小学体育课教案

小学体育课教案小学体育课教案 教学 内容 1 原地摆臂 2 游戏 接力跑 教学 目标 1 通过学习使 90 以上的学生能判断跑的正确摆臂动作 2 通过练习使 85 以上的学生能初步学会正确的原地摆臂技术 并有 60 的学生能在跑的过程中正确运用 同时使学生的速度 灵敏 协调等素质得到提高 3 使学生在创造性情境教学活动中培养勇敢顽强 积极进取 团结协 作等良好品质 发展学生形象思维能力和培养创造能力 教学 重点 正确区别跑的原地摆臂动作的正 误 保持前臂与上臂合理的夹角前后 摆动 教 学 难 点 跑的过程中正确的摆臂姿势与 下肢的协调配合 部分教学内容教师主导学生活动 教学要 求 组织 时 间 次 数 情景 导入 1 师生问 好 2 情景导 入 教师到位 问 小朋友 准备 好了吗 用回顾 龟兔 赛跑 故事 结合提问 引 入课题情境 激发学生创编 故事的兴趣 学生答 我们 准备好了 我 们来啦 稍息 静听 积极想象 欢快 活 泼 精神饱满 集中学生 注意力 激发学生 好奇心和 求知欲 学生跑向 老师 围 着老师站 位 2 情 景 1 热身跑 热身跑 小鸟飞 2 动物模动物模 仿操仿操 蜜蜂操 小鸭操 孔雀操 青蛙操 小兔操 1 教师领跑 2 教师导入 大森林场景 带领大家模仿 森林小动物欢 快嬉戏 1 跟老师 飞 2 认真听 仔 细看高兴地模 仿 学生情绪 欢快活跃 1 教师 领头 学生自由 跟随 2 学生 站位 散 点围着老 师 5 各节 2x8 拍 展 开 3 龟兔学 龟兔学 本领本领 1 复习原 地摆臂技 术要领口 诀 双手握空 拳 屈肘 前后摆 一二我最 棒 2 中速跑 与原地摆 臂练习穿 插进行 4 龟兔接龟兔接 力赛力赛 1 迎面直 线接力 2 原地摆 臂纠错练 习 3 取物迎 面接力赛 教师示范 讲 解 指导学生进行 练习 观察学 生练习情况 与个别学生 比赛 让 学生评价 在带领学生跑 学生的过程中 观察学生摆臂 动作的正确性 和协调性 调整队伍 教师示范 讲 解游戏方法与 要求 竞赛后简单评 价 利用间隙 针 对比赛中出现 的摆臂问题纠 偏 强化巩固 正确动作 教师做观察 裁判工作 互相纠错 相 互鼓励与评价 老师的带领下 穿越小树林 1 听众指挥 调动队伍 分 成龟兔两组 仔细看 听 积极为同伴加 油 2 巩固 纠正 跑的摆臂动作 3 按要求进行 比赛 直到每 个学生取一块 拼图板 学生仔细 专心听 看 学生积极 参与练习 老师善于 调动学生 情绪 正 确运用评 价 激励 机制 提 高学生学 习积极性 龟兔两组 学生积极 参加比赛 在竞赛中 积极进取 顽强拼搏 团结协作 积极思考 认真模仿 站位同上 成散点 自由选择 路线 比赛队形 10 15 3 组 2 次 2 次 1 次 情景 结束 1 拼图揭 拼图揭 题题 2 小结 小结 3 放松游戏 放松游戏 可爱的 小白兔 教师引导学生 观察拼图结果 根据结果归纳 故事情境 教师观察学生 创造性造型 共同协作 快 速拼图 领会 故事新寓意 动脑 动 手 协同 配合 分成小组 围绕小树 进行拼图 8 小学体育课教案小学体育课教案 教材教材 1 走和跑 自然走 前脚掌走 2 游戏 老鹰和小鸡 教教 学学 目目 标标 1 要求走时身体自然放松 上体正直 自然挺胸 眼看前方 两臂轻松 自然前后摆动 会观察教师和同伴走时的动作 老鹰 和 母鸡 不能 互相推 拉 扭 抱 不能拖住对方 2 能试做上体正直 自然挺胸 眼看前方走的动作 老鹰 不能从 母鸡 两臂下钻过 只能从两侧追拍 3 能听从教师的指挥 遵守课堂纪律 教学教学 过程过程 教学教学 内容内容 教教 师师 活活 动动时间时间学学 生生 活活 动动 练习练习 次数次数 一 二 三 常规 队列对形 自然走 前脚掌走 1 教师提前到场准备场地 2 向小朋友问好 3 宣布课的内容与要求 4 教师组织学生游戏 学生自选 自创 5 队列对形训练 呈四路纵队 1 边讲解边示范正确姿势的自 然走 前脚掌走 重点提示上体 正直 自然挺胸 走时脚尖朝前 走成直线 2 组织学生分组做自然走步 前脚掌走步 拍手走练习 3 学生基本学会自然走和前脚 掌走动作后 组织学生练习两臂 放在不同部位的走 分组进行比 赛和表演 4 用口令 拍手 小铃鼓来控 制 调整练习节拍 学生练习一 段距离后 用原地踏步调节 8 20 1 体育委员整队 汇报 2 向老师问好 3 呈四列横队 4 集中注意力 精神饱满 5 按口令练习 动作到位 正确 1通过观察教师的范 按教 师的节拍 分组由小组长带 领尝试对准前方标杆自然走 步 前脚掌走步 2 重点观察教师向前迈步 时的落脚方法 分组模仿前 脚掌走 3 按一定的节拍 分散体 验两臂前平举 上举 侧平 举 自然摆动的走步 观察 同学比赛 表演 4 走累了 学会用原地踏 步进行自我调节的方法 教学教学 过程过程 教学教学 内容内容 教教 师师 活活 动动时间时间学生活动学生活动练习练习 次数次数 四 五 老 鹰 和 小 鸡 放松 1 讲解 老鹰和小鸡 的游 戏方法 并请几位学生配合示范 重点提示游戏过程中机智灵敏的 躲闪动作 带领学生模仿 2 组织学生学练游戏的方法 换老鹰 母鸡 小鸡的角色 练 习过程中 提示 老鹰 母鸡 之间不能拖住对方 3 分组练习时注意安排好组间距 离 避免相互碰撞 注意适当控 制练习的运动负荷 1 教师组织学生放松并小结 2 向学生再见 3 收还器材 12 5 1 两人一组复习原地连续 运球 相互指正 2 在组长带领下 进行各 种形式的 拍球比多 游 戏 通过游戏 巩固提高 原地连续运球的动 作技能 3 积极动脑 敢于用弱侧 手和同学进行各种花样的 运球比赛 体验成 功的乐 趣 1 认真自我放松 2 向老师再见 场场 地地 器器 材材 250 米跑道 小橡球等课 后 小 结 小学体育小学体育课课教案教案 教学 内容 1 1 障碍跑 障碍跑 2 2 游戏 炸碉堡 游戏 炸碉堡 教 学 目 标 1 通过过障碍物教学 使学生初步掌握障碍跑的方法 提高学生过障碍能力 2 引导学生设计障碍物 发挥学生的自主创新能力 让学生想方法跑障碍物 提高学 生身 体的灵活性和协调性 3 运用情境教学激发学生学习的欲望 培养学生团结协作的能力 增强爱国主义精神 课序教学内容教师活动学生活动情感 教育 场地 一 1 体育委员整队 报告人数 师生 问好 2 检查着装 宣 布课的内容 目 标及要求 3 谈话导入 4 创设情境 1 军事演习 2 设置障碍 情境导入 1 今年是中国抗战 胜利 63 周年 我们来学英雄 做英 雄 好不好 2 教师引导学生用 呼拉圈各种练习 3 教师组织准备活 动的练习 军事演习 1 随音乐进场 2 整队 问好 3 学生回答向 小英雄学习 4 发挥自己的自 主性 创造性和想 象能力 5 大练兵 积极 参与 创设 情境 激发 斗志 散点 要求 快 静 齐 二 1 1 障碍跑 障碍跑 让学生运用各种 方法进行障碍跑 练习 1 跨水平障碍 物 2 直线跑 3 绕障碍物跑 1 启发 战场上需要勇气 还 需要什么 我们进行 的是通过障碍物的练 习 2 引导学生利用呼 拉圈进行障碍跑的创 想练习 3 启发 鼓励 引 1 发挥想象力试 一试 进行各种通过 障碍物练习 2 讨论 在跑的 过程中如何通过障 碍 3 尝试体验 逐一探讨每种过 障碍物的方法 发挥 想象 合作 学习 气氛 导学生进行练习 4 教师参与并指导 学生进行 4 认真听教师讲 解 仔细观察示范 的技术动作 5 自主选择所设 置的障碍进行练习 活跃 三 2 2 游戏 炸碉堡 游戏 炸碉堡 创设情境 我们接到一项艰巨 而又光荣的任务 教师讲解炸碉堡的 过程 1 过河 独木桥 2 钻铁丝网 3 过草地 4 穿山洞 5 炸碉堡 6 返回 1 学生依次通过 过河 钻铁丝网 过草地 穿山洞 炸碉堡 快速返回 2 学生分组进行练习 融入 情境 勇于 挑战 四1 师生共议本次 课优缺点 2 放松身心 舞蹈 多美好 3 自我评价 4 师生再见 无数先烈用鲜血与 生命换来了我们幸 福生活 1 学生谈感受 2 与学生一起进 行放松练习 1 学生说出自己的感 受 2 与教师一起进行放 松 3 在评价表上写下对 自己的评价 稳定 情绪 放松 心情 散点 场地 器材 呼拉圈 46 个 跨栏架 4 付 标志杆多支 木凳 4 张 体操垫 4 块 录音机 1 台 课后 小结 本次课通过模仿小英雄练本领的同时 尝试运用不同的方法通过各种 不同的障碍物