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文档简介
表内乘法 二 例5 5 2 3 13 1 看图写算式 一 复习导入 5 3 2 13 2 看图写算式 4 3 3 15 4 4 1 15 学习目标1 学会用乘加乘减解决两步以上计算的实际问题 2 理解从不同角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方法 二 引入情境 探究新知 问题 1 你知道了什么 一 收集信息 明确问题 2 解决 坐得下吗 这个问题 需要知道哪些信息 二 1 班准备租车参观科技馆 有2名教师和30名学生 租下面的客车 坐得下吗 有多少人坐车 和 客车能坐多少人 7 4 5 33 个 二 分享过程 感悟方法 28 4 7 5 33 个 28 二 分享过程 感悟方法 2 7 14 个 2 7 14 个 14 14 5 33 个 二 分享过程 感悟方法 8 4 1 33 个 32 二 分享过程 感悟方法 4 8 1 33 个 32 2 8 16 个 2 8 16 个 16 16 1 33 个 二 分享过程 感悟方法 5 8 40 个 40 7 33 个 二 分享过程 感悟方法 三 沟通联系 深化理解 问题 信息相同 问题相同 为什么有这么多不同的算法 2 7 14 个 14 14 5 33 个 2 7 14 个 28 5 33 个 4 7 28 个 7 4 28 个 28 5 33 个 2 8 16 个 16 16 1 33 个 2 8 16 个 32 1 33 个 4 8 32 个 8 4 32 个 32 1 33 个 由于观察的角度不同 解决问题的方法也就不同 1 幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋 这些鸡蛋够吗 三 巩固练习 提升认识 答 这些鸡蛋不够 这节课你有哪
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