生于忧患死于安乐

生于忧患死于安乐 测试题 姓名 分数 1 给加线的字注音 畎 亩 傅说 胶鬲 法家拂 士 空 乏 行拂 乱其所为 曾 益 衡 于虑 2 解释句中的斜体字 1 舜发 于畎亩之中 2 百里奚举于 市 管夷吾举 于士 4 故 天将降 大任 于 是 人 也 5 必先苦 其心志 6 空乏 其身 7 人恒 过 8所以 动 心忍 性 9 困 于心 衡于虑 而后作 10 出 则无敌国外患者 3 找出句中的通假字并解释 1 曾益其所不能 通 词义 2 困于心 衡于虑 而后作 通 词义 3 入则无法家拂士 通 词义 4 用现代汉语翻译下列句子 1 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 2 所以动心忍性 曾益其所不能 3 困于心 衡于虑 而后作 4 征于色 发于声 而后喻 5 人恒过 然后能改 6 故天将降大任于是人也 7 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 五 根据课文内容填空 1 生于忧患死于安乐 选自 这是一部 的书 孟子 名 是儒家学派的又一位大师 被尊称为 亚圣 本文的中心论点是 从全文来看 作者着重强调或议论的重心应 该是 阐述了孟子 的人才观 2 在作者看来 一个人经受了艰难困苦的磨练 将会有的益处是 3 说明人才必须经过艰苦磨练的句子是 4 文中作者所摆出的事实论据是 5 文中用来警策激励人的名句是 6 文中分析亡国条件的句子是 7 开篇列举的六位人物共同点是 六位历史人物 的经历告诉人们 请写出与之意思相近的一句名言 8 本文作者认为国家长盛不衰 就需要有 和 9 2008 年 5 月 23 日 温家宝总理为震后复学的北川学子题下 多难兴邦 四个字 它与 本文表达的 观点相类似 10 本文指出 担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难 其中 思想上要 行为上要 六 比较阅读 一 甲 生于忧患死于安乐 乙 孟子少时 诵 其母方织 孟辍然中止 乃复进 其母知其喧也 呼而问之曰 何 为中止 对曰 有所失复得 其母引刀裂其织 以此诫之 自是之后 孟子不复喧矣 诵 背诵 方 正在 辍然 突然中止的样子 喧 遗忘 引 拿来 1 解释词语 1 人恒过 然后能改 恒过 2 其母引刀裂其织 裂 2 翻译下列句子 1 然后知生于忧患 而死于安乐也 2 自是之后 孟子不复喧矣 3 甲乙两文在表达方面有什么不同 4 你认为乙文中孟母教子的方法有什么独特的地方 这个故事说明了什么道理 比较阅读 二 越王勾践返国 乃苦身焦思 置胆于坐 坐卧即仰胆 饮食亦尝胆也 曰 女忘稽之耻 邪 终灭吴 勾践 春秋时越国国君 于公元前 494 年被吴王夫差大败于会稽 被俘 释放后回国 卧薪尝胆 发愤图强 于公元前 473 年灭掉吴国 焦思 焦虑思考 胆 即胆囊 胆汁极苦 孟子认为 一个国家要想避免灭亡的命运 必须具备哪些条件 勾践灭吴的故事 印证了孟子的哪些说法 本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练 请根据自己的认识 用实例验 证这个观点 你认为孟子的 生于忧患死于安乐 有何现实意义 送东阳马生序 一 给划线的字注音 足肤皲 裂 右备容臭 余幼时即嗜 学 俟 其欣悦 又患