教研组年度校本研修实施方案（张彦桥）

教研组年度校本研修实施方案教研组年度校本研修实施方案 学校学校 济渎路学校济渎路学校学科学科 小学英语小学英语 教研组教研组 小学英语教研组小学英语教研组 组长组长张彦桥张彦桥 成员成员 侯飞飞 李翠芳 周利波 崔玉真侯飞飞 李翠芳 周利波 崔玉真 指导性文件指导性文件 精神 思想 精神 思想 根据教育部办公厅 财政部办公厅 关于做好 2013 年 国培计 划 实施工作的通知 教师厅 2 号 和 国培计划 2013 示范性远程培训项目指南 及 省教育厅关于组织实施 国培计划 2013 河南省农村中小学教师培训项目的通知 教师 2013 664 号 的文件要求相关安排 为探索网络研修与校本研修 的整合 满足教师专业发展个性化 常态化需求 围绕 优化校本研 修管理 创新校本研修模式 改进教师教学行为 为主题 结合学校 善的教育 的教育理念 深入探索 学 习 课堂的教学模式 坚 定学校 立德树人 全面发展 为每一个学生的终身幸福奠基 的办 学理念 本年度我们小学英语教研组研修工作 以深入探索 学 习 课堂的教学模式 提高教师素质 初步实现全效课堂教学为中心 组 织教师加强理论学习和研修培训 促进教师整体素质和学科教学质量 的提高 基本基本 情况情况 分析分析 我校小学英语教研组是一个朝气蓬勃 团结求实 富于创新 爱 岗敬业 乐于奉献的教研组 我组的 5 位教师均为英语专业毕业 其 中 4 位教师已经有 10 多年的教学经验 一位教师执教英语 4 年 有 4 位教师曾获得市级优质课证书 有着丰富的教学经验及把握课堂的教 学能力 研修研修 目标目标 总体目标 总体目标 充分利用网络信息技术手段 围绕 优化校本研修管 理 的主题 依托中国教师研修网为我校提供的资源 工具 平台等 专业支持服务 提升我校校本研修的管理效率和水平 围绕 创新校 本研修 构建学习课堂 的主题 以学科为载体 教研组为基本单位 创建学校学习共同体 探索创新网络研修与校本研修有机整合的模式 与活动 探索如何将项目远程培训与满足教师专业发展个性化 常态 化需求的网络社区建设有机结合 推动信息技术与学科教学深度融合 切实提升教师教育教学技能 引领教师专业成长 本学期小学部英语组将贯彻学校和学部的指导思想 认真结合学 校 善的教育 主题教育活动 深入学习现代教学理论 英语新课程 标准 努力搞好教学研究 教学指导 教学服务等日常研究工作 在此基础上 进一步深化外语教学改革 以提高师资整体素质为核心 以提高课堂教学效率为重点 加强教学研究 不断解决教学中的遇到 的问题 努力培养和提高学生的英语听 说 读 写的综合能力和实 践中运用英语的能力 全面提高教学质量 在现有的基础上使我们的 教研组工作再上一个新台阶 具体目标 具体目标 根据英语学科的特点及学校创建的 学 习 课堂模 式 制定本学科的研修目标 在教学理论 心理学理论的基础上 从 教材 课堂教学等角度入手 提高学员组织各种课内外英语教学活动 调动学生积极性 提高教学效果的能力 并探索形成自身的教学特色 与教学亮点 一 加强理论学习 深入转变观念 二 采取进行一系列活动 切实提高工作实效 三 抓好教学常规 努力提高质量 注重课堂效率 提高教学质量 教研组努力改进教学方法 构建 以 善的教育 主题教育活动为主题的课堂教学模式 打造 学 习 型课堂 不断提高课堂教学效率 四 进行集体备课活动 学校安排教师每两周一次 做到定时间 定地点 定中心发言人 定内容 定人员 以备促教 以教促改 将 自己备课中遇到的难点及问题提出来 然后大家共同解决 五 互相听课 评课 并互相学习先进的进的教学经验 共同提 高 共同进步 通过一系列教研课和优质课的公开教学活动 较大的 提高各位教师的教学技艺 六 积极参加省 市各级各类培训 尽可能多的到兄弟学校听课 取经 看其它学校的教学方法 教学理念 教学手段 多交流 多思 考 多学习 研修研修 内容内容 第一阶段第一阶段 角色角色 任务任务 请注明主题 时间 创设学习共同体 建设网络家园 学员 学习小研伴你行 学 员篇 2013 年 9 月 16 日 9 月 30 日 第二阶第二阶 规划自我 做好老师 学员 制定教师专业发展计划 参加校教研组组织的 我 心目中的好老师 活动 2013 年 10 月 8 日 10 月 27 日 第三阶段第三阶段 以学定教 设计教学 学员 单课教材的理解加工或 单元 专题 教材的理解加 工或整本教材理解加工 三 选一 2013 年 10 月 28 日 11 月 24 日 第四阶段第四阶段 以学施教 实施教学 学员 课堂观察记录表 单 自评报告样例 2013 年 11 月 25 日 2014 年 1 月 17 日 第五阶段第五阶段 分层分类 自选研修 异彩纷呈 学员 分层分类 自选研 修 2014 年寒假后 五一 前 第六阶段第六阶段 精彩绽放 成果展示 总结评优 学员 自荐优秀成果 撰写并提交总结 变化 我的专业成长 2014 年暑假前 保障保障 措施措施 我校是济源市市直属学校 九年一贯制学校 共有教职工 200 余 人 我校领导队伍实力雄厚 校长由 济源市名校长 省教育厅学 术技术带头人 河南省优秀中小学校长 首届河南十大教育名人 全国优秀教育工作者 崔云道同志担任 我校教师队伍精良 在参 训人员中 有相当比例的省市级名师和骨干教师 更有具有创新精神 和教研意识的广大的一线教师 我们小学英语教研组的教师都是英语 专业 有着有着丰富的教学经验 把握课堂的教学能力 在我们学校 善的教育系列活动引领下 我们致力于学习课堂的构建 致力于教学 教育的高效高能 而国培项目为我们提供了理论支持 相信在国培学 习中 我们的学习课堂构建一定可以开繁花 结硕果 考核考核 评优评优 标准标准 考核评优 考核评价采用百分制 60 分为及格 满分 100 分 1 学员考核评优 考核项目考核标准 课程学习 30 包括观看课程视频 阅读 课程文本资料的时间 由 系统自动统计 达到 1900 分钟 此项可得满分 按 阶段考核 阶段一 100 分钟 阶段二 200 分钟 阶段三 800 分钟 阶段四 800 分钟 活动参与 20 参与线上活动 在每个活 动中贡献值不少于 10 的计 2 分 总分不超过 20 分 说明 活动贡献值 指 在单个活动下的所有行为 次数之和 日志撰写 10 能够坚持撰写教育日志并 形成习惯 项目期间提交 一篇公开日志计 0 5 分 总 分不超过 10 分 实践研修 成果 25 撰写实践研修成果并以资 源方式提交到协作组 每 条公开资源计 5 分 总分 不