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文档简介
1 / 52016 年道路交通安全工作计划一、指导思想以党的“十六大” 、 “十七大”和 “三个代表”重要思想为指导,以“创建平安大道”和“道路畅通工程”为载体,深入贯彻公安部“五整顿、三加强”工作要求,全面推行道路交通安全管理工作社会化模式,确保道路交通安全、畅通、高效能和低公害的工作目标,强化社会管理力度,提升全镇人民交通安全意识,为经济再度腾飞开创安全、文明、畅通的道路交通环境。二、工作要点1、继续深入实施“畅通工程” ,创建“平安大道” ,提高道路交通科学管理水平,实施道路交通畅通工程,确保人民群众交通安全及生命财产安全,杜绝“重、特大交通事故”的发生;减少一般、轻微事故发生数。2、加大交通安全法规和交通安全知识宣传力度,以道路交通安全“六进”宣传教育和道路交通安全法贯彻落实为载体,推行交通安全社会化管理;3、以创建安全文明村和安全文明学校为契机,巩固创建平安大道;4、加强学习培训,以中小学生交通安全知识培训为主,提高全民交通安全意识;5、进一步加强对交警部门执法活动的领导和监2 / 5督,确保道路交通安全管理工作顺利开展;6、完善三级台账,建立动态管理登记,使台账准确,严整和科学;7、继续开展严打整治和交通事故严防战役活动,加强路面监控,加大路检路查罚度,对无证驾车、无行驶证、超载等严重违章行为进行从严查处,从源头上有效的控制交通事故的发生;8、加大路检路查力度,对无证驾车、无行驶证、超载等严重违章行为进行从严查处,加强路面监控。三、主要措施和方法(一)认真总结,全面推行社会化管理模式今后的工作中,我化将认真总结,正确对待存在的问题,将问题讲清、讲透,找到差距,认准目标,的继续发扬,坏的坚决摒弃,认真制定 2016 年道路交通安全目标管理责任书,并狠抓落实,全面推行交通安全社会化管理模式。针对我镇公路沿线村庄较多,村民交通意识普遍淡薄,切实提高广大人民群众的交通安全意识,为实现社会化管理奠定坚实基础。(二)加大学习培训力度,全面宣传道路交通安全知识一是在巩固已创建“安全文明”村社的基础上,利用广播宣传等方式和其它手段,向全社会进行新的道路3 / 5交通安全法及相关法律法规的宣传,预防和减少道路交通事故的发生。二是由中队组织开展交通事故严防战役,以查处重点违章为起点,大力宣传交通安全法规和交通安全知识,广泛宣传交通违章的严重危害性。三是举办开展“小手牵大手”活动,按时举办各种培训、知识讲座等活动,有条件的学校借助社会课等课时开设“交通安全课” ,把交通知识带入家庭,做到家喻户晓,人人皆知,使全民的交通意识得到提高。三、继续巩固平安大道创建工作镇是陆良的南大门,与师宗、泸西、石林三县相邻,324 国道穿境而过,是陆良的咽喉要地,因 324国道在我镇境内坡陡、弯急,沿线村庄多、交通事故时有发生,果河村路段、小坝坡路段、石椅坡路段被列为省级交通事故多发点,属县级重点严防路段,现又新增了两处事故黑点,即:泸召线、马鞍山坡,给我镇道路交通安全带来新的困难。针对我镇辖区交通安全管理工作的严峻形势,我们积极推行打击、防范、管理、宣传、服务一体化的新模式,开展严打整治活动及交通事故严防战役,对重点路段进行严格控制和管理,对严重违章进行从严整治。首先严厉打击违章占道,打场晒粮等影响道路畅通的违章行为,尤其是针对赶集日人货混运车辆进行从严处罚,有效扼止交通安全事故发生的隐患。其次加强对重大节日4 / 5安全宣传力度,坚决取缔在国道旁娱乐的现象,消除道路障碍,创建一条安全、文明、畅通的道路运输线路。最后是针对具体情况,采取有效措施防止交通事故的发生,如:设置减速带、设立警示标牌、安装照明路灯等。四、建立完善各类台帐对全镇范围内的机动车驾驶员和各类机动车辆、对事故多发段、弯道、危险点、对 324 国道交通标志牌全面了解掌握,进行全面的摸底排查,建立完善台账,认真开展整治无牌、无证、假证,加强对过境车辆的监督管理;其次从源头抓起,严把车门、站门关,对辖区内所有客运车辆进行统计管理,与各有车户、客运站点签订客运车辆交通安全保证书 。五、加强执法监督,确保工作顺利开展党委、人大、政府、纪委四班子将进一步加强对交警部门执法活动的领导和监督,切实加强对交警部门的监督力度,提高办案效率、服务质量和执法:一是切实加强领导,把交警执法工作列入重要议事日程,定期或不定期召开会议,听取交警部门汇报日常工作,为交警部门提供可靠的组织保障,营造良好的执法环境;二是积极组织人大代表、政协委员开展执法检查活动,为交警部门建言献策,提出一些有利于执法建议、意见,促进依行政,公正执法。5 / 5六、认真开展群防群治工作,提升路检路查管理力度一是发动村发积极配合交警中队开展道路交通安全群防群治,打击盗抢机动车犯罪,取缔“三无车辆”(无驾驶证、无行驶证、无机动车号牌),促进农村社会稳定。二是对路检路查中发现的无证驾车、无行驶证、超载等严重违章行为从严惩处;三是对查
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