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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 作为老教师 同时接受过新观念的教师 教育教学观念新 接受东西快 有较大提升空间 学生管理手段欠缺 教育教学方法不够成熟 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 有很好的教育教学 自我提升的环境与机会 各种培训 赛课多 吸收较慢 多了不知道听谁 需要时间来慢慢 消化 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 学校设备的现代化 利用 PPT 课件 形象生动的 完成课程 信息量大 完成难度大 另外就是教学任务不能按时完成 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 合理利用现代化教学 认真 有效完成课程 达成以学生为主的教 育理念 新东西对学生的吸引较大 分散了注意力 在引起学生的兴趣的同 时 注意引导
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