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第一单元作文教案第一单元作文教案 有关马的生活有关马的生活 教学目的 1 针对景物思路严整地提问方法 2 鼓励学生采用多种方式搜集资料 培养学生搜集和整理资料的能力 3 培养学生积累词语和名言警句 养成积累的好习惯 教学重难点 培养学生积累词语和名言警句 养成积累的好习惯 教具准备 课件课时安排 3 课时 教学过程 第一课时第一课时 一 畅所欲言 1 课前搜集民间传说 生动 流利地讲述有关马的成语故事 2 引导学生介绍 交流自己的搜集方法 掌握一些效率高 简洁明了的学 习方式 3 小组交流 4 全班围绕 马 这一主题进行成语故事会 二 初显身手 1 通过课前预习 你都搜集到那些有关马的作品 谁愿意展示给同学们看 一看 2 你对其中的那些作品最感兴趣 为什么 3 评选最佳小骑手 第二课时第二课时 笔下生花笔下生花 马曾经和人类的生活息息相关 请你选一个题目写一写马 你收集了那么多有关马的作品 又选出了最喜欢的介绍给大家 现在把 它 写下来吧 以 枣红马的故事 马和汽车 令人叫绝的马术比赛 等为题 也可 以自拟题目 想象作文 马的未来 1 要写好有关马的作文 你认为需要注意些什么 2 你打算如何来写这篇作文 3 小组交流 共同完成协作提纲 4 全班交流协作提纲 第三课时第三课时 学生誊写教师认真巡视指导 范文 假如我有一匹马假如我有一匹马 假如我有一匹马 那一定身强力壮 骨头的轮廓却清晰可见 马头上有一 穗迎风飘动的两璎珞 尾巴的未梢还打了一个结 奔跑时 马的身上泛起棕色 的波涛 马的周围却泛起了层层迷雾 身上的鬃毛随风飘动 虽然它的周围有 重重迷雾和盖住了眼睛一半的眼眨毛 却依旧可以清楚的向目标奔去 就像杜 甫写的 房兵曹胡马 胡马大宛名 锋棱瘦骨成 竹批双耳峻 风入四蹄轻 马一样 我会带它去美丽的巩乃斯草原 和那儿的马一起玩耍 撒欢 在那迅疾猛 烈的夏日暴雨中尽情奔跑 让它不要临危不惧 收拾残局的大将 也不要像母 马跟着小马认真而紧张的跑 要成为想去踏住闪电的那群尖兵 我还会带它去雅鲁藏布大峡谷 去看看秃山雪玲 雪山高原 翻过谷口进 入大峡谷地区 去看那奇花异草亚热带雨林 再去看看山坡上生长着温带长绿 阔叶林 去看峡谷的高处生长着松柏等寒带植物中的针叶树 青藏高原有 60 70 的生物物种集中在这里 仅杜鹃花就有 154 种 在茂密的森林 灌 木丛和草甸间栖息着种类繁多的动物 在大峡谷的地边 不时能见到藏族和门 巴族的木屋 河谷平原上 黄色的油菜花 紫白色的豌豆花 镶嵌在绿浪翻滚 的青稞地里 好似一幅精美的水彩画 我又会带它去红树林去看看 那奉献精神的卫士 红树 去看一看 学 学它既不要肥沃的土质 也不要温室般的环境 只要默默地把根扎进贫瘠不毛 的海洋 形成了纵横交错的支柱根 依靠这庞大的根系去吸取大地的营养的红 树林 把自己的兄弟姊妹连成一个集体 去抵御狂风恶浪 减少海啸
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