学校美术教学工作总结

学校美术教学工作总结学校美术教学工作总结 新时期的小学美术教育不再是一种单纯 的技能技巧训练 而是一种文化学习 小学美术教育不同于专业 美术教育 它为发展学生整体素质服务 以学生发展为本 注 重培养发展学生审美能力 感知力 想象力 表现力等方面的 能力 注重培养创新精神 注重学生的个性发展和全面发展 中国招生考试网 小编今天为大家精心 准备了学校美术教学工作总结 希望对大家有所帮助 学校美术教学工作总结一 2015 2016 第一学期美术教学工作总结 时光如流水 在匆匆忙忙中 又一学期结束了 半年来 美术教研组在教导处的正确领导 全体美术教师的大力协作下 顺利完成了学期初的预定目标 取得了较为令人满意的成绩 为使今后的工作更收一层楼 现将本学期的美术教研工作总结 如下 一 基本情况概述 开学初 我们遵照教导处的要求 结合学校实际情况 制订了切实可行的工作计划 并尽可能地按计划开展了丰富多 彩的活动 监督教师搞好教学常规和常规教学 组织了诸如听 课 比赛 展览等一系列活动 教师的教学行为日趋规范 学 生学习美术的兴趣日益高涨 校园文化氛围空前浓厚 二 采取的方法和措施 1 按照教导处的要求 结合本学科特点 安排并组织教 研活动 2 按时进行常规检查 并不定时地进行抽查 督促教师 认真备课 使美术教学能正常开展 3 通过听评课和研讨会 促进全体美术教师的经验和信 息交流 4 鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进 行教学 加强示范 5 举办多种形式的美术活动 激发全体师生的艺术创作 兴趣 本学期举办的校艺术节比赛 充分显示了学生美术水平 的提高 6 定期组织美术兴趣小组活动 培养和发展学生特长 三 取得的成绩与经验 1 严格执行国家课程方案 上好美术课 把着眼点放在 提高课堂教学水平上来 努力提高课堂教学质量 2 以活动促教学 根据学期初的教研活动安排及教导处 的临时安排 定时或不定时地组织各种各样的活动 调动教师 美术教学及学生美术学习的积极性 提高美术教学效果 本学 期组织了校园艺术节 美术组全体教师在校领导的带领下组织 学生参赛并取得了优异的成绩 多人分获一二三等奖 3 提高认识 加强自学 使组内教师认识到 要搞好教 学 首先自身要有较高的专业技术水平 因此 美术组全体成 员自觉学习 不断提高自己的业务知识水平 逐步提高自己的 业务素质与理论水平 认真编写教案并获得了区一等奖的好成 绩 四 今后的努力方向 今后我们将继续实施素质教育 通过规范的教学活动和 丰富的教研活动 提高教师的专业素质和教学水平 培养学生 发现美 欣赏美和创造美的能力 促使他们在德 智 体 美 劳诸方面全面发展 同时营造出浓厚的文化艺术氛围 使我校 美术教学更上一层楼 学校美术教学工作总结二 小学美术教学工作总结工作总结 本学期由于学校实际工作需要 我承当了四年级 二年 级两个班的美术教育教学工作 现对一年工作总结 一 激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力 教师应充分发挥美术教学 特有魅力 使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学 习兴趣 并使这种兴趣转化成持久的情感态度 同时将美术课 程内容与学生的生活经验紧密联系在一起 强调了知识和技能 在帮助学生美化生活方面的作用 使学生在实际生活中领悟美 术的独特价值 二 使学生形成基本的美术素养 在美术教学中 我注重面向全体学生 以学生发展为本 培养他们的人文精神和审美能力 为促进学生健全人格的形成 促进他们全面发展奠定良好的基础 因此 我选择了基础的 有利于学生发展的美术知识和技能 结合过程和方法 组成课 程的基本内容 同时 要课程内容的层次性 适应不同素质的 学生 使他们在美术学习过程中 逐步体会美术学习的特征 形成基本的美术素养和学习能力 为终身学习奠定基础 三 教师自身素质的培养 教学之余 我除认真参加学校及教研组组织的各种政治 业务学习外 还订阅了教育教学刊物 从理论上提高自己 完 善自己 并虚心向其他教师学习 取人之长 补己之短 从而 使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的 现代化教学模式 学校美术教学工作总结三 20102011 第一学期 转眼间一个学期又要结束了 在这一个学期中 根据学 校的实际需要 我担任一到六年级的美术教学工作 回顾这学 期所从事的美术教育教学工作 基本上是顺利完成 作为一名 顶岗支教的实习教师 我担负着学校及领导对我的信任 在工 作中我享受到了收获与喜悦 也在工作中发现一些存在的问题 现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下 一边取长补短 教学水平能更上一层楼 一年级 一年级的学生刚刚进入学校 对于学校的一切事物都感 到特别的新奇 同时 美术课也给他们带来了新的发现 原来 只是在纸上随意的涂牙 可到了学校 经过学习发现原来画笔 可以画出很多漂亮的事物来 学生也就特别的喜欢上美术课了 那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢 首先是创设愉悦的学习氛围 让学生感受到美术学习的 乐趣 在日常的课堂教学中 我选择了一些适合学生学习的 同时也是学生们感兴趣的教学内容 然后 把进度调慢 让学 生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西 例如 在上绘画 课时 我不是给学生一个题目 规定他们去画什么 而是给学 生提一个要求 允许他们大胆的去画 去表现自己的创作思路 并且通过多媒体使学生多欣赏多观察 在每次上课时 对一些 容易出现问题的学生进行纠正 鼓励 而对一些画得好的学生则 进行表扬 把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评 同时也可 以培养学生的鉴赏能力 在手工课上 我让学生走出课堂 到 课外寻找内容 当学生看着自己的一件件作品 瞪大眼睛 或 许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来 一下子学生们 的积极性就上来了 学习紧张的神经也放轻松了 现在 学生 的积极性提高了 而我上课也轻松了许多 或许这就是寓教于 乐道理吧 其次培养学生丰富的想象力 丰富的想象力对学生创作 美术作品是必不可少的 没有丰富的想象力 创作画面就会显 得呆板 相反 当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了 浪漫的色彩 例如当教师提出画一幅幻想画时 有的同学就会 想到遨游太空画面 这是因为低年级同学想象力的火种是比较 容易点燃的 他们经历的事情少 对世界的许多认识不得不靠 想象来填补空白 在电视事业发达的今天 屏幕上各种形象更 可以开阔他们的眼界 再次激发学生对美术学习的兴趣 提高学生的表现欲 兴趣是学生学习美术的动力之一 教师要充分发挥美术教学的 特有魅力 利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣 例如 可以得用投影 电视大屏幕电脑播放图像 从视觉上激 发学生的学习兴趣 课堂上可以播放古筝 笛子之类的音乐 从 听觉上激发 教学时 还要根据学生的年龄阶段 教材的内容 以及教学的环境等因素进行协调统一 激发学生的兴趣 并使 这种兴趣转化成持久的情感态度 所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中 才能使 得他们的思维高度集中 创新的火花迸发 从而在不知不觉中 把课堂知识掌握了 二年级 一 激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力 教师应充分发挥美术教学 特有魅力 使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学 习兴趣 并使这种兴趣转化成持久的情感态度 同时将美术课 程内容与学生的生活经验紧密联系在一起 强调了知识和技能 在帮助学生美化生活方面的作用 使学生在实际生活中领悟美 术的独特价值 二 使学生形成基本的美术素养 在美术教学中 我注重面向全体学生 以学生发展为本 培养他们的人文精神和审美能力 为促进学生健全人格的形成 促进他们全面发展奠定良好的基础 因此 我选择了基础的 有利于学生发展的美术知识和技能 结合过程和方法 组成课 程的基本内容 同时 要课程内容的层次性 适应不同素质的 学生 使他们在美术学习过程中 逐步体会美术学习的特征 形成基本的美术素养和学习能力 为终身学习奠定基础 三 教师自身素质的培养 教学之余 我除认真参加学校及教研组组织的各种政治 业务学习外 还订阅了教育教学刊物 从理论上提高自己 完 善自己 并虚心向其他教师学习 取人之长 补己之短 从而 使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的 现代化教学模式 三年级 一 认真上好每一节课 为了陶冶学生的情趣 引导学生把自己的兴趣爱好充分 发挥出来 我课前充分准备认真上好课 有部分学生具有一定 的基础 对一些基本的技法已初步接触过 所以在教师的指导 下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高 二 激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力 教师应充分发挥美术教学 特有魅力 使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学 习兴趣 并使这种兴趣转化成持久的情感态度 同时将美术课 程内容与学生的生活经验紧密联系在一起 强调了知识和技能 在帮助学生美化生活方面的作用 使学生在实际生活中领悟美 术的独特价值 三 使学生形成基本的美术素养 在美术教学中 我注重面向全体学生 以学生发展为本 培养他们的人文精神和审美能力 为促进学生健全人格的形成 促进他们全面发展奠定良好的基础 因此 我选择了基础的 有利于学生发展的美术知识和技能 结合过程和方法 组成课 程的基本内容 同时 要课程内容的层次性 适应不同素质的 学生 使他们在美术学习过程中 逐步体会美术学习的特征 形成基本的美术素养和学习能力 为终身学习奠定基础 同时 又七位学生在县绘画比赛中荣获一二等奖 四 教师自身素质的培养 教学之余 我除认真参加学校及教研组组织的各种政治 业务学习外 还订阅了教育教学刊物 从理论上提高自己 完 善自己 并虚心向其他教师学习 取人之长 补己之短 从而 使自己更好地进行教育教学工作上 五 鼓励创新 创新是艺术的灵魂 我鼓励学生发挥想象力和创造力 为自己的美术作品增添一份活力 四年级 一 教学计划贯彻情况 教学中认真遵照教学大纲要求 认真贯彻党的教育方针 坚持思想教育和技能教育 大力推广素质教育 按时按质地完 成了本学期的教育教学工作 二 努力抓好教学工作 在教育教学工作中 我认真遵照 美术课程标准 的要 求 遵循美术教育原则 根据学校的实际情况以及学生的年龄 特征制定出切实可行的教学计划 同时在课堂上认真上好每一 节课 把自己所学的知识尽心的传授给学生 使学生学到了一 定的基础知识 掌握了美术的基本技能和技巧 同时也学会了 判断美和创造美 提高了学生学习美术的能力 在美术教学中 我注重面向全体学生 以学生发展为本 培养学生的人文精神 和审美能力 因此 我认为兴趣是学习美术的基本动力 我充 分发挥美术教学的特有魅力 使课程内容形式和教学方式都能 激发学生的学习兴趣 并使这种转化成持久的情感态度 同时 将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起 强调了知 识和技能在帮助学美化生活方面的作用 使学生在实际生活中 领悟美术的独特魅力 于是 我选择了绘画基础较好的学生上 黑板来做示范 利用同桌帮助一些不会绘画的同学 使他们在 美术学习过程中 逐步体会到美术学习的特征 激发部分学生 学习美术的兴趣 形成他们应有的基本的美术素养和学习能力 1 我要认真贯彻本课程标准的精神 关心美术教学的改 革和发展 积极进行教学改革实验 努力提高教学质量 处理 好思想品德教育 审美教育 能力培养和双基训练的关系 在 传授双基 培养能力过程中 加强思想品德教育 充分发挥美 术教学情感陶冶的功能 努力培养学生健康的审美情趣 提高 学生的审美能力 2 我一定要加强示范 充分利用展示图片 美术作品及 影片 录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学 要贯 彻启发式原则 采取多种教学形式 充分调动学生的学习积极 性 使他们生动活泼地学习 大胆地进行艺术表现和创造 三 自身素质 课堂之余 我积极参加学校组织的各种政治业务学习活 动 认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己 完善自己 并 虚心向其他教师学习 取人之长 补己之短 从而使自己能更 好地进行教育教学工作 能更快地适应二十一世纪的现代化教 学模式 五年级 根据教材要求 本期我有的放矢的进行了形式多样的绘 画教学 着力提高学生感受美 表现美和创造美的能力 贯彻 加强基础知识 开发智力 发挥学生的个性和创造性的原则 重视审美教育和加强工艺设计教育 力图把知识性 趣味性和 科学性融为一体 一 激发兴趣 培养学生的美感 兴趣 是做好每一件事的前提 为了提高学生的兴趣 我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品 让学生 联系生活感受大自然的美好 从而激发他门的表现欲望 二 培养正确的绘画姿势 认识构图美 作画 必须有良好的姿势 包括坐姿 站姿和握笔的姿势 在教学中 我时刻提醒 纠正学生的姿势 一幅画从整体看上去美不美 构图的处理是关键 如 一个物体摆放在画面中 画得太大就显得拥挤 画的太小就显得 小气 画得偏上或偏下 偏左或偏右都会使画面不美观 如何恰 当的处理好物体在画纸中的关系呢 构图很重要 我用直观的正 误图例让学生进行对比 让学生理解什么是构图饱满 三 培养学生对色彩的感知 运用 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘 我根 据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣 和当地的实际条件 提倡学生 使用铅笔 彩色铅笔 水彩色笔或蜡笔 运用形与色的知识 进行临摹 写生 记忆画 想象画的练习 通过这些绘画活动 使学生懂得了本学期的美术基础知 识 掌握造型技能 也增强了学生的审美情趣 爱国情感和良 好的品德 意志 发展了他们的观察能力 形象记忆能力 想 象能