部编版2019-2020学年八年级上册语文第二单元测试卷B卷_第1页
部编版2019-2020学年八年级上册语文第二单元测试卷B卷_第2页
部编版2019-2020学年八年级上册语文第二单元测试卷B卷_第3页
部编版2019-2020学年八年级上册语文第二单元测试卷B卷_第4页
部编版2019-2020学年八年级上册语文第二单元测试卷B卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 10 页 部编版部编版 2019 20202019 2020 学年八年级上册语文第二单元测试卷学年八年级上册语文第二单元测试卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 符合文意的一组成语是 啄木鸟要想吃到虫子 就应该飞到树上去 而它却飞到刚刚架好的电线杆上 其结果是永远吃不到虫子的 这正是 A 粗心大意 见异思迁 B 南辕北辙 缘木求鱼 C 碌碌无为 痴心妄想 D 并行不悖 徒劳心力 2 2 分 2015 七下 扬州期末 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是 A 我们共同宣布了今年义务植树活动的主题是 同绘生态画卷 共享绿色文明 B 我们坐船经过熙春台 五亭桥 小金山 再走七 八百米 就到了历史悠久的御码头 C 专家们正在研究这座千年书院将怎么修 周围的古树木将怎么办 D 语文作业要按时完成 语文老师说 否则 后果不堪设想 3 2 分 下列说法有误的一项是 A 秋水 节选自 庄子 秋水 庄子 战国时哲学家 道家代表人物 B 茶馆 是老舍先生的作品 这部话剧中的故事发生的地点是北京的裕泰大茶馆 C 陈毅市长 是多幕剧话剧 D 柳宗元的 捕蛇者说 旨在说明毒蛇之毒 4 2 分 2017 九下 临泽期中 依次填入下面横线上的语句 顺序最恰当的是 第 2 页 共 10 页 剩余的扣子都会扣错 人生的扣子从一开始就要扣好 青年要从现在 做起 从自己做起 使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循 并身体力行大力将其推广到全社会去 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向 抓好这一时期的价值观养成十分重要 这就像穿衣服扣扣子一样 如果第一粒扣子扣错了 剩余的扣子都会扣错 而青年又处在价值观形成和确立的时期 A B C D 二 二 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 1919 分分 5 7 分 2019 九上 利辛月考 某校九 1 班开展以 自强奋进 为主题的综合实践活动 请你参与 1 请你按要求修改下面的邀请函 邀请函 尊敬的丁老师 您好 为了发扬拼博精神 展现同学们的青春风采 九 1 班将于本周二 10 月 23 日 下午在班内举办以 自强奋进 为主题的班会 特邀请您光临指导 九 1 班班委会 2019 年 10 月 21 日 邀请函中有错别字的词语是 正确的写法是 邀请函中使用不恰当的一个词是 应替换为 邀请函的内容有一处不规范 请提出修改意见 第 3 页 共 10 页 2 结合下面几则名言 探究 自强不息 的内涵 君子求诸己 小人求诸人 论语 卫灵公 胜人者有力 自胜者强 老子 三十三章 我要扼住命运的咽喉 它妄想使我屈服 贝多芬 3 某同学在活动中 搜集到了一副残缺不全的对联 将对联补充完整 恰当的一项是 此对联 的上联应是 a 铸就辉煌 b 一路风雨兼程磨砺意志 A 苦乐同享三载 B 三载苦乐同享 C 三载同享苦乐 D 同享三载苦乐 6 12 分 2017 九上 厦门期末 阅读下面材料 完成下列小题 材料一 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产 物质文化遗产又称为 有形文化遗产 主要包括历史文物 历史建筑和人类文化遗址 非物质文化遗产主要包括口头传说和表述 传统表演艺术 民俗活动和礼仪与节庆 有关自然界和宇宙的知 识和实践 传统的手工艺技能等 材料二 提名列入 世界遗产名录 的文化遗产项目 必须符合下列 6 项标准中的 1 项或几项 1 代表一种独特的艺术成就 一种创造性的天才杰作 2 能在一定时期内或世界某一文化区域内 对建筑艺术 纪念物艺术 城镇规划或景观设计 方面的发展产生过极大影响 3 能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证 4 可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例 展示出人类历史上一个或几个重要阶段 5 可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例 代表一种 或几种 文化 尤其在不可逆转 之变化的影响下变得易于损坏 6 与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系 材料三 第 4 页 共 10 页 新华社最新消息 中国福建省鼓浪屿 2017 年 7 月 8 日在波兰克拉科夫举行的世界遗产大会上获准列入世 界文化遗产名录 至此 中国已拥有 52 处世界遗产 鼓浪屿是中国在全球化发展的早期阶段实现现代化的一个见证 具有显著的文化多样性特征和现代生活品质 鼓浪屿的发展是体现 19 世纪中叶至 20 世纪中叶现代人居理念的独特示范 鼓浪屿反映出中外多元文化在各个方 面的广泛交流 它的发展清楚地记录了外国文化在中国的传播 记录了从海外归来的闽南人民开展早期现代化建 设的基本特点 鼓浪屿独特的装饰风格建筑遗产记录了物质化的文化交融 形成东南亚地区具有代表性的新建筑 运动 鼓浪屿世界文化 遗产地 遗产构成要素 包括 51 组代表性历史建筑及宅园 4 组历史道路 7 处代表性自 然景观与 2 处代表性文化遗迹 它们与岛上现存的 900 余栋历史风貌建筑 共同构成了鼓浪屿自然有机的空间结 构和丰富的城市历史景观 材料四 破坏物质文化遗产的因素 1 根据上述材料 以下表述不正确的一项是 A 作为传统表演艺术的京剧已被确认为世界文化遗产 它属于非物质文化遗产 B 厦门鼓浪屿申遗成功 成为中国第 52 处世界物质文化遗产 C 鼓浪屿世界文化 遗产地 遗产构成要素是指岛上现存的 900 余栋历史风貌建筑 D 城市建设中的过度开发 是物质文化遗产遭受破化的因素之一 2 联合国教科文组织认为 鼓浪屿 因符合材料二中的 2 4 条标准 成功列入 世界遗产名录 请结 合材料二 三具体阐述鼓浪屿申遗成功的原因 第 5 页 共 10 页 3 保护文化遗产是每一个公民的职责 作为厦门市民 你认为怎样才能更好地保护鼓浪屿这一物质文化 遗产 请结合材料四说说你的建议 三 三 名著导读名著导读 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 7 6 分 2019 七上 杭州期末 名著阅读 我却并没有他们那么高兴 开船以后 水路中的风景 盒子里的点心 以及到了东关的五猖会的热闹 对 于我似乎都没有什么大意思 直到现在 别的完全忘却 不留一点痕迹了 只有背诵 鉴略 这一段 却还分明如昨日事 我至今一想起 还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书 1 这段文字出自我国著名文学家 的回忆性散文集 在这部作品中 有这样一段描述 他是一个高而瘦的老人 须发都花白了 还戴着大眼镜 我对他很恭敬 因为我早听到 他是本城中极方正 质朴 博学的人 这段文字所描述的是作者的一位老师 他是 2 西游记 是我国古代四大名著之一 作者是明代小说家吴承恩 该书主要写了唐僧 孙悟空 猪八 戒 沙僧师徒四人一路上降妖伏魔 扫除障碍 到西天取回真经的故事 其中关于孙悟空的故事情节 你们一定 很熟悉 比如 大闹天宫 三调芭蕉扇 三打白骨精 真假美猴王 等 你心中的孙悟空又是怎样的形象呢 请结合相关故事情节 写下你对孙悟空的认识和评价 不少于 50 字 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 3 3 题 共题 共 5353 分分 8 17 分 阅读短文 回答问题 美丽的桥 很久以前 一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷 这是 40 年来两兄弟之间首 次发生纷争 在这 40 年当中 他们日出而作 日落而息 肩并肩地辛勤劳作着 共用农业机具 互换丰收果实 可是这 种漫长而有益的合作突然停止了 原因是发生了一起小误会 结果发展到了反目成仇的地步 一天上午 有人敲开了哥哥家的大门 一个身背木匠工具的人对哥哥说 我正在找活干 如果您的庄园 需要修缮 我可以帮助您 是的 我这里正需要你 哥哥回答说 哥哥说 你瞧 在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟 上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场 第 6 页 共 10 页 但是 前几天我弟弟用推土机开了一条渠 从此 一条小溪横在我们的庄园中间 他这样对待我 我要给他点颜色看看 你看到粮仓旁边那堆废木头了吧 我想让你在这里造一个两米高 的围栏 此后我永远都不想见到他了 哥哥说道 木匠对哥哥说 我懂了 请给我钉子 挖坑埋木桩用的铁锹 我的活计会使你满意的 哥哥帮助木匠准备完所有的材料后 离开了庄园 忙别的去了 木匠一整天都在忙碌着 又是测量 又是锯木头 又是钉钉 日落时分 当哥哥回来时 木匠已经干完 了活 这时 哥哥惊得目瞪口呆 因为他的眼前不是什么两米高的围栏 而是一座小桥 一座穿过小溪连通两个 庄园的桥 它静静地沐浴在夕阳的余辉中 精美得简直就像一件艺术品 这时 哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来 抱住哥哥说 你真伟大 在我做了对不起你的事之后 你 却建造了一座美丽的桥 当两兄弟重归于好的时候 他们看到木匠正在一边默默地收拾工具 请等一下 哥哥对木匠说 我这里 还有很多活需要你做 木匠背起工具 微笑着回答 对不起 我倒是很愿意留下来 但是还有很多桥等着我去 造 1 这座桥之所以是 美丽的 有两方面的原因 一是 二是 2 结合语境 解释文段 中划线词语的意思 颜色 3 两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱 请简要概括 4 文中有一句话点明了木匠已有主见 他要造一座桥 这句话是什么 5 你怎样理解文段 中划线句子的含义 请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点 9 21 分 2018 七下 海安期中 阅读 老王 选段 完成下列小题 有一天 我在家听到打门 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里 往常他坐在蹬三轮的座上 或抱着冰伛着 身子进我家来 不显得那么高 也许他平时不那么瘦 也不那么直僵僵的 他面如死灰 两只眼上都结着一层翳 分不清哪一只瞎 哪一只不瞎 说得可笑些 他简直像棺材里倒出来的 就像我想像里的僵尸 骷髅上绷着一层 枯黄的干皮 打上一棍就会散成一堆白骨 我吃惊地说 啊呀 老王 你好些了吗 他 嗯 了一声 直着脚往里走 对我伸出两手 他一手提着个瓶子 一手提着一包东西 第 7 页 共 10 页 我忙去接 瓶子里是香油 包裹里是鸡蛋 我记不清是十个还是二十个 因为在我记忆里多得数不完 我也 记不起他是怎么说的 反正意思很明白 那是他送我们的 我强笑说 老王 这么新鲜的大鸡蛋 都给我们吃 他只说 我不吃 我谢了他的好香油 谢了他的大鸡蛋 然后转身进屋去 他赶忙止住我说 我不是要钱 我也赶忙解释 我知道 我知道 不过你既然来了 就免得托人捎了 他也许觉得我这话有理 站着等我 我把他包鸡蛋的一方灰不灰 蓝不蓝的方格子破布叠好还他 他一手拿着布 一手攥着钱 滞笨地转过身子 我忙去给他开了门 站在楼梯口 看他直着脚一级一级下楼去 直担心他半楼梯摔倒 等到听不见脚步声 我回 屋才感到抱歉 没请他坐坐喝口茶水 可是我害怕得糊涂了 那直僵僵的身体好像不能坐 稍一弯曲就会散成一 堆骨头 我不能想像他是怎么回家的 过了十多天 我碰见老王同院的老李 我问 老王怎么了 好些没有 早埋了 呀 他什么时候 什么时候死的 就是到您那儿的第二天 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布 因为老王是回民 埋在什么沟里 我也不懂 没多问 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋 一再追忆老王和我对答的话 捉摸他是否知道我领受他的 谢意 我想他是知道的 但不知为什么 每想起老王 总觉得心上不安 因为吃了他的香油和鸡蛋 因为他来表 示感谢 我却拿钱去侮辱他 都不是 几年过去了 我渐渐明白 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 1 用简短的话概括选文的主要内容 2 选段对老王个人品质方面的表现 可以一个 字来概括 老王身体虚弱正需要营养补充 但他 自己不吃鸡蛋 却送给 我 这一举动表现了老王 的品质 3 我记不清是十个还是二十个 因为在我记忆里多得数不完 有限的鸡蛋却数不完 请你说出其中的 含义 第 8 页 共 10 页 4 选段 我强笑说 老王 这么新鲜的大鸡蛋 都给我们吃 一句中体会 强 字的表达效果 5 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 我 家当时受到了冲击 处境并不好 我 为什么还觉 得自己是 幸运的人 10 15 分 2017 七下 麻城月考 阅读下文 回答问题 我不由得停住了脚步 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其 终极 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的 水花 仔细看时 才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 这里春红已谢 没有赏花的人群 也没有蜂围蝶阵 有的就是这一树闪光的 盛开的藤萝 花朵儿一串挨 着一串 一朵接着一朵 彼此推着挤着 好不活泼热闹 我在开花 它们在笑 我在开花 它们嚷嚷 每一穗花都是上面的盛开 下面的待放 颜色便上浅下深 好像那紫色沉淀下来了 沉淀在最嫩最小的花 苞里 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆 帆下带着尖底的舱 船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑 容 就要绽开似的 那里装的是什么仙露琼浆 我凑上去 想摘一朵 1 朱自清先生写春花时用了 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 选文中也有相似的句子 请找出来加 以赏析 2 文章用 我不由得停住了脚步 这个句子开头有什么好处 3 选文从色 形 态三个方面来写紫藤萝花 请你仿照示例 分别从选文中找出一个相应的句子来 示例 色 只见一片辉煌的淡紫色 五 五 材料作文材料作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 第 9 页 共 10 页 11 5 分 2019 七下 霞浦期末 在你的心中 有些东西总会让你难忘 或是让你珍惜 让你深思 让 你感动 这是为什么呢 请你选择一个角度 把在你心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论