孟塬小学校本研修上学期工作总结

上学期上学期 孟塬小学校本研修工作总结孟塬小学校本研修工作总结 一 指导思想 结合我校实际 以新课标的全面落实为契机 以新课程改革 为推动力 以书香校园建设为抓手 以青年骨干教师及班主任工 作培训为重点 以促进教师专业化发展为最终目标 坚持走 教研训一体化 道路 努力建设一支观念新 能力新 境界新 的师资队伍 二 具体实施 1 师德及继续教育方面 通过理论学习 技能训练和教育教学方法的研究与实践以 及读书活动的深入开展 已经使我校全体教师爱岗敬业 为人 师表 掌握现代教育思想与技术 更新教育观念 具备较为扎 实的教育教学素养 通过培训 增强了教师业务功底 达到 新教师要过关 青年教师要过硬 骨干教师要合格 老教师要 适应 的要求 1 通过培训 进一步更新教师教育观念 树立现代教育 思想 2 通过培训 了解基础教育改革与学科发展动态 不断 探索学科改革的突破点 提升了教师创造性使用教材的能力 3 通过培训 我校教师进一步掌握教育科研理论和方法 增强教育教学研究意识 提高了教师自我反思 自主发展能 力 2 强化业务培训方面 第一 加强教育理论学习 立足我校图书馆和无线网络的条件 我校组织教师学习教 育学 心理学 现代教育理论和学科发展前沿理论 学习国内 外 校内外课程改革的先进经验 课例 学习研讨 优秀课例 学校定期组织学习或下发学习材料 使教师掌握本学科新 课程知识结构和编排体系 掌握课程改革新动态 第二 实施 强师战略 以 教研培训一体化 为载体 实施校本培训 提高教师 专业化水平和能力 一是提高了教学设计能力 二是提高了知识加工能力 三 是提高了教学组织能力 四是提高了实践反思能力 五是提高 了现代教育技术应用能力 六是立足 小问题 大教研 开展 课堂教研活动 3 理论学习 增强实施素质教育的自觉性 贯彻理论联系实际的原则 针对大环境下的教育教学改革 的动态和学校工作实际 重点学习基础教育改革的文献 使全 体教师明确教育教学改革发展趋势 了解当前教育科研与教改 新动向 更新观念 逐步使其养成运用理论解决实际问题的习 惯 增强实施素质教育的自觉性 4 教师基本功训练 锤炼教师师功 教师的一般基本功主要采取自学自练的形式反复练习 在 具体备课 上课中养成习惯 学科教学基本功首先从备课 上 课 批改作业 考试评定 课内外辅导 教书育人等六个教学 环节所需一般基本功方面进行训练 再对教学技术功 即读功 讲功 听功 写功 想功 记功 导功等方面提出具体要求 还对教学经验的总结积累 课程标准 教材分析 知识体系 的掌握及教学原则 方法 技能的应用等学科理论知识方面提 出具体要求 最后对语言 演示 提问 讲解 板书 教态 处理问题等方面提出更高的技能要求 各项基本功技能要在教 学实践中的综合应用 基本功训练贵在坚持 重在运用 用练 结合 练有所得 练以致用 我校将始终坚持把训练和运用紧 密结合起来 减轻教材难点 用生动形象 直观有效的教具激 发学生的学习兴趣 化难为易 用标准的普通话 漂亮的板书 形象的课件 生动的讲述 透彻的分析深深地吸引每一个学 生 在教研活动中充分展示了教学基本功在教学中的综合应用 5 教师读书活动 营造学习氛围 在校本培训中 我校按上级要求 开展了教师读书活动 以提高我校教师综合素质为目标 在教师中倡导 书香为伴 的思想 将朴素的 读书是一种需要 上升为 读书是一种责 任 读书是一种乐趣 读书是一种有益的生活方式 促进教师提高业务素质 为我校教育教学改革的深入开展提 供精神保障 6 教师教学科研意识和能力的培养 根据本校 教师本人实际 针对当前教育教学中的实际问 题 特别是基础教育新课程实施中的问题 围绕教育教学科研 课题 以课题组为阵地 有效地开展课题实验 要求 35 周岁以 下教师人人参与课题研究 在 实 字上下功夫 在 研 字 上求发展 真正使课题研究经常化 专题化 规范化 引