新版七年级道德与法治期末知识点总结.doc

教科版七年级上册思想品德期末复习要点教科版七年级上册思想品德期末复习要点第一单元扬帆起航第一课走进中学1、什么是校训？它反映了什么？（P5）校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7-8）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，主动热情地向他人介绍自己。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8）（3）客服紧张拘谨的心理，热情开朗，与同学友好相处。3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P8-9）4、我们为什么要创造一个值得回忆的“家”？（P9-10）为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们应该以主人的身份融入班集体，规划我们的前景。第二课昨天与今天1、我们怎样去适应初中的学习？（P11）（1）在学习上更加主动、认真和努力。（2）调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。2、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。（P13）3、学会承担新角色（P13）成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。第三课新的起点1、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。(P16)2、“凡事预则立，不预则废”说明了什么？（P18）无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。3、作为中学生的我们应当怎样来制定计划？（1）根据自己的主、客观条件来制定具体的计划。（2）“他山之石，可以攻玉。”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见（P18）4、制定计划应该注意哪些？（P18）计划要明确具体；要切实可行；要体现自己的个性；要留有一定的余地。5、理想和目标怎样才能实现？首先要根据自身特点制定正确的学习计划，善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。其次，理想和目标的实现必须落实在具体行动中。第二单元学会学习第四课学习有方法1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P22）教人知识，不如教人获得知识的方法。学习方法的重要性。2、我们如何珍惜时间？（P24）学会合理安排时间，善于有效利用零星的时间。3、如何合理安排时间？（1）无论是一学期、一个月、一星期还是一天都需要合理安排学习时间。（2）要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况(p24-25)4、学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。5、中学生如何独立思考，自主学习？自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。（P28）4、如何兼顾全面基础与学科行长？（不能有偏科思想）（P30-31）中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。5、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？（P31）（1）不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。（2）还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。6、最好的学习方法是什么？（P31）学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。7、中学学习的方法主要有哪些？珍惜时间，合理安排时间；自主、探究、合作学习；处理好全面基础月学科特长的关系，善于从社会生活和社会实践中学习等。第五课学习中的非智力因素1、要成才，除了聪明以外，最重要的是具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素）。（P32）在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。2、学习的意义？（p33）学习是个生存、成长和发展的需要。学习使人获得知识，摆脱愚昧；学习使人掌握技能，拥有力量；学习是使人有文化、有教养、有素质。 学习是将来建设国家、服务社会、造福人类的需要。把个人的发展与社会的进步、祖国的命运、人类的幸福结合起来，我们的学习才会有更大的动力，才更加有意义。3、中学生当树立怎样的学习观？（p34）终身学习是社会发展的必然要求，也是我们每个人自我完善的需要，青少年时期是人生的黄金时期，初中三年的学习是终身学习的基础。家庭、学校和国家我们提供了良好的学习条件，我们要珍惜机会，勤奋学习。4、良好学习习惯的作用（意义）？（p34）好的习惯能够给人带爱更多成功的机会在学习方面，良好的习惯同样是成功的重要保证，良好的学习习惯一旦养成，就会使人终身受益。5、几种良好的学习习惯 ？（p35）一心向学，刻苦专研；勇于质疑，善于思考；专心致志，专心听课；及时复习；严格执行学习计划，按照时间表定时定量地学习。6、如何培养良好的学习习惯？（p34）只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成，贵在坚持，不能半途而废；要定时反省自己的学习习惯，有问题要立即改正。7、学习动机的含义及分类？(p36)认为学习很重要或者很有价值，愿意为此付出努力，并希望取得成就（含义）分为外在动机和内在动机，内在的动机更能促使我们积极主动地学习。8、如何培养学习动机？（p36）确立适合的目标；如果在学习过程中遇到困难，一时难以达到预期的目标，要充分肯定已经取得的进步，同时客观分析出现困难的原因，采取相应的策略，或改进学习方法，或积极寻求帮助，或调整预期目标等；当我们实现了既定目标后，不能就此止步不前，而要确立新的更一步的目标，把已经取得的成就化为继续努力、不断进步的动力。9、厌学情绪的表现：缺乏学习兴趣、上课不专心、作业马虎、迟到早退、逃课甚至逃学等(p37)10、如何克服厌学情绪？（p37）只要我们树立信心，进一步明确学习的目的，培养学习的兴趣，掌握科学的学习方法，厌学情绪完全可以克服的第六课学习休息娱乐1、文明娱乐，健康休闲有什么作用？（劳逸结合）（P38）不仅可以促进身心健康、提高学习效率，也有助于我们各方面素质的全面发展。2、劳逸结合，一张一弛的作用？（P38-39）（1）使我们的身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率;（2）使我们的学习生活保持合理节奏，轻松愉快，精神焕发，从而收到事半功倍的效果。3、娱乐和休闲有什么作用？（P40）不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。3、玩的原则（P41-42）玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。第三单元成长中的我第七课美好的青春1、青春期到来的标志：身体的快速发育。年龄区间：（10-19岁）2、青春期的烦恼有哪些？（44-49）生理变化带来的烦恼；性心理发育成熟与性心理发展滞后；心理闭锁与渴望理解；渴望独立与现实依赖；情绪变化与心理冲动。3、女生青春的表现及注意事项（p44） 卵巢发育逐步发育成熟出现月经初潮，身高增长加速，骨盆开始发育，臀部变圆，乳房突起。月经初潮是女生青春期开始的一个重要标志坚持体育锻炼，注意营养，保持心情愉快，努力完成自己的精神生活。4、男生青春期的表现？（p45）身体迅速长高，睾丸发育成熟，大多男生会出现遗精，长喉结胡须声调变粗，遗精是男生性成熟的标志注意卫生保健，把精力放到学习和健康的课余活动上，养成良好的生活习惯，远离不良行为！5、青春期情绪的特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。（p50）6、如何消除青春期的烦恼，体验美好？消除青春期烦恼的方法（p50-54）正确认识烦恼，坦然面对烦恼：保持愉快的心情，拥有良好的心态，学会从不同的角度看待和处理问题；敞开心扉，寻求帮助，老师父母同学朋友沟通交流，专业心理辅导人员请教，写日记；认真学习，积极参加健康的活动；锻炼自我调控能力，调节和控制心理冲动，学会理性思考、道德规范和法律规定来约束自己，自我暗示、目标转移、换位思考等；感受成长的快乐！（p50-54）7、进入青春期意味着什么？（p54-55）：长大（生理发育）；成熟（理性认识理解分析事物）；独立（摆脱依赖，有自己的世界观主见）；情绪和情感日益丰富；承担更多的责任第八课正视自我成就自我1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。正确认识自己，不仅可以各种解决问题，还可以有助于我们各方面的发展（P56）（正确认识自己的作用，重要性）认识自我的方法有：比较评价:实事求是，客观地评价自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒、不贬低、不夸大。（p57）他人评价：在进行比较评价时，要对全面的、一分为二的评价，即从不同角度、不同方面，全面、完整地认识、比较、评价自己和他人。（P58）2、如何对待他人对自己的评价？（p58-59）?独立思考，具体分析，正确对待；实事求是，有则改之，无则加勉。4、我们要从哪些方面认识自己？怎样做到全面认识自己，从而悦纳自己，发展自我？（P60-64）性别-男孩女孩，各有千秋；。总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。外貌-每个人都是独一无二的，都是美好的，我们只能成为我们自己，也没有必要成为别人。能力-天生我材必有用性格-自尊自信，自立自强，努力培养积极健康的性格5、怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径）读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。6、如何理解“天生我材必要用”？（P63）每个人都有自己的长处与优点，只要有适合的条件和环境都可以得到很好的发展每个人都有一定的弱点和不足，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。第四单元谁为我们护航第九课学会自我保护1、如何自我保护？树立安全意识，对生活中的危险保持警惕；懂得正确的自救与求救。（P68）2、生活中的危险有哪些？地震，火灾，水灾、人为灾难等3、生活中如何保持警惕？平时要增强安全意识，在灾害发生前做好预防工作，未雨绸缪，防患于未然；日常生活中养成与家长和老师保持联系的习惯，经常让他们知道我们身在何处，以便危险发生之前能够及时地保护我们。举例：不要随便跟陌生人走；不要上陌生人的车；女生不要独自去男性的房间；不要独自在没有人的地方活动。（p69-71）4如何应对危机?（p72）意志坚强；保持镇静；判断明确；把握时机，找到问题的解决办法；保存实力；及时求救；大声呼喊。5、火灾逃生须知？ p736、溺水自救须知、发现有人溺水了怎么办？p747、遭遇恶霸怎么办？p758、面对侵害时我们当怎么办？p76学会审时度势，做一个智勇双全的少年；懂得取舍之道，牢记“生命第一，财产第二”；可以打破正常情况下必须遵守的规则。比如：在与坏人周旋中，说谎，欺骗、虚张声势、迷惑对方等；除了保持冷静与不法分子斗智斗勇、积极自救外，也要学会向透明人求救。9、当我们陷入或遭遇侵害时，可以直接向人民警察寻求帮助。学会报警（p78）报警电话：110，急救电话120；火警电话：119第十课我们收到的保护1、成长中我们收到的保护有哪些？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。2、家庭保护的含义及内容：父母或者其他监护人对我们进行的保护：包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育。p793、学校保护的含义及内容：学校为我们提供各种保护为我们的学习和生活提供有利的条件。p814、社会保护的含义及内容：国家与社会各界的成年人都负有保护青少年健康成长的责任创造良好的社会环境。p835、社会保护的表现：禁止任何组织和个人使用童工（未满16周岁）；突发事件中未成年优先救护；公共设施和服务优先考虑未成年的需要。失去家庭和学校保护的，社会予以特殊救助；乞讨流浪或者离家出走的民政部门或者其他部门有责任送回（P82）6、司法保护的含义：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，在司法活动中对未成年实施的保护。比如：对被告人不满18周岁未成年人的案件不公开审理；新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料的，严重刑事案件中，必须为未成年人申请司法援助，指定辩护律师。司法机关对未成年人犯罪实行教育、感化、挽救的方针。坚持教育为主、惩罚为辅的原则。第五单元在分数的背后第十二课考试的心情1、适度紧张是有益的，过度紧张是有害的（P89）适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率。2、紧张心理调节方法有哪些？（P91P92）认知调解法 正确看待考试 要正确估计考题的难度和我们的能力。积极暗示法深呼吸调整法。3、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。如何做好准备？P2合理安排学习与休息时间；适当加强营养与锻炼；与家长沟通，减轻来自家庭的压力；平时要认真学习，及时复习，此外还应该学会一些必要的考试技巧。4、正确看待分数有什么好处？（P93）有利于我们学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展也有积极作用。5、期望值过高或过低会产生什么影响？P94期望过低，可能导致不思进取，过高容易紧张焦虑，从而失去自信。6、分数代表什么？（或分数反映什么？）（P95）反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。可以在一定程度上反映一个人的心理素质，但是分数反映的只是某个阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。7、我们应该怎样看待考试和分数？（P96）重视考试，关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。以理性的，平静的态度看待分数，客观地分析所反映的问题，及时地总结和吸取经验和教训，对于改进学习、实现全面发展，具有重要和积极的意义。第十三课成绩的品质1、成绩的真假反映了什么？（P97）反映了人是否具有诚实这一重要的品质。诚实就是实事求是，不说谎、不欺骗、不作假。2、诚实的人会吃亏吗？（P99）诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。3、作弊有哪些危害？（P100）对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；被人发现后