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文档简介

认识垂线认识垂线 培智八册教案培智八册教案 曾珊曾珊 教学目标 1 巩固对直线的认识 2 了解垂线 懂得两条直线相交成直角这两条直线便互相垂直 3 能通过实物门窗黑板等加深对垂线的理解 4 能通过实物门窗等加深我们对环保的认识 教学内容 教科书 86 87 页 教学重难点 对垂线概念的理解 教具 教室的门窗黑板 直角三角板 教学过程 一 引入课题 谈话 我们在前面的学习中知道了直线是没有端点的 那么两 条相交的直线呢 二 新课学习 1 师随意在黑板上画两条相交的直线 再画两条相交成直角 的直线 教师让学生观察 然后抽生回答 2 师陈述 两条直线相交成四个角 它们之间有一个交点 3 师指着黑板上的两组相交直线问 两条直线相交 组成的角 有什么不同呢 让学生再观观察 4 师陈述 两条直线相交成直角时 叫做这两条直线互相垂直 其中一条直线叫做另一条直线的垂线 这两条直线的交点叫做垂足 三 巩固学习 1 师用三角板在黑板上画三组线图见教科书 86 页 抽生在黑 板上用直角三角板中的直角来量 看看这三组相交的两条直线的哪 些是互相垂直的 2 师指着教室的门问 同学们看看门的两条边是不是互相垂直 的 抽生到门前说出具体哪两条边互相垂直 再让学生说出教室里 的窗黑板书桌 课本的哪两条边互相垂直 3 学生量后师讲评 4 师陈述 直角的两条边是互相垂直的 我们教室的门窗黑板 课桌课本 它们相邻的两条边都是互相垂直的 5 师问 我们教室里的门课桌窗黑板分别是用什么材料做成的 抽生回答 门窗边框是用金属制成的 窗子里面是玻璃 课 桌是木头 书是纸 6 师总结 通过学习 同学们知道了什么叫两条直线互相垂 直 了解生活中我们的许多东西相邻的两条边都是互相垂直的 生 活中的东西都是用不同的材料做成的 这些东西都要经过无数人的 辛勤劳动才能最终做成与我们日常生活密切相关的门窗黑板课桌等 等东西 我们应该珍惜大人们的劳动成果 不要在上面刻画随意破 坏 要知道它们中的许多东西都是木材做成的 做木材树木要经过 很多年才能长成 有些是金属 金属是不可再生的 用一点就少一 点 我们应该养成爱护我们身边物品的
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