银色马车天上来

银色马车天上来银色马车天上来 合唱教学设计合唱教学设计 教教材分析材分析 歌曲 银色马车天上来 用童话般的语言 跳跃的切分 音生动的描绘了一幅大自然的冬天美景 并以 冬爷爷 的语气祝福 天下小朋友 意气风发 心灵洁白无瑕 此曲加入了二部合唱 歌曲 欢快抒情 好像既有马车奔跑时的马蹄声 又有雪花飘落的美景 副 歌部分采用了合唱的形式 表达了 冬爷爷 对小朋友语重心长的祝 愿 教学目标教学目标 1 通过歌曲 银色马车天上来 的教学 让学生从歌曲的旋律中 感受小鸟雀跃和展翅高飞的形象 激发学生的学习兴趣及乐观向上的 生活态度 2 通过学唱 银色马车天上来 感受 2 4 拍的强弱规律 指导学 生用轻快 富有弹性的声音歌唱 表现儿童明朗 乐观的性格 展示纯洁美好 的心灵 副歌合唱部分达到声部基本准确 3 教师通过引导学生聆听 模唱 图谱对比等方法 让学生在听 唱 看的过程中学习歌曲 初步了解一些合唱知识 教学重点教学重点 二声部的教唱 用富有弹性的 优美舒展的歌声来正确演 唱这首歌曲的第一段 教学教学 难点难点 二声部的训练 教学用具教学用具 课件 钢琴 多媒体 教学过程教学过程 一 组织教学一 组织教学 师生随 银色马车天上来 伴奏律动 感受 2 4 拍的强弱规律及 其韵律 二 导入新课 通过律动音乐引出课题二 导入新课 通过律动音乐引出课题 三 新课教学 三 新课教学 1 看图片初听全歌 感受歌曲的情绪 2 看歌谱 师根据演唱形式把歌曲划分为 A B 两乐段部分 一 一 A A 乐段的齐唱学习乐段的齐唱学习 1 师按节奏带学生朗读歌词 注意切分节奏的读法 八分休止 符的作用 2 听 A 部分第一段范唱 生自学 3 师弹琴范唱处理过后的歌曲 学生模唱 4 跟伴奏完整演唱 A 部分第一段歌词 二 二 B B 乐段的合唱学习乐段的合唱学习 小知识点 合唱是指由两个或两个以上的声部 各自按本声部的曲小知识点 合唱是指由两个或两个以上的声部 各自按本声部的曲 调 同时演唱一首歌曲 它是一种集体歌唱调 同时演唱一首歌曲 它是一种集体歌唱艺术艺术 1 听 B 乐段片段 师通过画出天上的马车和天下的小朋友两条不 同路线片段图引出合唱中的低声部与高声部 1 1 学唱低声部 学唱低声部 a 学唱歌谱 b 指出低声部旋律分为两大乐句 通过图谱对比让学生基本理解 变化重复 的歌曲写作手法 c 学唱两大乐句中不同的旋律部分 d 慢速正确地演唱低声部歌谱 e 加快速度演唱歌谱 f 歌曲的处理 g 加歌词演唱低声部旋律 h 完整演唱 2 学唱高声部 学唱高声部 a 出示乐谱 简要说明与低声部对比 运用了相同的写作手法 b 对比并正确区分演唱两大乐句中不同的音 c 正确演唱两大乐句中最后 1 小节 d 慢速正确完整演唱高声部的旋律 e 加快速度演唱歌谱 f 歌曲的处理 g 加歌词演唱高声部旋律 2 二声部的合唱二声部的合唱 1 电脑播放含高声部旋律的伴奏 师弹低声部旋律 学生跟唱低声 部旋律 2 分组作音程练习 7 7 6 6 7 7 7 7 6 6 7 7 6 6 5 5 6 6 6 6 5 5 4 4 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 4 4 5 5 4 4 3 3 3 分组慢速合唱二声部旋律 第一组学生跟老师演奏的电子琴唱低声部 第二组跟电脑含高声部 旋律的伴奏 要求学生注意聆听另一声部 4 跟伴奏加快速度演唱歌曲 5 原速伴奏演唱二声部合唱部分旋律 三 第一段歌曲的演唱 三 第一段歌曲的演唱 1 慢速把 A B 两乐段连起来演唱 提醒学生歌曲的处理 2 原速演唱第一段歌曲 四 学生自主学习四 学生自主学习 A 部分第二段歌词 部分第二段歌词 五 小结五 小结 通过声部训练让我们真实的感受到了合唱中声部的