求比一个数多几的应用题

求比一个数多几的应用题 教学目标 1 通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系 2 能正确解答求比一个数多几的应用题 3 培养学生认真审题的能力和分析数量关系的本领 教学重点 掌握求比一个数多几的数量关系 教学难点 掌握求比一个数多几的数量关系 教具学具准备 投影仪 投影片 口算卡片 学具等 教学步骤 一 铺垫孕伏 1 拍手游戏 1 教师拍 4 下 同学们比老师多拍 1 下 你们拍几下 2 教师拍 7 下 同学们比老师多拍 2 下 你们拍几下 教师拍手后 留有一定时间让学生思考后再拍手 2 师 你们能告诉老师是怎么算的吗 我们今天就来学习这样的求比一个数多几的数的应用题 出示课题 二 探究新知 1 教学例 7 演示动画 应用题 1 指导学生操作学具 第一行摆 4 个圆片 第二行摆三角形 比圆片多 2 个 应先摆和圆片一一对应的同样多的部分 再摆比圆片多的 2 个三角形 第二行摆 个三角形 让学生说一说是怎样摆的 使学生明确 在和圆片同样多的三角形部分再接着摆多的 部分 就是三角形的个数 2 启发学生互相说条件 操作学具 提高操作能力 进一步理解比一个数多几的数 量关系 2 教学例 8 演示课件 比一个数多几的应用题 例 8 1 出示例 8 引导学生读题 使学生明确 题中有两个条件 黄花 9 朵 红花比黄 花多 6 朵 问题是红花有多少朵 2 根据学生口述条件和问题 启发学生学生明确红花多 黄花少 3 引导学生分析数量关系 红花比黄花多 6 朵 具体地说是什么意思 使学生明确 就是红花比黄花的 9 朵多 6 朵或就是红花的朵数比 9 朵多 6 朵 4 继续演示课件 比一个数多几的应用题 例 8 揭示投影片红花盖住的部分 的纸条 使学生明确 红花的朵数就是和黄花同样多的 9 朵红花 再填上比黄花多的 6 朵 红花 5 列式计算 9 6 15 朵 6 完成回答 答 红花有 15 朵 7 进一步理解 帮助学生掌握数量关系 使学生明确 求比一个数多见的应用题 题中的两个已知条件 一个量多 一个量 少 多的里面有一部分和少的同样多 求多的是多少 用与少的同样多的部分 也就是少 的数量 再加上比少的多的部分 3 反馈练习 1 做一做 第 1 题 根据图意 口述题意 引导学生分析数量关系 独立列式计算 订正时 启发学生说一说是怎样想的 2 做一做 第 2 题 启发学生互相议一议 独立列式计算 订正时 启发学生说一说是怎样想的 三 全课小结 师生共同总结 解答求比一个数多几的应用题 要分析数量关系 谁多 谁少 再列 式解答 布置作业 练习二十三第 1 2 题 1 草地上有 49 只黑羊 白羊比黑羊多 27 只 有多少只白羊 2 鱼缸里有 87 条红金鱼 花金鱼比红金鱼多 48 条 有多少条花金鱼 板书设计 探究活动 猜硬币 游戏目的 使学生进一步熟悉求比一个数多几的数量关系 游戏准备 每人准备 10 枚硬币 游戏过程 1 同桌同学互相活动 2 一人左手握住 3 枚 或任意枚 硬币 右手