学生矛盾化解工作方案[1]

德江县第四小学德江县第四小学 学生矛盾化解工作方案学生矛盾化解工作方案 一 指导思想 为全面贯彻 德育为首 育人为先 安全第一 的精神 预防 为主 深化安全教育 强化安全稳定工作 建设平安校园 特制定 本工作方案 二 工作目标 1 全面排查学校存在的各类矛盾纠纷 2 及时全面化解学生中的各类矛盾 并跟踪掌握矛盾化解后的 情况 三 成立领导机构 组 长 王连凤 副组长 龚小蓉 黎绪祥 组 员 冯松 陈明畅 陈勇 蔡兵 田太华 田宏全 简光红 李孟锋及各班班主任 工作职责 组长 副组长主要负责学校矛盾纠纷排查化解工作 的指导 协调 小组成员负责收集和反馈各类信息 组织相关人员 落实排查化解工作 负责做好领导小组的其他各项工作 四 活动安排及措施 第一阶段 学生矛盾大排查 1 召开动员大会 全体师生要明确此项活动的目的 意义 通 过排查化解矛盾 消除学生中的安全隐患 为师生创造安宁 祥和 的学习 工作环境 是构建和谐校园的需要 每位学生要摒弃一点 小矛盾不必向老师反映的想法 积极主动 实事求是的反映同学中 存在的矛盾纠纷 2 各班组织学生再次动员 在全体学生中开展自查与互查 积 极反映本人与他人之间的矛盾 其他学生之间存在的矛盾 也可反 映学生中拉帮结派 以大欺小 携带刀具 与校外闲杂人员来往密 切 抽烟酗酒等违纪的人和事 3 班主任 科任教师到班走访调查学生 通过座谈 聊天 家 访 与家长联系等形式了解学生的交友范围 思想动态和行为习惯 掌握学生中存在的矛盾纠纷 4 排查过程中 根据矛盾的大小及存在的隐患程度 自下而上 圈定不同层次的对象 各班将排查的矛盾分类统计报到学校 第二阶段 学生矛盾大化解 1 分类分层化解矛盾 班内的一般矛盾在班内化解 班主任和 科任教师负责 学生与校外人员的矛盾 拉帮结派 携带刀具等交 学校领导化解处理 每一个矛盾都要安排具体的责任人 2 化解方法 通过集中教育与个别辅导相结合的方式对学生进行法制教育 用身边的典型个案加以强化教育 动之以情 晓之以理 树立安全 第一的思想 学校组织一次心理健康教育讲座 特别是高年级学生 学生交叉监管 通过家庭邻近的学生或平时比较要好的同学 劝告该对象不要与他人同流合污 不违法违纪 懂得自我保护 组织矛盾双方沟通交流 将心中的疙瘩彻底解开 互谅互让 达成一致 并要求矛盾双方写出保证书 责任教师在保证书上签字 根据矛盾的大小 情节严重程度 由班主任通知家长到校共 同化解或者将矛盾化解后向家长通报情况 3 各类矛盾化解后 以班为单位备案 第三阶段 矛盾排查化解总结 1 梳理登记学生矛盾排查化解情况 2 总结学生矛盾大排查大化解活动的经验教训 3 在活动中能正确面对矛盾 积极主动化解矛盾的学生给予公 开表扬 对在活动中工作落实好的班级给予表彰 五 活动要求 1 全体师生要站在对教育事业 学校安全稳定负责任的高度 积极参与此项活动 确保活动取得实效 2 各班要加大宣传教育力度 通过细致的思想工作 帮助学生 形成有了苦处愿意找老师诉说的良好心态 力求矛盾排查不漏一个 矛盾化解不留隐患 3 对自觉主动说明情况 化解矛盾的学生不予追究 在矛盾排 查化解活动中 躲避 搪塞 排斥矛盾化解的学生 学校将依据相 关管理规定 给予严肃处理 4 全体师生要做好教育化解过程记录 按要求上交相关资料 六 建立学生矛盾排查化解长效机制 1 将此项活动纳入学校的常规工作管理 学生矛盾排查化解工 作要做到常态化 2 落实安全隐患排查报告制度 各班要定期利用班会课 安全 课 排查学生矛盾 同时要选配好安全监督员 随时掌握学生的思 想动态 3 全体师生要强化安全责任 发现学生中的矛盾要及时教育化 解 及时向班主任通报 4 将学生矛盾纠纷处理与文明班级考核挂钩 班主任应在第一 时间处理学生之间的矛盾纠纷 实在处理不了的送学校处理 学校 同班主任一起展开调查 及时与家长取得沟通 争取在最短时间内 解决矛盾纠纷 拿出处理意见送交校领导班子审议 发现一起处理 一起 提高工