五年级上课内阅读

片段一片段一 于是 我的作文得到了个于是 我的作文得到了个 甲优甲优 教师在文中又圈又点 将它作为范文 教师在文中又圈又点 将它作为范文 在班上朗读 在班上朗读 这小小的光荣 使我悟得一点道理 作文 首先构思要别出心裁 落笔也这小小的光荣 使我悟得一点道理 作文 首先构思要别出心裁 落笔也 要有点与众不同的要有点与众不同的 鲜味鲜味 才好 这些领悟自然是课外读物的馈赠 才好 这些领悟自然是课外读物的馈赠 后来 我又不满足于只看一般的故事书了 学校图书馆那丰富的图书又像后来 我又不满足于只看一般的故事书了 学校图书馆那丰富的图书又像 磁石一样吸引着我 那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴 我把所有课余磁石一样吸引着我 那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴 我把所有课余 时间都花在借阅图书上 这时我养成了做笔记的习惯 记书中优美的词语 记时间都花在借阅图书上 这时我养成了做笔记的习惯 记书中优美的词语 记 描写的精彩段落 做笔记锻炼了我的记忆力 也增强了我的理解力 描写的精彩段落 做笔记锻炼了我的记忆力 也增强了我的理解力 1 1 小小的光荣小小的光荣 指我的作文得到了个指我的作文得到了个 甲优甲优 教师在文中又圈又点 教师在文中又圈又点 将它作为范文在班上朗读 将它作为范文在班上朗读 2 2 鲜味鲜味 加引号是因为加引号是因为指的不是生活中的鲜味 而是指新奇的题材指的不是生活中的鲜味 而是指新奇的题材 3 3 从文中找出 从文中找出 别出心裁别出心裁 近义词近义词与众不同与众不同 4 4 对于作文 我悟出的道理是 对于作文 我悟出的道理是首先构思要别出心裁 落笔也要有点与众不首先构思要别出心裁 落笔也要有点与众不 同的同的 鲜味鲜味 才好 才好 5 5 我养成了哪些良好的习惯 我养成了哪些良好的习惯 1 1 记书中优美的词语 记书中优美的词语 2 2 记描写的精彩段落 记描写的精彩段落 6 6 做笔记的作用是 做笔记的作用是锻炼了我的记忆力 也增强了我的理解力 锻炼了我的记忆力 也增强了我的理解力 片段二片段二 是啊 莺儿 你要好好保存 是啊 莺儿 你要好好保存 c n ch nc n ch n 这梅花 是我们中国最有名的这梅花 是我们中国最有名的 花 花 旁的花 大抵是春暖才开花 她却不一样 愈旁的花 大抵是春暖才开花 她却不一样 愈 y y y e y e 是寒冷 愈是是寒冷 愈是 风欺雪压风欺雪压 y y y y 花开得愈精神 愈秀气 她是最有品格 有灵魂 有骨 花开得愈精神 愈秀气 她是最有品格 有灵魂 有骨 g g g g 气的气的 几千年来 我们中华民族出了许多有气节的人物 他们几千年来 我们中华民族出了许多有气节的人物 他们不不 管历尽多少磨难管历尽多少磨难 受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 他们就他们就 像这梅花一样 像这梅花一样 一个中国人 一个中国人 无论在怎样的境遇里 总要有梅花的秉性才好无论在怎样的境遇里 总要有梅花的秉性才好 1 1 用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音 用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音 2 2 给句子画横线处填上关联词语 并自由选择其中一个写句话 给句子画横线处填上关联词语 并自由选择其中一个写句话 无论在怎样的境遇里 我们总要记住无论在怎样的境遇里 我们总要记住 安全第一安全第一 3 3 外祖父是通过梅花来表达自己的情感的 他赞美梅花的话有三层意思 外祖父是通过梅花来表达自己的情感的 他赞美梅花的话有三层意思 第一层 第一层 赞扬梅花那种不怕严寒 不怕赞扬梅花那种不怕严寒 不怕 风欺雪压风欺雪压 的品格 的品格 第二层 第二层 我们中华民族具有梅花那种我们中华民族具有梅花那种 顶天立地 不肯低头折节顶天立地 不肯低头折节 的精神 的精神 第三层 第三层 对外孙女的勉励 希望她学习梅花的品格 对外孙女的勉励 希望她学习梅花的品格 4 4 用用 画出表现梅花魂的句子 画出表现梅花魂的句子 5 5 读了这段话 你想到了什么 读了这段话 你想到了什么 读了这段话 我想到了梅花那种不怕严寒 不怕读了这段话 我想到了梅花那种不怕严寒 不怕 风欺雪压风欺雪压 的品格 想的品格 想 到了我们中华民族具有梅花那种到了我们中华民族具有梅花那种 顶天立地 不肯低头折节顶天立地 不肯低头折节 的精神 想到了的精神 想到了 我们应该像梅花一样有品格 有骨气 不论在怎样的境遇里都顶天立地 应该我们应该像梅花一样有品格 有骨气 不论在怎样的境遇里都顶天立地 应该 像外祖父一样热爱我们的祖国 像外祖父一样热爱我们的祖国 6 6 用用 把语段分为四层 写出层意 把语段分为四层 写出层意 1 1 梅花是我们中国最有名的花 梅花是我们中国最有名的花 2 2 赞美梅花的精神 赞美梅花的精神 3 3 赞美了中华民族出现的有梅花精神的人 赞美了中华民族出现的有梅花精神的人 4 4 一个中国人要有梅花的秉性 一个中国人要有梅花的秉性 7 7 选择句意 在括号里画选择句意 在括号里画 1 1 她是最有品格 有灵魂 有骨气的呢她是最有品格 有灵魂 有骨气的呢 a a 赞美梅花不怕寒冷 生命力强 赞美梅花不怕寒冷 生命力强 b b 梅花赶在别的花之前开放 给大自然增添了秀美 梅花赶在别的花之前开放 给大自然增添了秀美 c c 这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点 与下文照应 借以歌颂中这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点 与下文照应 借以歌颂中 华民族的优秀儿女不畏强暴 顶天立地的民族精神 华民族的优秀儿女不畏强暴 顶天立地的民族精神 2 2 一个中国人 无论在怎样的境遇里 总要有梅花的秉性才好一个中国人 无论在怎样的境遇里 总要有梅花的秉性才好 a a 外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性 外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性 b b 外祖父希望外祖父希望 我我 像梅花一样迎风傲雪 不畏艰难 像梅花一样迎风傲雪 不畏艰难 c c 这句话是外祖父借梅花作比喻 表示他对这句话是外祖父借梅花作比喻 表示他对 我我 的殷切希望的嘱咐 希的殷切希望的嘱咐 希 望望 我我 能在任何环境里 不忘自己是中国人 要做一个有骨气的 堂堂正正能在任何环境里 不忘自己是中国人 要做一个有骨气的 堂堂正正 的中国人 的中国人 8 8 气节气节 在课文中是在课文中是不管历尽多少磨难不管历尽多少磨难 不管受到怎样的欺凌 从来都是不管受到怎样的欺凌 从来都是 顶天立地 不肯低头折节顶天立地 不肯低头折节的意思 的意思 9 9 具有梅花秉性的人是怎样的人 具有梅花秉性的人是怎样的人 他们不管历尽多少磨难他们不管历尽多少磨难 受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 10 10 这段话赞扬了这段话赞扬了梅花和梅花精神 梅花和梅花精神 表白了外祖父表白了外祖父眷恋祖国 热爱祖国眷恋祖国 热爱祖国的的 心声 心声 片段三片段三 外祖父家中有不少古玩 我偶尔摆弄 老人也不甚在意 唯独书房里那一外祖父家中有不少古玩 我偶尔摆弄 老人也不甚在意 唯独书房里那一 幅墨梅图 他分外爱惜 家人碰也碰不得 我五岁那年 有一回到书房玩耍 幅墨梅图 他分外爱惜 家人碰也碰不得 我五岁那年 有一回到书房玩耍 不小心在上面留了个脏手印 外祖父顿时拉下脸来 有生以来 我第一次听到不小心在上面留了个脏手印 外祖父顿时拉下脸来 有生以来 我第一次听到 他训斥他训斥 我妈 我妈 孩子要管教好 这清白的梅花 是玷污得的吗 孩子要管教好 这清白的梅花 是玷污得的吗 训罢 便用保险刀训罢 便用保险刀 片轻轻刮去污迹 又用细绸子慢慢抹净 片轻轻刮去污迹 又用细绸子慢慢抹净 看见慈祥的外祖父大发脾气 我心里看见慈祥的外祖父大发脾气 我心里 又害怕又奇怪 一支画梅 有什么稀罕的呢 又害怕又奇怪 一支画梅 有什么稀罕的呢 1 1 写出下列词语的近义词 写出下列词语的近义词 爱惜 珍惜 爱惜 珍惜 玷污 污秽 玷污 污秽 唯独 唯一 唯独 唯一 顿时 立刻 顿时 立刻 训斥 痛斥 训斥 痛斥 清白 纯洁 清白 纯洁 2 2 这个片段主要写了 这个片段主要写了 我我 弄脏了墨梅图 外祖父的表情 语言和动作 弄脏了墨梅图 外祖父的表情 语言和动作 请你用请你用 标出外祖父表情的词语 用标出外祖父表情的词语 用 线画出外祖父的语言 用线画出外祖父的语言 用 画出外祖父修补图画动作的语句 从这些词句中你体会到什么 画出外祖父修补图画动作的语句 从这些词句中你体会到什么 我体会到 我体会到 外祖父分外珍惜墨梅图 他认为梅花是祖国最有名的花 梅花是祖外祖父分外珍惜墨梅图 他认为梅花是祖国最有名的花 梅花是祖 国的的象征 所以他爱墨梅图 爱梅花 就是爱祖国 国的的象征 所以他爱墨梅图 爱梅花 就是爱祖国 3 3 文中 文中 用保险刀片轻轻刮去污迹 又用细绸子慢慢抹净 用保险刀片轻轻刮去污迹 又用细绸子慢慢抹净 一句若改成一句若改成 用保险刀片刮去污迹 又用细绸子抹净 用保险刀片刮去污迹 又用细绸子抹净 意思有没有改变 两句对比有什意思有没有改变 两句对比有什 么不同 么不同 这两句意思有改变 第一句这两句意思有改变 第一句 轻轻轻轻 慢慢慢慢 这两个词 是对外祖父动作的这两个词 是对外祖父动作的 细节描写 这两个词让人感受到外祖父分外珍惜书房里那一幅墨梅图 而第二细节描写 这两个词让人感受到外祖父分外珍惜书房里那一幅墨梅图 而第二 句少了这两个词语 就使人没有这种感受了 句少了这两个词语 就使人没有这种感受了 4 4 梅花魂梅花魂 围绕梅花写了哪几件事 表达了怎样的思想感情 围绕梅花写了哪几件事 表达了怎样的思想感情 梅花魂梅花魂 围绕梅花写了五件事 围绕梅花写了五件事 1 1 读诗落泪 读诗落泪 2 2 珍爱梅图 珍爱梅图 3 3 不能回国 不能回国 4 4 赠送梅图 赠送梅图 5 5 递梅花巾 表达了老人对梅花的挚爱和对祖国的思念之情 递梅花巾 表达了老人对梅花的挚爱和对祖国的思念之情 片段四片段四 不少人看过象 都说象是很大的动物 其实还有比象大得多的动物 那就不少人看过象 都说象是很大的动物 其实还有比象大得多的动物 那就 是鲸 最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 是鲸 最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 我国捕获过一头四我国捕获过一头四 万公斤重的鲸 有十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 它要是张开万公斤重的鲸 有十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 它要是张开 嘴 人站在它嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 四个人围着桌子坐在它的嘴嘴 人站在它嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 四个人围着桌子坐在它的嘴 里看书 还显得很宽敞 里看书 还显得很宽敞 1 1 用 用 给这一自然段分层 给这一自然段分层 2 2 作者为了使说明更通俗 更容易让人理解 用了 列数字 举例子 作者为了使说明更通俗 更容易让人理解 用了 列数字 举例子 作比较 等说明方法 作比较 等说明方法 3 3 作者用鲸与大象作比较 说明 大 用我国捕获的一头鲸的舌头与 作者用鲸与大象作比较 说明 大 用我国捕获的一头鲸的舌头与 大肥猪 作比较 说明了鲸的 重 大肥猪 作比较 说明了鲸的 重 片段五片段五 父亲说 父亲说 花生的好处很多 有一样花生的好处很多 有一样最可贵最可贵 它的果实 它的果实埋在地里埋在地里 不像 不像桃桃 子 石榴 苹果子 石榴 苹果那样 把那样 把鲜红嫩绿鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱爱 慕之心慕之心 你们看它 你们看它矮矮地矮矮地长在地上 等到长在地上 等到成熟成熟了 也不能立刻了 也不能立刻分辨分辨出来它有没出来它有没 有果实 必须有果实 必须挖起来挖起来才知道 才知道 我们都说是 母亲也点点头 我们都说是 母亲也点点头 父亲接下去说 父亲接下去说 所以你们所以你们要像花生要像花生 它虽然 它虽然不好看不好看 可是 可是很有用很有用 我说 我说 那么 人要那么 人要做有用的人做有用的人 不要 不要做只讲体面做只讲体面 而对人没有好处的人而对人没有好处的人 父亲说 父亲说 对 这是我对你们的希望 对 这是我对你们的希望 我们谈到深夜才散 花生做的食品都吃完了 父亲的话深深地印在我的心我们谈到深夜才散 花生做的食品都吃完了 父亲的话深深地印在我的心 上 上 1 1 这段话出自这段话出自 落花生落花生 这篇文章以这篇文章以花生花生为线索 依次写了为线索 依次写了种花生种花生 收收 花生花生 尝花生尝花生 议花生议花生 为了借花生的特点说明 为了借花生的特点说明做人做人的道理 赞美的道理 赞美 花生花生的精神 的精神 作者详细地写了作者详细地写了议花生议花生 的经过 通过这一过程告诉我们一的经过 通过这一过程告诉我们一 个道理 个道理 人要做对人有好处的 默默奉献的人 人要做对人有好处的 默默奉献的人 2 2 文中花生最可贵的特点是文中花生最可贵的特点是朴实无华 默默奉献 朴实无华 默默奉献 在叙述时作者将花生和在叙述时作者将花生和桃子桃子 石榴石榴 苹果苹果 进行对比 进行对比 3 3 体会意思 体会意思 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 爸爸告诫我们不要做华而不实的人 要学习花生朴实无华 默默无闻 无私贡爸爸告诫我们不要做华而不实的人 要学习花生朴实无华 默默无闻 无私贡 献的品格 要做花生那样对社会有用的人 献的品格 要做花生那样对社会有用的人 4 4 那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对人没有好处的人那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对人没有好处的人 有用的人有用的人 指什么 指什么 体面体面 是什么意思 体会句子的意思 是什么意思 体会句子的意思 有用的人有用的人 指有真才实学的人 指不求名利 默默无闻 为社会做贡献指有真才实学的人 指不求名利 默默无闻 为社会做贡献 的人 的人 体面 相貌 样子或穿着 好看 有气派 体面 相貌 样子或穿着 好看 有气派 整个句子的意思 父亲借花生喻人 告诉我们做人的道理 要做对别人 整个句子的意思 父亲借花生喻人 告诉我们做人的道理 要做对别人 对社会有贡献的人 不要做贪图名利 追求体面 光彩而不学无求的人 对社会有贡献的人 不要做贪图名利 追求体面 光彩而不学无求的人 5 5 我能在括号里填上最合适的关联词语 我能在括号里填上最合适的关联词语 1 1 它它 虽然虽然 不好看 不好看 但是但是 很有用 很有用 2 2 它它 既既 好看 好看 又又 很有用 很有用 3 3 它它 不但不但 好看 好看 而且而且 有很多人都喜欢它 有很多人都喜欢它 6 6 在生活中哪些人 也像落花生那样不图虚名 默默地做着奉献 请联系在生活中哪些人 也像落花生那样不图虚名 默默地做着奉献 请联系 实际 写一写 实际 写一写 在平凡岗位上默默无闻地做贡献的普通劳动者 犹如花生一样 他们所从在平凡岗位上默默无闻地做贡献的普通劳动者 犹如花生一样 他们所从 事的工作也许不令人羡慕 但他们切切实实为大家服务 例如 清洁工 送报事的工作也许不令人羡慕 但他们切切实实为大家服务 例如 清洁工 送报 人 修理工 教师等 他们是默默为别人带去好处 为社会作贡献的人 人 修理工 教师等 他们是默默为别人带去好处 为社会作贡献的人 片段六片段六 三 阅读 三 阅读 钓鱼的启示钓鱼的启示 课文片段 完成练习课文片段 完成练习 转眼三十四年过去了 当年那个转眼三十四年过去了 当年那个 j j s n s n 沮丧 的孩子已是一位著名的 沮丧 的孩子已是一位著名的 建筑设计师了 我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼 建筑设计师了 我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼 但是 在人生的但是 在人生的 l t 旅途 中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的 y u hu 诱惑 人的人的 鱼鱼 当我一次次面临道德 当我一次次面临道德 ju ju z z 抉择 的时候 抉择 的时候 就会想起父亲曾就会想起父亲曾 o o ji ji 告诫 我的话 道德只是个简单的是与非的问题 告诫 我的话 道德只是个简单的是与非的问题 sh sh ji nji n 实践 起来却很难 实践 起来却很难 一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中 这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力量 这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力量 1 1 根据拼音把文中的音节写成汉字 根据拼音把文中的音节写成汉字 2 2 写出下列词语的近义词 写出下列词语的近义词 面临 面对 面临 面对 著名 闻名 著名 闻名 相似 类似 相似 类似 旅途 旅程 旅途 旅程 严格 严厉 严格 严厉 诱惑 引诱 诱惑 引诱 抉择 选择 抉择 选择 告诫 劝诫 告诫 劝诫 实践 实施 实践 实施 3 3 给加点的字注音 给加点的字注音 转身转身 zhu nzhu n 似乎似乎 s s 难题难题 n nn n 转动转动 zhu nzhu n 似的似的 sh sh 难民难民 n nn n 4 4 作者从钓鱼这件事中得到什么启示 作者从钓鱼这件事中得到什么启示 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 一个人要从小受到像道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 一个人要从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力 量 量 5 5 你是怎样理解你是怎样理解 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 这句话的 这句话的 道德是非说起来容易做起来难 必须从小时候开始 处处严格教育 事事道德是非说起来容易做起来难 必须从小时候开始 处处严格教育 事事 严格要求 才能成为有道德的人 而且实践道德就需要放弃个人的利益 这就严格要求 才能成为有道德的人 而且实践道德就需要放弃个人的利益 这就 不是那么容易做得到的事情 所以说实践起来很难 不是那么容易做得到的事情 所以说实践起来很难 6 6 在结尾的横线上填写出最后一句话 在结尾的横线上填写出最后一句话 7 7 这段话的最后一句你是怎样理解的 请简单写一写 这段话的最后一句你是怎样理解的 请简单写一写 像把钓到的大鲈鱼放回湖中像把钓到的大鲈鱼放回湖中 的教育就是道德教育 是遵守社会公德的的教育就是道德教育 是遵守社会公德的 教育 一个人从小得到严格的道德教育 就会时时刻刻 时时处处严格要求自教育 一个人从小得到严格的道德教育 就会时时刻刻 时时处处严格要求自 己 不贪小便宜 就会有勇气和力量去实践道德 从而做一个有道德的人 己 不贪小便宜 就会有勇气和力量去实践道德 从而做一个有道德的人 8 句中的 鱼 加上双引号是因为这里指的并非真正的鱼 根据你的理解 诱惑人的 鱼 指的是什么 诱惑人的 鱼 指吸引人的 让人动心的 如 金钱 地位 荣誉如 金钱 地位 荣誉 包包 括那些暂时带来一点方便 一点好处的事 括那些暂时带来一点方便 一点好处的事 9 9 但是 在人生的旅途中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱但是 在人生的旅途中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱 惑人的惑人的 鱼鱼 读了这句话 你由此想到了什么 读了这句话 你由此想到了什么 我由此想到自己有一次在马路上见到一个钱包 如果我把它放进自己口袋 我由此想到自己有一次在马路上见到一个钱包 如果我把它放进自己口袋 我便有了钱 可以吃 喝 买玩具 可是 我想到丢钱包的人一定很着急 于我便有了钱 可以吃 喝 买玩具 可是 我想到丢钱包的人一定很着急 于 是把它交给警察叔叔 让他们帮助找失主 虽然我没有拿到钱 但我为自己能是把它交给警察叔叔 让他们帮助找失主 虽然我没有拿到钱 但我为自己能 像文中的小孩一样有道德而无比自豪 像文中的小孩一样有道德而无比自豪 10 10 请你写一句有关道德的名言送给大家 衡量真正的品德 是看他在知道没有人发觉的时候做些什么 无论是别人在眼前或者自己单独的时候 都不要做一点卑鄙的事情 最 重要的是自尊 片段七片段七 他挖了他挖了 8 8 小时 小时 1212 小时 小时 2424 小时 小时 3636 小时 没人再来阻挡他 小时 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布他满脸灰尘 双眼布 满血丝 浑身上下破烂不堪 到处是血迹 满血丝 浑身上下破烂不堪 到处是血迹 挖到第挖到第 3838 小时 他突然听见瓦砾堆底下传出孩小时 他突然听见瓦砾堆底下传出孩 子的声音 子的声音 爸爸 是你吗 爸爸 是你吗 是儿子的声音 父亲大喊 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 阿曼达 我的儿子 爸爸 真的是你吗 爸爸 真的是你吗 是我 是爸爸 我的儿子 是我 是爸爸 我的儿子 我告诉同学们不要害怕 说只要我爸爸活着就一定会来救我 也能救大家 因为你说我告诉同学们不要害怕 说只要我爸爸活着就一定会来救我 也能救大家 因为你说 过 不论发生什么事 你总会和我在一起 过 不论发生什么事 你总会和我在一起 5050 分钟后 一个安全的出口开辟出来了 分钟后 一个安全的出口开辟出来了 父亲声音颤抖地说 父亲声音颤抖地说 出来吧 阿曼达 出来吧 阿曼达 不 爸爸 先让我的同学出去吧 我知道你会跟我在一起 我不怕 不论发生什么事 不 爸爸 先让我的同学出去吧 我知道你会跟我在一起 我不怕 不论发生什么事 我知道你总会跟我在一起 我知道你总会跟我在一起 这对了不起的父与子 无比幸福地紧紧拥抱在一起 这对了不起的父与子 无比幸福地紧紧拥抱在一起 1 用 画出描写外貌的句子 2 2 从这些外貌描写中 你感受到什么 课文为什么这样描写父亲的外貌呢 从这些外貌描写中 你感受到什么 课文为什么这样描写父亲的外貌呢 我感受到了伟大的父爱 父亲为了儿子 决不放弃 实现对儿子的承诺 多么坚忍不我感受到了伟大的父爱 父亲为了儿子 决不放弃 实现对儿子的承诺 多么坚忍不 拔 决不放弃的父亲 多么恪守诺言 有责任感的父亲 拔 决不放弃的父亲 多么恪守诺言 有责任感的父亲 3 3 联系上下文 理解词语的意思 联系上下文 理解词语的意思 瓦砾 破碎的砖头瓦片 颤抖 颤抖 发抖 哆嗦 发抖 哆嗦 4 4 简要地概括这一片段的主要内容 简要地概括这一片段的主要内容 写经过写经过 3838 个小时不停地挖掘 他的儿子和另外个小时不停地挖掘 他的儿子和另外 1313 个同学终于获救 个同学终于获救 5 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 你想到了什么 课文为什么不直接写挖了课文为什么不直接写挖了 3636 小小 时 这样写对描写父亲起什么作用 时 这样写对描写父亲起什么作用 这样写突出了父亲为了救儿子 挖的时间长的艰难过程 更能体现父亲执著的信念和这样写突出了父亲为了救儿子 挖的时间长的艰难过程 更能体现父亲执著的信念和 父救子所克服的巨大困难 父救子所克服的巨大困难 6 从 不论发生什么 你总会和我在一起 体会到什么 这是父亲对儿子的承诺 是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉 也是父亲坚持到底决不这是父亲对儿子的承诺 是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉 也是父亲坚持到底决不 放弃的原因 反复出现 多处呼应 通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱 通过儿子放弃的原因 反复出现 多处呼应 通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱 通过儿子 对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖 对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖 7 结尾为什么说他们是一对为什么说他们是一对 了不起的父与子了不起的父与子 呢 你能联系课文内容说说自己的看呢 你能联系课文内容说说自己的看 法吗 法吗 说父亲了不起 是因为他为了儿子 决不放弃 实现对儿子的承诺 多么坚忍不拔 说父亲了不起 是因为他为了儿子 决不放弃 实现对儿子的承诺 多么坚忍不拔 决不放弃的父亲 多么恪守诺言有责任感的父亲 决不放弃的父亲 多么恪守诺言有责任感的父亲 说儿子了不起 是因为他在长达说儿子了不起 是因为他在长达 3838 个小时的漆黑的瓦砾堆下 告诉同学不要害怕 坚持生个小时的漆黑的瓦砾堆下 告诉同学不要害怕 坚持生 的希望 当得到父亲的救援时 他首先想到的是的希望 当得到父亲的救援时 他首先想到的是 先让我的同学出去吧 先让我的同学出去吧 8 从这个文段中你学到了哪些表现人物情感的方法呢 从这个文段中我学到了通过人物外貌 语言 动作描写表现人物情感的方法 片段八片段八 一个作家 应该说生活中的每一个人 都需要来自母亲的力量 这种爱的力量是灵感 和创作源泉源泉 但是仅仅有这个是不全面的 它可能会把人引入歧途 所以还需要警告警告的力 量来平衡 需要有人时常提醒你 小心 注意 总结 提高小心 注意 总结 提高 这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织交织在我的耳际 精彩极了 糟 糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把 握住生活的小船 使它不被哪一股风刮倒 我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕 透了 也好 这两个极端的断言极端的断言有一个共同的出发点出发点 那就是爱爱 在爱的鼓舞下 我努力努力 地地向前驶去 1 1 在横线上按原文内容填空 在横线上按原文内容填空 2 写出近义词 体会 感受感受 慈祥 和蔼和蔼 幸运幸运 走运走运 敬仰敬仰 敬重敬重 3 写出反义词 全面 片面片面 提醒 提示提示 谨慎