语文人教版五年级上册七律长征教学设计

七律七律 长征长征 教学设计教学设计 教学目标 1 学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2 理解关键字词的含义 体会其饱含的感情 3 理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用 4 有感情地朗读这首诗 并背诵 5 学会 3 个生字 能正确读写词语 教学重点 1 理解全诗高度的艺术概括性和极度夸张的手法 2 体会律诗的节奏和韵脚 增加对这种体裁的感性认识 教学方法 教师引导学生进行自主 合作 探究 课前准备 学生准备 预习课文 了解长征背景 了解律诗及其特点 教师准备 制作课件 课时安排 一课时 教学过程 一 导入 毛泽东同志不仅是一位伟大的政治家 思想家和军事家 而且还是一位杰出的诗人 七律 长征 这首诗对举世闻名的 红军二万五千里长征作了生动的描述和热情的歌颂 七律 长 征 是一首七言律诗 选自 毛泽东诗词集 这首诗写于 1935 年 10 月 当时毛泽东率领中央红军越过岷山 长征即将 结束 回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻 他满怀喜悦的 战斗豪情 以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇 它是中国革命的壮烈史诗 也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠 让我们今天一起来学习这首诗 二 创作背景介绍 1934 年 10 月 中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿 保存自己的实力 也为了北上抗日 挽救民族危亡 从江西瑞 金出发 开始了举世闻名的长征 一路上 红军战士击溃了敌 军无数次围追堵截 他们跋山涉水 翻过连绵起伏的五岭 突 破了乌江天险 四渡赤水 越过乌蒙山 巧渡金沙江 飞夺泸 定桥 爬雪山 过草地 最后翻过岷山 历经十一个省 于 1935 年 10 月到达陕北 总行程二万五千余里 是人类史上一 个伟大的事件 这首七律是作于红军战士越过岷山后 长征即 将胜利结束前不久的途中 作为红军的领导人 毛泽东在经受 了无数次考验后 如今 曙光在前 胜利在望 他心潮澎湃 满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇 诗中生动 形象 概括地 表现出红军战士那种不怕艰苦 克服困难 勇往直前 英勇顽 强的革命英雄主义和革命乐观主义精神和大无畏的英雄气概 这首诗和 念奴娇 昆仑 清平乐 六盘山 都是在长征取得胜 利时所作 三 文体介绍 七律是七言律诗的简称 七言律诗是中国近体诗的一种 格律严密 发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律 对偶的新体 诗 至初唐沈佺期 宋之问等进一步发展 成熟于杜甫 律诗 要求诗句字数整齐划一 律诗由八句组成 七字句的称七言律 诗 每首八行 每行七个字 每两行为一联 共四联 分首联 颔联 颈联和尾联 长征 是这首诗的题目 四 检查预习 1 认读词语 逶迤 磅礴 岷山 2 解释词语 逶迤 弯曲绵延的样子 磅礴 气势雄伟的样子 3 指导书写 逶迤 腾 乌蒙 磅礴 泥丸 五 指导朗读 1 教师范读 要求学生 注意体会诗的节奏 重音 韵 脚 体会红军的英雄气概和乐观精神 红军 不怕 远征 难 万水 千山 只 等闲 五岭 逶迤 腾 细浪 乌蒙 磅礴 走 泥丸 金沙 水拍 云崖 暖 大渡 桥横 铁索 寒 更喜 岷山 千里 雪 三军 过后 尽 开颜 2 学生自由读 3 学生齐读 六 学生质疑 学生提出自己在预习中不理解的问题 归纳整理 并板书 七 整体感知 要求 结合书下注释及个人理解 自主质疑 合作释 疑 理解诗歌大意 体会诗歌的感情基调 讨论交流后 明确 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦 把千山万水都看 得极为平常 绵延不断的五岭 在红军看来只不过是微波细浪 在起伏 而气势雄伟的乌蒙山 在红军眼里也不过是小小泥丸 在滚动 金沙江浊浪滔天 拍击着高耸入云的峭壁悬崖 雾气 蒸腾 大渡河险桥横架 晃动着凌空高悬的根根铁索 寒意阵 阵 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山 红军翻越过去以 后个个笑逐颜开 八 文本赏析 1 红军不怕远征难 万水千山只等闲 这两句是全诗 的总纲 写得极有气势 它高度概括了红军在毛泽东和党中央 的统率下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英雄气概 和百折不挠的勇毅精神 远征难 三个字总括了红军长征途中 所遇到的一切困难 远征 是写长征行程之远 时月之长 难是写长征牺牲之大 经历之苦 面对一切艰难困苦 红军 的回答是 不怕 只等闲 这充分显示出红军战士钢铁般的 革命意志和大无畏的英雄气概 也给全诗定下了轻快豪迈 气 度不凡的基调 2 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 这两句紧承上 句的 万水千山 先具体写山 这样有意缩小人的视觉比例 正是为了反衬红军 突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的 高大形象和精神伟力 3 金沙水拍云崖暖 大游戏桥横铁索寒 这两句写水 既实写红军长征途中抢渡金沙江 飞夺泸定桥的两次战斗 又 虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩 4 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 结尾这两句写 长征的最后路程 是全诗的高潮 更喜 两字 一方面表现了 红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神 一方面表现了红 军战士对美好的革命前途的向往和自信 这里的 三军 专指 红军第一方面军 二方面军 四方面军 在写这首诗时 红 军二 四方面军正在行军途中 还未越过岷山 但毛泽东希望 并想念他们定能战胜天险 冲破敌人的围追堵截 克服张国焘 的分裂主义 完成长征的任务 与红一方面军胜利会师 所以 三军 一词 充分表达了毛泽东对红军二 四方面军广大指 战员的殷切希望和信任 九 合作探究 1 这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征 途中威武雄壮的 征难图 你最欣赏其中的哪一幅图 说说 理由 明确 这首诗为我们展示了五幅 征难图 腾越 五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 谈 自己最欣赏的一幅图 可以结合具体的诗句 从对典型场景和 事例的描述 对共产党人和红军战士不畏艰险 藐视困难的革 命英雄主义气概和革命乐观主义精神的感悟等方面来谈自己的 体会 2 面对这长征途中的的困难 红军的态度如何 通过哪 些字词反应出来 明确 更喜 尽开颜 从这几个字上体现了红军 一种乐观主义精神 3 首句 红军不怕远征难万水千山只等闲 中你了解到 红军二万五千里长征的过程应该用什么字来概括 面对这样艰 苦的环境 红军有没有退却 从哪里可以断定 体现出了红军 战士怎样的精神和意志 明确 难 不怕 只等闲 钢铁般的革命意 志和大无畏的英雄气概 4 其实当时红军二 四方面军正在行军途中 还未越过 岷山 可毛泽东却说 三军过后尽开颜 这是为什么 明确 因为毛泽东希望并相信他们定能战胜天险 冲破敌人的围追堵截 克服张国焘的分裂主义 完成长征的任 务 与红一方面军胜利会师 从而充分表达了毛泽东同志对红 二 红四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任 5 从最初的 不怕 只等闲 到最后的 更喜 尽开 颜 我们可以体会到全诗怎样的感情基调 明确 轻快豪迈 气度不凡 十 总结归纳 1 主题 本诗是一篇威武雄壮 气势磅礴的革命史诗 它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程 热情洋溢地歌 颂了中国工农红军不畏艰险 英勇顽强的革命英雄主义和革命 乐观主义精神 充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽 强的生命力和战斗力 2 艺术特色 1 高度的艺术概括性 A 本诗以 万水千山 作 为贯穿全篇的线索 通过撷取典型场景和事例凸现长征精神 B 依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实 寓情 于景 情景交融 首联直接抒情除外 腾 走 以动写 静 暖 寒 赋予云崖 铁索以感情色彩 更喜 开颜 将雪山之貌与红军之情相交融 2 本诗巧用夸张手法 颔联 体现了诗人的奇特想 象 博大胸襟和英雄