篮球行进间运球--陈国祥

篮球篮球 行进间运球行进间运球 教学设计教学设计 学学 段 水平三 五年级 段 水平三 五年级 授课教师 授课教师 陈国祥陈国祥 1 水平三水平三 五年级 篮球 五年级 篮球 行进间运球实践课教学设计行进间运球实践课教学设计 一 指导思想 坚持 健康第一 的指导思想 以学生身心健康发展为目标 充分体现学生的主体 地位 让学生在轻松活跃的学习氛围中 掌握篮球技术的一些基本动作要领 培养学生 的创新 参与和合作意识 使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦 促进学生 身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高 为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚 实的基础 二 教材分析 本教材选自 科学的预设 艺术的生成 水平三五年级篮球单元的第2课时 篮 球行进间运球属于 水平三 基本内容的主题教材之一 掌握行进间运球的动作要领可 以提高灵敏素质和协调能力 为学生以后的发展和提高打下良好的基础 三 学情分析 本课的教学对象是水平三 五年级 学生 他们模仿能力强 思维活跃 学习积极性 高 但自我约束能力差 教学中 教师让他们积极模仿 主动练习 开动脑筋 达到学 会知识 提高身体的基本活动能力的目的 让学生体验参与本课的乐趣 为今后学习打 下基础 四 学习目标 1 了解篮球运动的锻炼价值 并建立行进间运球的动作概念 2 正确掌握行篮球行进间运球动作要领 熟练的完成行进间运球技术 3 培养学生积极进取 顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神 享受运动带来的 乐趣 五 教学的重点与难点 重点 手型 触球部位及球的落点 难点 运球与脚步相协调 人球同速 6 教法与学法 教学 讲解示范法 比赛法 学法 观察法 练习法 合作学习法 7 教学流程 篮球操 球性练习 复习原地运球 强化手型 定位触球部位 定位落点 快速 运球 组间运球比赛 身体素质练习 放松 八 场地器材的设置和安全防范 篮球场一片 篮球若干 标志贴若干 音响一套 安全防范 1 课前了解学生原始健康状况 安排好见习生 设置专用框 给学生摆放校牌等不 利于上课的物品 2 根据学生身高臂长确定学生练习间距 规定行进路线 确保不相互碰撞 3 在练习中培养学生的安全意识 充分做好专项准备活动 学会保护帮助方法 增 加互助练习的机会 防止伤害事故发生 九 教学效果预计 1 心理状况预测 根据本课特点 学生积极参与学习 学生学习的情绪高涨 并能 在练习中获得愉悦的心里体验和情感交流 2 运动负荷预测 从有利于学生学习和掌握技术出发 本课练习密度控制在45 左 右 平均心率控制在120 125次 分为宜 2 篮球篮球 行进间运球实践课教案行进间运球实践课教案 学校 镇江谏壁中心小学 执教者 陈国祥 上课年级 五年级 学生人数 45 人 学习学习 目标目标 1 了解篮球运动的锻炼价值 并建立行进间运球的动作概念 2 正确掌握行篮球行进间运球动作要领 熟练的完成行进间运球技术 3 培养学生积极进取 顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神 享受运动带来的 乐趣 学习学习 内容内容 篮球行进间运球课次课次第二课时 教学教学 重点重点 手型 触球部位及球的落点 学习难点学习难点运球与脚步相协调 人 球同速 运动负荷运动负荷 课序课序课的内容课的内容教师活动教师活动学生活动学生活动 组织队形组织队形 安全要求安全要求 时时 间间 次次 数数 强强 度度 1 课堂常规 2 热身操 球操 指 压球 踏步 举球 直臂 抱球体转 吸腿跳顶球 球性练习 指尖的拨 球 脖子 腰 膝关节 的绕环 胯 下的手接球 8 字胯下 地滚球 1 提前到达场地 准备上课 2 向学生问好 安排见习生 3 导入教学 师 生互动 用猜谜语 的方式引发学生学 习兴趣 4 宣布课的内容 1 播放音乐 带 领学生完成球操的 2 在示范过程中 不断用语言提示学 生 下节操的动作 3 提示学生动作 有力 到位 4 提示不同球性 练习动作技术特点 提示学生认真完成 1 提前到达场 地 集合整队 2 了解本课任 务 3 认真思考 回答教师的谜语 问题 4 明确目标 树立信心 1 学生随音乐 大胆表现自己 2 根据教师提 示 认真完成不 同动作 3 根据要求 认真完成练习 4 根据提示 准确完成热身球 性练习 要求 快 静 齐 组织 要求 紧跟音 乐节奏 大胆 表现自己 4 分 1 小 准 备 部 分 设计意图让学生在音乐中学生进行热身 同时进行肩 肘 腰 膝 踝关节 的锻炼 加入篮球的球性练习 为本节课的教学打好基础 1 复习原地 1 教师提问篮球原 地运球的手型 落 1 学生认真思 考并积极回答问 组织 3 基 本 部 分 运球 2 强化手型 3 定位触球 部位 按压球的 后上方 地点 带领学生复 习 2 组织学生原地运 球 固定数目 3 组织学生原地运 球 同时报数 英 语报数 4 组织高人矮人游 戏 提示手指触对 球的感觉 6 教师巡回指导 纠正学生错误 1 组织学生两横 排一组的慢速直线 运球 2 练习过程中提 示学生注意手型 控制速度 抬头看 前方等问题 3 教师小结并再 次练习 4 教师提问为什 么会丢球 按压 球部位不对 并探 究练习 5 归纳总结触球 部位的的错误导致 了丢球 1 教师讲解示范 按压球的部位与原 地运球的异同点 2 带领学生进行 三步按压球的练习 3 教师小结再次 练习 4 组织学生两横 排一组的慢速直线 运球 5 提示学生注意 控制球的按压部位 1 教师小结再次 练习 题 2 根据教师要 求积极完成原地 运球 3 一心多用方式 下的运球 强化 动作要领 4 认真完成高人 矮人游戏 强化 动作要领 6 根据教师指导 纠正错误 1 进行两横排 一组慢速直线运 球 2 根据教师提 示 修改错误动 作 3 认真听讲 继续练习 4 探索练习 5 归纳总结 积极回答教师的 问题 1 仔细观察 认真听讲 2 体会按压球 部位不同 3 仔细听讲 继续练习 4 根据教师要 求慢速直线运球 5 根据教师提 示注意运球技术 动作的细节修改 1 根据教师小 结再次练习 要求 根据口 令 积极投入 到课堂中去 组织 要求 前排走 出后 后排依 次向前递进 组织 要求 动作准 确 30 秒 3 分 2 分 30 秒 2 1 1 3 4 3 4 3 小 小 中 小 中 4 4 定位落点 5 快速运球 4 游戏 个人竞速 小组竞速 2 针对运球人球 分离现象 问学生 行进间运球球得落 点在哪 并探究练 习 3 学生回答 归 纳总结讲解示范行 进间直线运球球的 落点的选择 4 组织练习 控 制球的落点 5 继续练习 强 化技术动作 1 提问在比赛中 如何快速运球 并 探索练习 2 积极回答问题 归纳总结 加大摆 臂与步幅 讲解 示范 3 组织学生继续 练习 强化技术动 作 4 组织学生慢跑 中运球 1 组织学生一横 排竞速 2 根据学生竞速 情况总结提示学生 注意事项 1 讲解示范小组 竞赛的方法与规则 2 组织学生竞赛 3 总结学生游戏 表现 2 思考并探究 练习 3 积极回答教 师的问题并仔细 观察 认真听讲 4 认真练习 控制球的落点 5 根据哨音学 生尝试练习 争 取做到人球合一 1 认真听取教 师问题并探究练 习 2 思考回答问 题 仔细观察 认真听讲 3 继续练习 强化技术动作 4 根据教师要 求 慢跑中运球 1 根据教师要 求进行练习 2 根据教师提 示 积极投入到 比赛中去 1 认真听取规 则与方法 2 积极比赛 3 悉心听教师 总结 组织 要求 前排走 出后 后排依 次向前递进 要求 步幅加 大同时控制好 手型 按压部 位 组织 要求 注意安 全 竞赛有序 分 2 分 30 秒 1 分 4 2 3 2 2 中 大 大 设计意图在竞速比赛中 提高学生在快速运球中的综合素质 素 质 练 习 二 素质练 习 腿夹球 上举手接球 平板支 撑推球 1 讲解示范动作 方法 2 组织锻炼 3 及时评价 表 扬练习规范质量高 的学生 1 仔细听讲 认 真观察 2 积极锻炼 3 接受教师的 表扬与鼓励 组织 就近两 人前后一组 要求 符合教 师口令节奏 力争第一 30 秒 30 秒 1 2 大 大 5 设计意图活跃课堂气氛 促进上肢疲劳恢复 发展腰腹力量 1 放松 2 小结 3 课后作业 4 师生再见 5 收还器材 1 带领学生一起 放松 2 总结本课情况 3 布置课后作业 4 向学生