所形成的单倍体中 其体细胞中只含有一个染色体组 这种 说法对吗 为什么 如果是四倍体 六倍体物种形成的单倍体 其体细胞中就含有两个或三 个染色体组 我们可以称它为二倍体或三倍体 这种说法对吗 单倍体中可以只有一个染色体组 但也可以有多个染色体组 对吗 练习练习 7 下列关于单倍体的叙述哪个是错误的 由花粉单性生殖培养出来的个体 玉米在自然状态下可出现单 倍体植株 体细胞中含有本物种配子染色体数的个体 体细胞中含有一个染色体组 的个体 未受精的卵细胞发育的个体 由二倍体的配子发育而来的 个体是单倍体 与正常植株相比 单倍体植株的特点 与正常植株相比 单倍体植株的特点 当堂检测当堂检测 1 下列关于染色体组的正确叙述是 A 染色体组内不存在同源染色体 B 染色体组只存在于生殖细胞中 C 染色体组只存在于体细胞中 D 染色体组在减数分裂过程中消失 2 四倍体的曼陀罗有 48 条染色体 该植物体细胞中的每个染色体组的染色体 数目为 A 48 B 24 C 12D 4 3 基因型为 AABBCC 的豌豆与 aabbcc 的豌豆杂交产生的 F1 用秋水仙素处理 幼苗后得到的植株是 A 二倍体 B 三倍体 C 四倍体D 六倍体 4 下列关于单倍体叙述正确的是 单倍体只含有一个染色体组 单倍体只含有一个染色体 单倍体是 含有本物种配子染色体数的个体 单倍体只含一对同源染色体 未受精的 配子发育成的个体是单倍体 A B C D 5 基因型为 Aa 的西瓜经秋水仙素加倍后 形成的四倍体在减数分裂时 形成 的配子基因的比例为 A