优优宝贝婴幼儿教育栏目策划案.ppt

优优宝贝 单期策划案 小组成员田璐版本 Page 2 我们从不奢望让教育变得快乐 我们要做的是 让快乐变得有教育意义 栏目名称 优优宝贝 主创人员 第三小组全部成员 节目选题 婴幼儿教育 播出时间及时长 每周六日18 0020分钟 Page 3 我们从不奢望让教育变得快乐 我们要做的是 让快乐变得有教育意义 选题背景很多的父母亲希望子女成龙 成凤 但是教育却成了一个很大的难题 父母不是没时间 就是对教育幼儿显得力不存心 面对儿童电视市场的杯水车薪 开通一个具有特色又能占据市场的儿童节目显得至关重要 目前在我们播出的少儿节目中 真正受到幼儿们欢迎的节目相对较少 幼儿节目 成人化 重教育 轻娱乐 缺少 童趣 童味 缺乏儿童想看的新鲜事物 新鲜知识 趣味故事 即使是有关少年儿童的报道 画面 往往也缺乏贴近性和针对性 常常顾此失彼 因此 如何做出孩子们真正喜闻乐见的节目 如何还原少儿电视节目的 童趣 童真 真正做到让孩子们爱看 想看 追着看 这是我们一直为之努力的方向和目标 快乐成长是少儿的第一需求 让少儿快乐成长是全社会的共同愿望 所以 我们的少儿电视节目应该将寓教于乐作为功能定位的最佳选择 Page 4 我们从不奢望让教育变得快乐 我们要做的是 让快乐变得有教育意义 节目定位一档集趣味性 知识性 参与性为一体 以孩童及其家长 老师为主要受众群体的少儿电视节目 通过让孩子独立自主地完成现实生活中的一些小任务 给他们提供一个锻炼自我能力 展现自我风采的舞台 栏目目标现如今的孩子们大多数思想活跃 个性突出 追求自然 自信 自立 时尚 不少家长认为自己的孩子自控能力差 依赖性强 动手能力差 往往眼高手低等的优点和劣势 然而孩子也不理解家长 会心里不服气 和家长顶嘴 甚至吵架 这几乎是家家户户都会有的小插曲 我们就把这样看似平常的一点搬上银屏 让家长理解孩子 同时也让孩子理解家长 Page 5 我们从不奢望让教育变得快乐 我们要做的是 让快乐变得有教育意义 第一环节 斗智斗勇8分钟分为两部分 投一部分为斗智类 比如寻找失落的地图 设计环节把小朋友分成两队 每队四个人 把一些地图拼图拆散 藏起来 给小朋友一些纸条和提示 让小朋友把中国地图找到 并拼起来 另一类为斗勇类 在幼儿园设计一些体育活动分为两个队 一个小朋友做运动 接力 一个小朋友根据纸条所写内容做相应的答题或者动手操作 然后再互换 可以场外求助 Page 6 我们从不奢望让教育变得快乐 我们要做的是 让快乐变得有教育意义 第二环节 妈妈小助手8分钟在幼儿园实拍一些幼儿园小朋友在心里上所存在的问题 采访幼儿园的小朋友 让幼儿小朋友亲身说明在自己伤心或者失落的时候 希望得到家长怎么样的关爱 如果和妈妈互换身份 自己当家长会是还是呢么样的 和幼儿园老师共同探讨幼儿的思维是怎样的 在生活父母应该怎样的从心灵上关爱幼儿 让家长更好的理解幼儿在心灵上真正需要的是什么 Page 7 我们从不奢望让教育变得快乐 我们要做的是 让快乐变得有教育意义 幼儿生活小贴士3分钟关于生活中照顾幼儿的小贴士和小妙招补充 片头以及中间广告占一分钟主持人风格定位少儿节目主持人应具备良好的角色意识和较强的表现力 本栏目的主持人形象宜为大哥哥大姐姐类型 形象健康 有童心 对小孩说话要略带有孩童气息 给人以大小孩的感觉 在与大人沟通要有较强的亲和力和沟通能力 活泼可爱却不轻浮 言语富有创意并