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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学开展社会主义核心价值观工作总结小学开展社会主义核心价值观工作总结 自开展培育和践行社会主义核心价值观进教材 进课堂 进头脑活动以来 我校积极行动 围绕 社 会主义核心价值观 展开了一系列有效的学习教育实 践活动 通过活动向学生渗透核心价值观的思路 将 社会主义核心价值观与各项活动结合起来 与智障学 生行为习惯培养结合起来 培养了学生积极的人生态 度 健康的心理情感 高尚的道德品质 现总结如下 一 社会主义核心价值观进教材 自活动开展以来 我校面向全校师生广泛宣传普 及 24 个字 发挥了文化的教育功能 推出了更好更 多的适合培智学生的绘画作品 让学生在学习成长的 过程中 慢慢地品味 细细地琢磨 逐步地领会 二 社会主义核心价值观进课堂 教师作为 传道授业解惑 者 应是社会主义核 心价值观的学习者 实践者和传播者 教师在向学生 教授文化知识的同时 将社会主义核心价值观理念用 通俗易懂的形式向学生传播 并以师德师风作表率 影响和教导学生在学习 行为和生活上培养学生良好 的习惯 树立正确的信念 做学生健康成长的指导者 第 2 页 共 3 页 和引路人 经过广泛深入地开展了 中国梦 主题教 育活动和爱学习 爱劳动 爱祖国主题教育活动 促 进了学生的健康成长 全面发展 三 社会主义核心价值观见行动 核心价值观的培育贵在知行统一 要内化为智障 学生的精神追求 外化为智障学生的自觉行动 不仅 要 说 更要 做 要充分发挥社会实践对培智 学生的养成作用 开发实践课程和活动课程 引导学 生在参与体验中接受教育 在融入生活中得到熏陶 在自觉实践中增长才干 进而促进培智学生的全面发 展 我校通过不同形式的宣传 营造了良好的育人氛 围 一是在学校利用 LED 屏幕 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 的 24 字社会主义核心价值观基本内容进行宣 传 让全体师生熟知于心 让全体教师深刻理解社会 主义核心价值体系四个方面的基本内容 二是安排专 门的宣传栏 班级黑板报等形式向学生宣传 让社会 主义核心价值观基本内容入脑入心 提高社会主义核 心价值观知晓率 培育和践行社会主义核心价值观 是一个长期的 过程 必须坚持从小抓起 从学校抓起 我校根据不 第 3 页 共 3 页 同年龄段的学生特点 开展丰富多彩的教育实践活动 让社会主义核心价值观的影响像空气
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