部编版2019-2020学年九年级上册语文第一单元第3课《乡愁》同步练习（I）卷

第 1 页 共 10 页 部编版部编版 2019 20202019 2020 学年九年级上册语文第一单元第学年九年级上册语文第一单元第 3 3 课课 乡愁乡愁 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 1 8 分 背诵这首诗 根据原文填空 小时候 乡愁是 我在这头 在那头 长大后 乡愁是 我在这头 在那头 后来啊 乡愁是 我在外头 在里头 而现在 乡愁是 我在这头 在那头 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 3 3 题 共题 共 2323 分分 第 2 页 共 10 页 2 4 分 阅读 回答文后问题 乡愁 小时候 乡愁是一 小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一 窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一 矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一 浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1 在诗文的横线上填上合适的量词 乡愁是一 小小的邮票 乡愁是一 窄窄的船票 乡愁是一 矮矮的坟墓 第 3 页 共 10 页 乡愁是一 浅浅的海峡 2 诗中作者将抽象的感情 乡愁化为具体形象 提炼出了 四个意象 它们又都是按 顺序来写 3 对这首诗理解有误的一项是 A 而现在 中的 而 表转折 意味着现在的乡愁与过去有一个大的不同 乡愁越来越深 B 大陆 一词 意味着隔海相望的 这头 与 那头 不是两个国家之间的关系 而是岛屿与大陆的关 系 诗人将思乡之情融入了浩瀚的海水 C 诗人借助四个意象把乡愁表现得很直白 而且思乡爱国之情又在逐步升华 3 15 分 阅读下面这首诗 次北固山下 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 1 这首诗的作者是 朝的诗人 2 展开想像 描绘 潮平两岸阔 风正一帆悬 所展现出来的画面 3 你认为这首诗的画线句广为传诵的原因是什么 4 4 分 阅读下面这首诗歌 回答问题 我爱这土地 艾青 第 4 页 共 10 页 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含水 因为我对这土地爱的深沉 1938 年 11 月 17 日 礁石 艾青 一个浪 一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在他脚下 被打成碎末 散开 他的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑 看着海洋 1 对上面这首诗的赏析 不恰当的一项是 第 5 页 共 10 页 A 诗人未用 珠圆玉润 之类词语而用 嘶哑 来形容鸟儿鸣唱的歌喉 使人体味到歌者经历的坎坷 悲 酸和执著的爱 B 关于 土地 河流 风 黎明 的一组诗句 抒写了大地遭受的苦难 人民的悲愤和激怒 对光明的 向往和希冀 C 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 这两句诗形象而充分表达了诗人对土地的眷恋 而且隐含 献身之意 D 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱的深沉 这两句诗中的 我 指喻体 鸟 而不 是指诗人自己 2 选出对 礁石 理解不正确的一项 A 礁石的形象具有迎着风浪 不怕困难和挫折 顽强不屈的精神 B 礁石的象征意义在于表现了它能包容整个世界的广阔胸怀 C 这首诗表达出它所具有的一种不怕厄运 坚定不移的反抗性格 D 诗人在这首诗中借礁石的形象 寄寓了自己的执著追求和观念 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4545 分分 5 25 分 2016 九上 曲靖月考 阅读下面的文字 完成小题 遥远的岛 别卡宁 芬兰 在天气晴和的日子 辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛 打从汉奈斯和别卡记事的时候 他 们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣 岛上密密层层长着一片茂密的 异常高大的松林 因此小岛宛若一束绝妙的花束 插在一望无垠的大海花 瓶里 它从早到晚一直沐浴在阳光之中 当太阳的巨轮在东方天际刚一露头 这一瞬间 阳光就已经在爱抚小岛 上那些参天大树的树梢了 而当红日西沉的时候 它又仿佛依依惜别 用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳 艳的 风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗 不管风从哪边吹来 无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻 信的态度迎接它 每当风暴大作 海浪撞击着岸边的岩石 浪花四溅 几乎一直飞上松树梢头 风在浓密的树冠间 狂暴 凶狠地猖狂肆虐 阴雨的时候 小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里 看起来神秘得像一个谜 第 6 页 共 10 页 真有意思 在近处它像什么样呢 两个孩子多次互相询问 他们竭力想探听小岛上的情况 常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题 然而得到的却只是一些很简短的 回答 小岛实在是太没有价值了 怎么能引起一个成年男人的兴趣呢 不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛 他们决不能相信 它是像父亲所断言的那样索然无味 他 们从前就已发现 世界上有不少事物 它们的美不能打动父亲的心 孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛 而且有一天他们觉得 他们简直是非到那儿去一趟不可了 这 是不足为奇的 不过怎么去呢 路很远 父亲极其严格地禁止孩子们用船 他们也不敢违抗他的禁令 那么怎么办呢 因为 要到那个小岛 只能从海上去 坐船或者是从冰上走过去 这么说 没有任何旁的办法了 得等到冬天 这期待已久的日子 实现理想的日子终于来到了 两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了 他们的心在战栗 冷彻骨髓的一月的 寒风刺痛他们的面颊 使他们感到像火烧似的 遥远的太阳的寒光照得人眼花 可是毫无暖意 滑雪板滑得很顺 利 孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地 于是越来越鼓足劲头 继续向前滑去 他们所有的 念头 所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上 而随着每一次挥动滑雪杖 它离他们就越来越近了 他们曾那样日夜梦想的奇遇 千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇 当他们的脚踏上小岛的那一瞬间 这一切就都要实现了 所有他们读过的童话 所有他们梦想过的奇迹 千千万万的童话和奇迹 今天一定都会成为 现实 他们的嘴笑得闭不拢 眼睛也向风 向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着 他们忘记了世界上的一切 只 除了一点 今天是他们的节日 滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰 当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候 孩子们回来了 他们回来的时候十分疲倦 神情 严肃 在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密 他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法 他们的 心里再没有任何希望 他们已经不再向小岛眺望了 虽然在深红色的夕照中 岛上寒冷的闪光比以往任何时候都 更加耀眼夺目 他们不再眺望了 因为他们已经知道了真实情况 赤裸裸的 阴郁而令人痛苦的真实 遥远的神 话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野 遍地砾石 遍地都是暴风雨遗留下的痕迹 那儿只有普通 的泥土和石头 最常见的石头和泥土 和他们的脚每天踩着的泥土完全一样 甚至还要差一些 更加粗糙 更 加贫瘠 岛上的树林里也是一些最普通的树木 最常见的松树 高大的褐色树干耸立在乱石之间 生着弯曲的 被暴风雨折断的树枝 不 他们再也不想看那个小岛了 无论是今天 还是旁的日子 永远 纵令生活突然变得千百倍阴郁 第 7 页 共 10 页 枯燥无味和毫无意义 这天晚上 他们躲在自己的床上悄悄地哭了 背着父母 甚至互相隐瞒着 他们伤心地痛哭 不能回答自 己 为什么他们这么难过 为什么睡梦不肯来临 1 请用简洁的语言概括文中两个小孩的心理变化过程 2 指出第 自然段中景物描写所采用的修辞手法 并简析该段景物描写的作用 3 联系全文 分别理解文中划线词或句子的含义 他们从前就已发现 世界上有不少事物 它们的美不能打动父亲的心 冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊 使他们感到像火烧似的 4 联系全文 说说你对文题 遥远的岛 的理解 5 有人认为孩子们的探险活动是失败的 没有价值的 也有人认为这是颇有意义 很有价值的 请结合个人体 验和社会生活实际谈谈你的看法 6 20 分 2017 八上 成都期中 阅读下文 回答问题 讨分数的人 徐慧芬 一阵小跑声过后 学校走廊里 一个男生小声而急促地叫我 我立定问他 有什么事吗 他期期艾艾地说 我 我能到你的办公室去说吗 我点点头 他进来后 小心翼翼关上门后 将手上 卷着的画纸摊开在我面前说 老师你看 我觉得自己画得挺好的 为什么只有 65 分呢 我看他这张还没我的好 呢 他都 70 分呢 他把同桌的那张画也摊了开来 第 8 页 共 10 页 啊 原来是来讨说法的 这是一张美术作业 临摹书上的一幅写意国画 梅花麻雀图 这算是期中考试了 两张画摊在桌上 我给他分析 你这张 梅花点得还蛮像样 麻雀的形体姿态也不错 可偏偏是 点睛之 笔 不准确 眼睛画偏了 这不是犯了常识性的错吗 他这张也有缺点 梅花浓淡深浅缺少变化 但作为画面主 体的麻雀画得还是到位的 他听明白了 似乎也服气 但还不走 磨磨蹭蹭 抓了一会儿头皮 终于说出了要说的话 老师 你这次 能不能开开恩 送我 5 分 下次还你 行不行 我笑了起来 教书好些年了 还没碰到过这样的学生 你说说看 为什么一定要送你 5 分呢 你表扬过我的 说过我画画蛮好的 啊 我表扬过你 是的 你表扬过我两次 一次画素描头像 你说我暗部画得蛮透气 没有闷掉 还有一次画水彩 你说我 天空染得蛮透明 没有弄脏 可是这次你只能得 65 分呀 再说这是考试 老师应该公正 是不是 可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的 否则老爸要说我吹牛 又要打我的 65 分已经超过及格线了 以后再努力一下就是了 不不不 老师 我只好实话告诉你 这次期中考 几门主课我都没考好 语文 65 分 英语刚及格 数学只 得了 55 分 我爸气死了 用皮带抽我 用脚踢我 说我没有一门考得像样 我说我副科蛮好的 美术至少能考 70 分 老师 你看 他撩起一条裤腿 露出了几条青紫的伤痕 我不再多说 拿出一张宣纸 让他重画一幅 半小时后 我用朱笔在他的画上写了个 70 很醒目 出门时 他向我鞠躬 又轻轻问一句 老师不会告 诉其他同学的 对吗 我含笑 多年以后 我在地铁月台上等车 一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼 而后站起来说 您不是教我们美术课的老 第 9 页 共 10 页 师吗 你是 我记不得他是哪位了 他说 我就是那个向你讨分数的学生呀 于是我想起了 20 多年前的那一幕 月台上 我俩相互把上述故 事一点点补充完整 我问他现在在哪里工作 他说了一家公司的名称 那么 你现在是否经常向你的老板要求加薪 我和他开起了玩笑 他笑了 有些腼腆地说 我们公司人不多 我当家 啊 那你就是老板了 你后来学的什么专业 计算机专业 毕业后搞软件设计 你过去数学好像不怎么好的 怎么选了这一行 老师 你还记不记得 那次在你办公室里你对我说的一句话 你说 像你这么聪明 想得出讨分数的人 怎么可以数学不及格 我说过吗 记不清了 可是他却一直记着 并为此改变了自己 选自 青年博览 2016 年第 9 期 1 试比较下面句子中 我 的两次 笑 的相同点和不同点 我笑了起来 教书好些年了