小学2017--2018学年度第二学期英语教研组工作总结

小学小学 2017 2018 学年度第二学期英语学年度第二学期英语 教研组工作总结教研组工作总结 随着国际化 学好英语对我们来讲愈来愈 重要 今天小编给大家带来的是小学 2017 018 学年度第 2 学 期英语教研组工作总结 有兴趣的小火伴可以进来看看 本学期我们英语教研组 在陈继俊校长的指点下坚持以研究 英语教学的有效性为目标 以提高教师的业务水平为目的 进 1 步提高教学水平 我们组的老师勤勤奋恳的工作 毫无怨言 出色的完成各项工作 阳春3 月 蒙蒙细雨为灵小美丽和谐的校园增加了 1 分滋润 本学期英语教研组的第 1 次会议在黄青组长的带领下有条不紊 地进行着 为深入了解学校的英语常规教学 提高英语科教学质量 4 月 3 日上午 陈继俊校长带领灵山镇中心小学的英语教师前往 东头小学深入英语课堂 进行教学观摩 听课 检查教案进度 作业批改等平常英语教学工作 室外是蒙蒙细雨 伴随着孩子们的朗朗书声 本学期期中考 试前的最后 1 节汇报课正由此开始 蒙老师为我们带来的是5 年级下册的第 5 模块 Its big and light 本课内容是围绕玲玲买包进行展开学习 期中检测后 陈校请来海口市培训院许邦应老师为我们6 年 级英语科任开备考会 学习英语最基本的内容就是要掌握好单词 为了更好的检测 学生对单词的掌握程度 英语组组织部份学生参加本学期的单 词汉译英比赛 6 月 11 日 上午 市培训院派出了多位专家到我校进行国 培计划送教下乡活动 本次活动中 有两位专家老师 吴燕霞老 师与李萍老师莅临灵山英语组 为本校两位老师的课堂进行诊 断与指点 为了更好地提高我镇教师的教育专业技能和提高本 镇的英语课堂效力 中心校积极组织全镇小学的英语教师聚集 起来交换学习 冯玉红老师为我们显现的内容是3 年级下册第 8 单元 It s on the desk 这节课主要的学习重点是学生能够掌握 in on under behind 等几个方位介词 首先 冯老师以 1 首 童谣活跃课堂的气氛 营建学习兴趣 贾天瑶老师为我们展现的5 年级下册第 8 单元的内容 I made a kite 本课的重点内容是掌握几个动词的过去式 吴燕霞老师也提到了1 堂好课的评价标准及教学建议 1 看目标是不是达成 要让学生先学老师后教 给予学生独 立思考的时间 2 4 个要求 时间 步骤 内容 要求 你要求学生做到 甚么 方法 3 给学生布置合作的任务 让学生根据各自的能力特点分工 4 小组活动 要有效果的显现 5 学生能够勇于质疑 6 多鼓励学生的顾及中差生 7 展现问题时让学生先读题 培养学生的读题能力 为了加强教学常规管理 实现教学管理的科学化 制度化 规范化 巩固正常教学秩序 规范教师的教学行动 提高教师 的教学质量和效果 学校于 2018 年 6 月 27 日对全校科任进行 了教学常规工作检查 以下是英语组的常规检查工作的反馈 成长 经验 反思 日积月累的工作平常看似平凡却不可疏忽 成长来自每次的备课 包括教材的分析 教学目标的确立 教 学活动的设计 包括对重点内容的板书 陈蝶老师的教案各个 环节都比较具体 个性化的内容比较详细 有 1 定针对性 教 学后记指出本课的成功同时将学生为主体的理念落实到教学实 践中 另外 陈老师作业批改非常及时 学生毛病的地方当天 订正 学进程详细 教学3 维目标明确 重难点掌控准确到位 体 现教法 学法 教学进程清楚 层次分明 课后反思及时 详 细 深入 能根据实际情况有感而发 单元检测及时 教师对 作业全批全改 作业适当 考试有学生成绩记录 每篇课文按 课时备课 每课时根据学生实际定好教学 3 维目标 肯定教学 重 难点 教学进程较清晰 备课态度认真 根据教材及学生的实际情况 定好教学目标 肯定教学重难点 符合新课标的要求 教案的书写清晰端正 设 计公道 精心设计教学进程 及时写课堂教学反思 作业量布 置适中教师批阅很规范 且能做到细致及时 教案能够依照课时进度提早备课 教具准备及时 备课内容 完全 教案撰写清楚 课后反思仔细认真 能够总结本课的亮 点及发现不足的地方 作业次数充足 全批全改 有错题订正 且有批改日期 作业批改规范 且细致 及时 教案的设计符合3 年级学生的心理特点 有 10 个模块 共有 30 课时 教完每课时都能及时反思 综合作业有针对性的布置 学生都能按质按量完成 金椰风作业有批有改 学生书写工整 大方 页面整洁 1 教案 认真备课 教案的每个步骤都很清晰明了 教学目标 明确 教学进程紧凑 能做到教学环节环环相扣 2 教学 能做到面向全部学生 能做到培优补差 3 作业 能做到面批面改并且有相应的评语 教案设计按部就班 环节设计由易到难 并且带入游戏环节 让学生带着兴趣学习 教学反思及时 听课记录详细认真 作 业按时批改 学生的毛病及时纠正 给予学生恰当正确的鼓励 认真备课且设计公道 条理清楚 书写工整 备课量虽足但过于 简单 课后反思作业量适中 作业的批改及时 比较认真 为了 到达及时反馈 及时调控 帮助学生掌握重点难点的目的 教案的设计符合5 年级学生心理活动 有 10 个模块 共有 30 课时 教完每课时都能及时反思 设计公道的 有针对性综 合作业 学生完成得很好 金椰风作业有批有改 学生书写工 整大方 页面整洁 作业设计意图明确清晰 内容符合教学目标要求 每天的作 业设计灵活多样性 口头和笔头相结合 机械与能力相结合 整体与个性化相结合 个人和小组相结合 批改细致 及时有 等第 有日期 落实订正并能做到 2 次批改 作为1 名教师 教学常规我们每天都在做 但要把教学常规 做好 构成自己的教学风格 就必须从平时做起 打好基础 教案教学设计新颖 活动多样 符合教材要求和学生年龄特 点 作业批改及时 次数多 有时间注明 作业类型多样 本次作业检查从整体上说是不错的 但仍有1 些细节需要我 们不断地去改进 作为小学英语教师 我们除要求学生书写规 范 端正 整洁以外 更要在注意作业设计的科学性和公道性 同时重视学生养成保持作业本外观整洁 干净的良好行动习惯 主要亮点 1 本组老师能认真学习各自的教学大纲 针对不同年级采 取不同的教学方法 每位都有本学期的教学计划 教学教案 教学反思等常规要求 2 课堂教学也是相互增进 相互听课 做到扬长避短 3 课后认真批改作业 这点是每位老师都做得很好 陈老 师每次作业批改后认真做好记录 记下哪位同学进步了 哪位 学生错哪了 做得比较详细 到位 以便更好的补缺补漏 4 教学方法不断地改革更新 这个学期来积极参加展开学 习 而且效果显著 课堂上每一个老师都努力利用其于课堂上 让其真正做到学以致用 不足方面 1 由于 1 个老师要面对很多的学生 没有时间照顾做到位 所以致使有少数学生成了英语学习困难者 2 英语作业布置了 学生没