苏教版2020届九年级下学期语文第一次(3月)模拟大联考试卷A卷_第1页
苏教版2020届九年级下学期语文第一次(3月)模拟大联考试卷A卷_第2页
苏教版2020届九年级下学期语文第一次(3月)模拟大联考试卷A卷_第3页
苏教版2020届九年级下学期语文第一次(3月)模拟大联考试卷A卷_第4页
苏教版2020届九年级下学期语文第一次(3月)模拟大联考试卷A卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 12 页 苏教版苏教版 20202020 届九年级下学期语文第一次 届九年级下学期语文第一次 3 3 月 模拟大联考试卷月 模拟大联考试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 依次填入下面横线处的词语 恰当的一组是 我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 一方面 他们躬逢盛世 飞扬 如孔雀开屏般绚丽 多彩 另一方面 他们放下身段 态度谦恭 甚至 如孔雀背后的狼狈不堪 现实的窘迫 人性的复杂 使得多种看似矛盾对立的东西却 A 卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成 B 卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体 C 卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成 D 卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体 2 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 每一个热爱祖国的青年 将来都希望自己成为有用的人才 B 学校开展地震安全常识教育活动 可以增强同学们的自我安全保护 C 在学习上 老师要求我们独立思考 互相合作 积极探究 D 一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 3 5 分 根据提示填空 1 孟夏之日 万物并秀 在这美好时节 一带一路 国际合作高峰论坛在京举行 论语十则 我们满腔热情欢迎世界各国政要相聚中国 共商发展大计 2 选择是一种人生态度 选择是一种价值取向 舍生而取也者也 是孟子的选择 是文天祥的选择 毅魄归来日 灵旗空际看 是夏完淳的选择 第 2 页 共 12 页 三 三 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 4 1 分 为迎接 2008 年第 29 届北京奥运会 许多网民通过寄语表达自己的祝愿 下面是一位网民 的寄语 请根据拼音写出汉字 把这则寄语补充完整 千年历史的泱泱大国 千年文化底蕴的深厚积 di n 千年民族梦想的殷殷期盼 千百万人的关注与 祝福 千千万万个日夜的不 xi 努力与付出 一下子汇聚成为了只有千日的期待 奥林匹克色 c i 终于有了中国红 中华民族的伟大腾飞不再是梦想 让五环旗 pi o 扬在北京的上空 四 四 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 5 5 分 班级拟开展 走进名著 与作者对话 综合性学习活动 请从下面 专题探究 中选择一个专题 以 一位忠实的读者 的名义 给作者写一封信 交流你的探究成果 字数 200 左右 专题探究 专题一 孙悟空的 不变 西游记 专题二 跟法布尔学观察 昆虫记 专题三 探讨诗歌的意象 艾青诗选 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2020 分分 6 8 分 阅读 宗泽 节选 一文 完成后面小题 宗泽 字汝霖 婺州 义乌人 泽自幼豪爽有大志 靖康 元年 命知磁州 时太原失守 官两河者率 托故不行 泽曰 食禄而避难 不可也 即日单骑 就道 从羸卒 十余人 泽至 始为固守不移之计 上嘉之 除河北义兵都总管 二年正月 泽至开德 十三战皆捷 泽兵进至卫南 度将孤兵寡 不深入不能成功 先驱云前有敌营 泽挥众直前与战 败之 转战而东 敌 益生兵 至 王孝忠战死 前后皆敌垒 泽下令曰 今日进退等死 不可不从死中求生 士卒知必死 无不一 当百 斩首数千级 金人大败 退却数十余里 泽前后请上还京二十余奏 每为潜善 等所抑 忧愤成疾 疽发于背 泽叹曰 出师未捷身先死 长使英 雄泪满襟 翌日 风雨昼晦 泽无一语及家事 但连呼 过河 者三而薨 第 3 页 共 12 页 注释 婺 w 州 今浙江金华 靖康 宋钦宗年号 知磁州 做磁州知州 率 都 羸 l i 卒 瘦弱的士兵 开德 令河南濮阳 即演渊 卫南 今河南濮阳西南 生兵 指生力军 潜善 人名 即 黄潜善 薨 h ng 死亡 1 解释下列句子中加线的词语 十三战皆捷 度将孤兵寡 泽挥众直前与战 今日进退等死 2 与例句中的 而 用法相同的一项是 例句 食禄而避难 不可也 A 佣者笑而应曰 B 夺而杀尉 C 而戍死者固十六七 D 收而攻蕲 3 用 标出下面句子的两处朗读停顿 泽 前 后 请 上 还 京 二 十 余 奏 4 用现代汉语翻译下列句子 泽自幼豪爽有大志 阡陌交通 鸡犬相闻 5 通读全文 根据你的理解 谈谈对宗泽这一人物形象的认识 7 12 分 阅读文言文 回答问题 与朱元思书 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐一百许里 奇山异水 天下独绝 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤 第 4 页 共 12 页 成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 1 解释下列划线词语在句子中的意思 水皆缥碧 猛浪若奔 鸢飞戾天者 2 把下面的句子翻译成现代汉语 夹岸高山 皆生寒树 横柯上蔽 在昼犹昏 3 下列对文章内容的理解和写法的分析 不正确的一项是 A 风烟俱净 天山共色 一句从大处着笔 勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象 B 文中 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 一句写出了山水诱人的魅力 表达了作者对富 春江奇山异水的赞美 留恋和鄙弃功名 淡泊人生的思想感情 C 作者善于把握景物在空间位置 形态动静 音响色彩等方面的差异 运用多种艺术手法 多角度多层次 进行描写 使得景物描写形象生动 D 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色 直接抒发了作者向往自然 寄情山水的情感 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2929 分分 8 9 分 阅读短文 完成小题 跳出地球 看 地震 2018 年 2 月 2 日 我国首颗地震电磁监测卫星 张衡一号 在酒泉卫星发射中心成功发射 张衡一号 以 我国古代著名科学家张衡命名 它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列 地球的板块 断层移动引发地震 同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息 张衡一号 能以标准手段对我国 6 级以上 全球 7 级以上的地震进行电磁监测 其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境 状态变化 研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应 初步探测地震前后电离层响应变化的信 第 5 页 共 12 页 息特征及其机理 从而有效弥补了地面观测的不足 张衡一号 卫星工程首席科学家兼副总设计师 中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍 受自 然环境条件限制 在地面上 像青藏高原的极寒地区 现有的地震台网并不能完全覆盖 面积广阔的海洋也观测 不到 目前我国对以青藏高原为主的近 200 万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力 在国境线和约 3 万平方公 里的海域 地震监测能力也几乎为零 而跳出地球 看 地震 就能突破一些地震研究的限制 对我国及周边区 域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪 张衡一号 不仅开辟了我国地震监测研究的新视角 成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重 要里程碑 同时它也集合了多项航天技术创新成果 其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术 卫星本体磁性对磁场测量的 影响不确定性 需控制在 0 5 纳特以内 这大约相当于地球表面磁场强度的 十万分之一 为了达到这一要求 卫星平台的各个单机 系统都进行了无磁化的更改 但在这一过程中 却面临 着许多难题 比如 去掉了有磁的红外地球敏感器 整个飞行程序都要改变 再比如 无磁化要求太阳能帆板不 能转动 但为了保证卫星能源供应 又必须让帆板对日 如何找到平衡点 卫星研发团队想了很多办法 最终 科 研人员打造出来的 张衡一号 整星 其磁洁净度达到了 0 33 纳特 张衡一号 的主要载荷 是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪 这也是目前国际上运行在太 阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器 为了感知空间三维电场 探测仪通过伸杆向 张衡一号 本体外伸出 4 个传感器 这些传感器如同灵敏的 触角一般 每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势 灵敏度极高 可以探测到非常微小的等离子体电势 变化 相当于在数千米高的巨浪浪尖 分辨一粒小水珠 在卫星内部 有着探测仪的 大脑 信号处理单元 这台高灵敏电子学测量设备 能把传感器探测 到的微小波动细分成十几个通道 通过进一步精细处理 变成数字量 分成频谱 再传输到地面 供科学家研究 中国地震局局长郑国光表示 张衡一号 卫星的发射和投入使用 使我国首次具备全疆域和全球三维地球 物理场动态监测的技术能力 使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷 高精度地球物理场探测卫星的少数国家之 一 1 下列表述符合文意的一项是 A 我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是 张衡一号 的发射 B 张衡一号 能以标准手段对我国 6 级以上 全球 7 级的地震进行电磁监测 第 6 页 共 12 页 C 帆板对日能保证太阳能帆板为 张衡一号 供应能源 D 张衡一号 传感器灵敏度极高 可以分辨巨浪浪尖的小水珠 2 张衡一号 集合的航天技术创新成果有哪些 3 从说明方法角度 分析第 段画线句的表达作用 9 20 分 阅读下文 回答问题 迷路 刘国芳 我小时候迷过一次路 那天我一个人在外面玩 我走了很远 来到了一条河堤上 但再远 我也认识回家的路 因为这地方我来 过 大人带我来过几次 我知道回家的路 沿堤往回走 过一座桥后往左拐 就能走到我住的新大街 这样熟的地方我当然不担心迷路 在河堤上我没再走 就在河堤上玩 差不多是夏天了 美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方 也有的蝴蝶不再飞往远处了 停下来 蝴蝶停下来的地方更美 那是美丽的花丛 与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓 它们飞在很高的天空 把天空装点得多彩多姿 这是一个很美的夏天 花红草绿 蝴蝶起舞 蜻蜓翩跹 一个老人 在我玩着时走了来 近了 老人说 你知道新大街怎么走吗 我看着老人 点点头 说 知道 往这边走 过了一座桥后往 我应该告诉老人往左拐 但话要说 出口时 我忽然想骗骗老人 我小时候是个很调皮的孩子 往人水缸里撒过尿 塞过人家的烟囱 这次 我 骗起老人来 说 过了一座桥后往右拐 老人丝毫没有怀疑 老人谢过我 蹒跚着走去 我在老人走远后笑起来 老人按我指点的方向走 一定会迷路 我在堤上玩了一阵 也要回家了 回家的 路我认得 沿堤往回走 过一座桥后往左拐 就能回到家里 我按上面的想法往回走 很快我走到桥边了 又很快 我过了桥 桥那边两条路 往左拐就是回家的路 很快 我走上了这条路 但在这条路上走了一阵 我居然看见了老人 她慢慢吞吞地走在我的前面 见到老人 我立刻明白我走错了 我 告诉过老人让她过了桥往右拐 这是骗她的 现在 我看见了老人 说明我跟老人走在同一个方向 第 7 页 共 12 页 我不能跟着老人走 我转身往回走 走回到桥边时 我拐进了另一条路 但在这条路上走了很久很久 我也没走到我住的新大街 而且越走越陌生 我不知道我走到哪里了 也不 知道新大街在哪里 我迷路了 我后来嘤嘤地哭起来 我要回家 但不知道家在哪里 一个大人 过来问我哭什么 我告诉大人 我迷路 了 大人让我别哭 然后慢慢诱导我 问我住在哪里 我还记得我住在新大街 我告诉了大人 大人听了 笑起 来 大人说你走反了方向 说着大人牵着我 带我回家 我回到家后又看见那个老人了 妈妈说那是我外婆 外婆也认出了我 她说你指给我的路是错的 你不认 识路 你怎么能不迷路呢 我说外婆你怎么知道我指错了路 外婆说我过了桥又问了别人 人家告诉我往左边走 我明白我为什么会迷路了 有改动 1 下列对本文的理解和分析 不正确的一项是 A 小说通过写 我 小时候的一个小故事 以小见大 揭示了出于自私和玩弄等不够阳光 健康的欲念害 人 最终也会害己的道理 B 本文主要运用了对比的手法 如开头写 我 坚信自己认识回家的路 与后来 我 却迷了路形成对比 等 使原本简单的故事情节显得跌宕起伏 C 文中画线句子中的 我在老人走远后笑起来 反映了 我 自私自利 品质败坏 D 小说以第一人称的手法来叙述 语言朴实无华 不事雕琢 读来真实可信 亲切自然 2 请根据小说内容补全下列情节 每项情节不超过 10 个字 开端 我 在河堤上玩 发展 高潮 结局 外婆说明原因 我 明白自己为什么迷路 第 8 页 共 12 页 3 标题 迷路 有何含义 4 读完全文 你肯定发现了生活中也有类似文中的故事 也有很多 迷路 的人和事 请联系社会现实或 自身生活经历举一例说明 并谈谈你从文中得到的启示 七 七 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 请以 走近了 才知道 为题写一篇文章 要求 记叙文 文中不得出现 或暗示 真实的人名 校名 地名 不少于 600 字 八 八 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 11 15 分 名著阅读 1 阅读 水浒传 片段 完成填空 A 道 今日林教头扶我做山寨之主 吴学究做军师 B 同掌兵权 林教头等共管山寨 汝等众人 各依旧 职 管领山前山后事务 守备寨栅滩头 休教有失 各人务要竭力同心 共聚大义 再教收拾两边房屋 安顿了 阮家老小 便教取出打劫得的 C 金珠宝贝 并自家庄上过活的金银财帛 就当厅赏赐众小头目并众多小喽 罗 庆贺重新聚义 A 是 人物 B 是 人物 C 是 2 下列关于文学名著内容的表述 错误的两项是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论