学校秋季德育工作计划

1 / 59学校秋季德育工作计划燎原镇中心学校 2016 年秋季学期德育工作计划2016 年春季学期，我校德育工作紧紧围绕“师德作风建设” 、 “学生养成教育”主线，以“养成教育”为抓手，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明礼仪习惯；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以开展“学雷锋、做雷锋”活动为载体，丰富丰富德育内容，促使学生全面发展。 ，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，学校德育工作取得了阶段性的成绩，初步形成了师德师风淳朴务实，学生养成逐步规范的良好氛围。为做好本期德育工作，共同营造“平安、文明、健康、和谐校园” ，制定本计划。一、工作思路以“养成教育”为抓手，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明礼仪习惯；以“书香班级”创建为切入点，推进学校文化建设；以开展“三生、四爱、五心、五好”教育为主题，丰富丰富德育内容，促使学生全面发展。1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。2、抓住三条主线：文明养成教育、优良传统教2 / 59育、班级文化建设。3、实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。二、工作目标1、加强德育工作队伍建设，进一步夯实德育工作基础。2、加强少先队组织建设，健全学生自主管理中队组织及活动开展。开展好少先队主题教育活动和每周国旗下的讲话。3、开展好每月的主题教育活动。以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明习惯。4、开展“书香班级”创建为切入点，推进学校特色文化建设。5、本期要进一步完善学校校训、校风、教风、班风的渗透化教育。6、开展“三生、四爱、五心、五好”为主题的教育活动。7、抓实、抓细、抓出德育亮点，创建县级德育示范校。三、具体工作安排及措施3 / 59、立足德育队伍建设，进一步夯实德育工作基础1、要大力加强教师作风建设和师德师风建设，树立良好教师形象。、加强学习，提高教师思想认识和业务水平。坚持每周 2 小时的政治业务学习时间，明确内容、明确目的，扎实开展。重点是学习国发【2016】2 号文件精神，县、镇教育工作会议精神、 “师德六条” 、胡锦涛总书记对广大教师的四点希望及教育法律法规等。、认真落实中小学教师职业道德规范 ，以弘扬“贵州教育精神”和践行“贵州教师誓词”为主题，深入开展师德师风教育活动，提振教师精气神，形成“为人师表，教书育人”的良好风气。大力表彰、奖励优秀教师，营造“学先进、比先进、赶先进”的浓厚氛围。进一步完善奖励激励机制，激励全体教师更加奋发、敬业、奉献、争先精神。、开展学习“最美女教师”张丽莉的先进事迹和师德楷模先进事迹专项活动，本期组织开展 2 次讨论活动，每位教师要撰写师德论文或心得，并对照自己工作进行反思，找出不足，签订师德承诺，努力使自己在思想上、业4 / 59务上、行动上都是先进、楷模。、按照上级有关文件要求，落实“四要十不准” ，坚决贯彻“两禁”要求。立足于学校师德建设新任务新要求，把教师职业道德建设特别是作风建设放在德育队伍建设更加突出的位臵，开展形式多样的师德教育活动，让全体教师树立“三种意识” 。一是强化师德教育。让教师以高尚的人格魅力、渊博的学识魅力和甘于奉献的勤勉精神去感染学生、熏陶学生、教育学生；二是强化教师组织纪律教育、宗旨意识教育。激发教师的责任意识和使命感，甘为人梯，乐于奉献，做受学生爱戴，让人们满意的教师；三是规范教师行为。坚决执行“三个严禁”和遵义市中小学教师职业行为“十要十不准” ，机关干部“四要十不准” 、 “两禁”文件，从语言、行为、着装等方面要求教师的职业行为，争做爱岗敬业、学为人师、行为世范的人民教师，切实做到把职业看着生命、把学习看着进餐、把课堂看着舞台、把学生看着子女的“四看”精神境界，打造敬业、争先、有为、和谐的教师队伍。、关注、关心教职工生活、身心健康，力所能及的为教师解决工作上、生活上的压力负担，解决教职工中餐补给问题，制定关心教职工身心健康、家庭发展的相关5 / 59制度，让他们生活舒心、工作安心。2、要不断加强辅导员业务培训。学校将于 10 月组织一次少先队中队辅导员专题培训。各中队辅导员要自觉加强德育理论学习，及时了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高理论与实际相结合的能力，认识和分析问题的能力，解决新问题、总结新经验的能力。3、要切实加强班主任队伍建设。为认真贯彻落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 ，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，并对班主任老师多关心、多支持、多倾斜、多帮助，激励他们敬业、乐业，创造性做好班级管理工作。本期有针对性的开展两次班主任培训。4要加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。大队辅导员要在平时的少先队活动中，注重学生干部的培养，提高他们的工作威信，提高他们的工作能力。本期，要继续坚持完善学生自主管理中队组织，让他们共同参与学校和班级各项工作的管理，成为学生的表率，实现学生自我管理、自主管理、6 / 59自求进步、自谋发展的生动局面。本期，学校将在学生行为养成教育上强化要求，旨在让学生参与学校日常管理，通过开展日常班级星级评比活动，以加强对学生仪容仪表、卫生、行为规范、考勤等各方面的检查，锻炼他们的能力，同时加强他们之间的工作经验交流，让他们尽快成长成熟起来，在学校和班级管理中发挥出更大的作用。、立足德育内容拓展，进一步丰富德育工作内涵本期德育教育以“五个好习惯”养成教育工作为重点，进一步完善 10 年秋以来实施的养成教育分层次实施方案，抓细、抓实、抓亮点，提炼以“礼仪教育”为突破口的特色创建，在镇级养成教育示范学校基础上，升华提升，争创县级德育示范学校。1、要以行为习惯养成教育为重点抓手，狠抓学生日常行为训练。结合实际，创新地开展专题化、经常性、渗透式教育活动，要充分把德育教育融汇在教育教学各个环节中，进一步丰富学校德育工作的内涵，以“三生、四爱、五心、7 / 59五好”教育为主题，创新地开展教育活动。一是强化学生养成行为特别是语言、卫生、行为、纪律等方面教育，大力推进文明习惯的养成，做一个知礼仪、懂礼貌、讲文明、会学习、会生活、知安全、懂健康的好学生；二是以九月弘扬和培育民族精神月为推手，以国庆节、中秋节等为契机，重点开展好富有实效的主题德育活动。德育组、少先队要以规范学生行为习惯为抓手，培养学生良好的道德品质和文明行为。重点抓好“五个养成习惯”：即让学生养成遵守纪律的习惯，养成文明礼貌的习惯，养成健康卫生的习惯，养成勤学善思的习惯，养成安全自护的习惯。以“礼仪教育”为主线，重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明、礼貌行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。养成教育是学校德育工作的基础，本学期我们将开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实守则和规范作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。依托红领巾监督岗，落实学校十个养成行为好习惯：、衣着整洁，佩戴领巾；、集会迅速，安静整齐；、做好两操，及时标准；、静心听讲，积极发言；、上下楼梯、紧靠右行；、安全游戏，不追不跑；、言谈文明，8 / 59远离秽语；、垃圾入箱，不乱涂画；、桌椅整齐，随时保洁 ；、节约粮食，爱护公物。要认真贯彻落实教育部新修订颁布的小学生守则 、 小学生日常行为规范的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。要从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容” ，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；建立“一种秩序” ，即着力形成文明有序的课堂秩序，集会秩序以及课间秩序；养成“一种习惯” ，要求学生养成语言文明，讲普通话，待人接物大方礼貌的良好习惯；坚持“一项制度” ，完善卫生清洁区的整班包干保洁制度，爱护好校园的一草一木，一砖一墙，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念” ，即让每一个学生树立遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。要求学生实现“三管住” ，即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草树木，培养学生良好的行为习惯。同时，健全学生自主管理中队，让学生参与学校日常管理，并就学生习惯养成教育开展“群星闪耀”评选活动和实行星级班级评比活动。9 / 592、以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明习惯。 具体要求：在家：(1)早晚要向父母、老人问好；(2)出门、回家都要告诉父母、老人；(3)对父母、长辈说话要恭敬；(4)不惹父母、长辈生气；(5)不打扰父母、长辈工作；(6)自己做了什么事情，都要告诉父母；(7)把在学校学习的情况告诉父母；(8)有好的食物，先请父母、老人吃；(9)吃饭时，长辈未吃，不先吃；不翻拣肉菜。在校：(1)见到老师要问好(问早)，跟老师分别时说“再见” 。(2)上下课要起立向老师致敬。(3)对老师说话要恭敬，不在背后随便议论教师，不说老师的坏话。(4)听师长的话。师长叫唤，立即答应；师长吩咐做的事，努力去做。(5)师长对自己说话时，要恭敬，不东张西望，不顶嘴，不随便插嘴。(6)同师长共坐，请师长先坐，师长坐下，自己才坐下。(7)坐着时，见到师长来到，要起立招呼。进教师办公室要先报告，经允许后才能进出。对人：(1)对人注意礼让，懂得使用“您” 、 “请”10 / 59、 “谢谢” “对不起” 、 “没关系”等礼貌语言。(2)别人对自己说话，留心听讲，不左顾右盼；别人向自己问话，明白回答。(3)保持头发、衣服、仪容的整齐清洁，夏天外出不要赤身露体。(4)不随处大小便。总之，教育他们从小要爱父母，尊重和支持父母的工作，关心和照顾父母、长辈的健康；同时，教育孩子尊敬辛勤培育自己成长的老师、校长，尊敬长辈，和兄弟姐妹、同学讲友爱、谦让，做个文明、礼貌的好孩子。3、要以“书香校园” 、 “书香班级”创建为切入点，不断彰显德育特色。各班要以“书香班级”创建为切入点，加强班级文化建设，精心设计和组织开展内容活泼多样、能调动学生主动参与，抓好班风建设这一校园文化建设的重点，立足“特色”做文章，各班要建立自己有特色内涵的班级名、口号、发展目标、班级要完善班规等。加强校园文化建设，以鲜明正确的导向鼓舞学生，以内在的力量凝聚激励学生，以独特的氛围影响规范学生，进一步完善学校校训、校风、教风、班风建设。面向全体教师征集校歌、校徽，4、要以主题班会教育为载体，及时发挥德育时效。班会、队会和国旗下的讲话是对学生进行思想11 / 59教育的一种主要阵地和有效载体。通过卓有成效的班队会和国旗下的讲话来及时澄清是非、提高认识、开展教育，对良好学风和校风的形成，乃至学生的健康成长都起着重要作用。本期要将每周 1 次班会活动和国旗下的讲话作为考核班主任工作成效的一项重要内容，加强监督，禁止班主任或科任教师将班会课挪占为文化课。要积极引导大队辅导员根据学生的日常行为和思想动态确定队会主题，运用主题研讨、中队比赛等以学生参与为主的组织形式，及时开展有针对性的主题队会活动，使行为习惯养成和思想道德教育通过主题队会在每个学生身上得到真正落实。5、要加强优良传统教育。主要开展：以“四爱、五心、五好”主题教育和社会主义荣辱观教育为核心，弘扬和培育学生的民族精神教育和爱国主义、感恩孝道教育、礼义廉耻教育等。6、抓好学生诚信教育，培养学生良好的道德品质；以“三生教育”工作为抓手，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观；加强以法制安全教育为基础，保障少年儿童健康成长；要以心理健康教育为依托，培养学生健康向上的心态。7、抓好“三关”工作，把“三关”工作纳入德育工作体系。12 / 59、巩固遵义市“留守儿童”示范性家长学校成果，做实做细“关爱”与“感恩”这条教育主线。把开展“留守儿童” 、外来务工人员子女、单亲贫困家庭子女以及残疾儿童的心理教育、物质帮扶资助工作作为践行师德的重点。、继续抓好以班级管理为重点的“留守儿童”关爱活动，健全帮扶，做到底数清楚、措施得力。继续完善“留守儿童”档案资料。、组织“留守儿童”开展一次社会实践活动。、做好“双困生”和“问题生”的教育关爱工作。、立足德育资源整合，进一步凝聚德育工作合力1、要构建家校联系平台，强化家庭教育功能。家庭教育是少年儿童成长的第一课堂。在十月建立家长学校，健全机构。完善制度，选举家长委员会，开展家庭教育培训一次，要通过召开家长会、家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，班主任教师至少每月与家长联系 1 次。2、要重视少先队组织建设，发挥德育阵地作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。做到有13 / 59目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。要开展好红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布考核分值，进行小结，实行星级评比，确保常规工作持之以恒、抓实抓细。、立足德育机制完善，进一步规范德育工作管理不断健全和完善学校德育工作的各种制度和措施，是有效规范学校德育工作管理的重要保证。各校要坚持德育为首，切实加强对学校德育工作的领导。1、要进一步完善责任机制。校长是学校德育工作的第一责任人，必须对德育工作负总责；学校分管领导要负责抓好德育工作的协调组织实施。全体教职工要树立“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人”的思想，强化育人意识，做到教书育人、管理育人、服务育人，形成全员育人、全程育人格局。学校少先队组织要当好行政的助手，在明确责任的同时，还应建立相配套的落实机制，将德育工作的各14 / 59项任务相应分解，分工到人，责任到岗，确保落到实处。2、要进一步完善工作机制。结合实际，通过各项德育工作制度的健全，落实到位，检查督促到位、考核到位，进一步促进学校德育常规管理工作的制度化、系统化、规范化。学校将德育工作纳入教师综合考评、班主任工作进行考核，对德育工作开展拖沓，没有认真完成规定任务的，在学校考核中实行一票否决，取消任何选先评优资格。 总之，只要坚持德育目标具体到位，德育内容循序渐进、德育工作联系实际贴近学生，德育途径课内课外启发引导。切实将德育放在各项工作的首位，重视学生思想品德和行为习惯的养成，把德育工作落到实处，我校德育工作一定会抓出特色、抓出示范、抓出品牌，争创县级德育示范校。四、本计划于 2016 年 9 月 日全体教职工会议讨论修改并通过实施。燎原镇中心学校德育工作领导小组2016 年 8 月 31 日附：表一：燎原镇中心学校 2016 年秋季学期德育分周工作推进要点；燎原镇中心学校 2016 年秋季学期德育分周工作行 事 历15 / 59德育(20 工作计 划 22016)金河小学 1金河小学 2016-2016 年秋期学校德育工作计划一 、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标加强队伍建设，明确育人责任强化教育管理，建设安全文明校园提升学生思想素质，培养学生干部活跃校园文化，提升学校文化底蕴增强科研力度，推进德育科研创新密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大16 / 59力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把17 / 59德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、1制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信 ，组织全校师生学习预防控制流行性感冒工作指引 ，杜绝传染病感染和扩散。 3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。18 / 594、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。 提升学生思想素质，培养学生干部1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践中小学生守则和小学生日常行为规范 ，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重19 / 59公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立2正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。活跃校园文化，提升学校文化底蕴1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向20 / 59上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。增强科研力度，推进德育科研创新1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争 2016 年在广州市德育创新奖上获奖。2、规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。争取获得“广州市德育示范学校”称号。密切家校联系，构建三维德育网1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。21 / 592、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“xx 小学优秀家长” ；征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。3XXX 学校 2016 秋期22 / 59德育工作计划一、指导思想：以十八大和十八届三中全会会议精神为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，营造良好的育人氛围，培养举止文明、品德优良、具有感恩精神的人。二、工作目标:1. 强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。3、通过开展以节日为载体的各种活动，让学生学会感恩他人，帮助他人。三、工作重点：加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效的展开1、更新观念，要求教师把德育教育放在首位，实现德智体美劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，通过大队部、团支部的各种活动把学生能力培养、个性发展和人格形成当成教育之本，尊重学生的主体地位。2、加强培训、学习和交流，提高育人水平，加强班主任队伍建设，努力做好班主任的培训工作，定期召23 / 59开班主任会议，通过交流学习不断提高班主任的业务水平和能力；每隔一周开展一次大队活动，组织学生观摩优秀班级，交流提高学校学生养成教育效果。落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力1、根据我们学生的实际，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，根据我们学生的实际，本期主要组织学生开展养成好习惯，争做文明人的实践活动。倡导学生遵守社会功德，培养文明习惯，提高学生道德素质，促进学生文明守纪好习惯的养成。2、紧抓教育契机，加强感恩教育通过每周的班会，国旗下讲话等方式让学生主动学习学校的历史，感受学校的发展变化，增强学生对学校发展的了解，增进学生的感恩情感，从而珍惜现在美好的读书时光，为以后回报社会打下良好基础。3、加强安全生命教育各班利用晨会、班会及放学前一分钟时间开展真爱生命教育，宣传交通安全，水电防火安全，加强学生的自我保护意识。4、加强班级文化建设各班继续布臵好图书角，学习园地，班级星级评比等活动阵地，营造良好的班级学习氛围，树立班级形24 / 59象。5、加强值周组的督查监管能力继续推行值周班级值日，值周教师监督制度，值周教师组织各班班长对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、标志佩戴等进行量化登记，纳入班级考核，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。6、密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访、来访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。开展丰富多彩的主题活动。利用“中秋季” 、 “教师节” 、 “重阳节” 、 “国庆节” 、 “元旦”等节日和“一二九”等重要纪念日，组织班队活动寓教于乐，陶冶情操。四、主要工作安排：九月份：1、制定德育工作计划，班主任根据学校德育工作计划制定班主任工作计划及活动计划。25 / 592、各班组织学生学习中小学生日常行为规范，强化安全、卫生、纪律教育，进行课间操集会，做到安全文明秩序井然。3、各班布臵好教室，建立好图书角，学习园地，班级星级评比等活动阵地。4、办一期迎接新学期和庆祝教师节为主题的黑板报。5、各班召开家长座谈会，学校表彰上期优秀学生及学生干部，各班评选上期班级之星上报学校。6、举行一次班主任培训活动。十月份：1、各班级组织庆祝国庆节。2、 “重阳节”组织各班到敬老院开展感恩活动。3、配合教务处组织学生参加第一次月考4、各班至少召开二次主题班会。5、在初中举行诵读比赛，小学举行汉字听写大赛。6、办一期以感恩为主题的黑板报十一月份：1、各班办一期以养成教育为主题的黑板报。2、组织学生参加学区诵读比赛及汉字听写大赛26 / 593.举行一次法制讲座，配合安办组织一次安全教育4、配合教务处组织好学校半期考试十二月份：1、开展爱国纪念活动。2、办一期迎新年为主题的黑板报。3、各班举办迎新年活动。一月份：1.各班做好期末复习工作2.各班主任做好学期班主任工作小结，写学生综合素质评价3.做好期末学生纪律教育工作。XX 小学2016 年秋季本学期，我校围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。一、科学规划实施，大力开展校园文化建设进一步加强了校园环境卫生管理。环境卫生管理反映的是领导水平和能力，更是27 / 59工作态度、工作意识和责任心。因此，营造一个干净、整洁的学习环境对培养学生的日常行为有极大的推动作用。少先队每天做好校园卫生打扫的督促、检查和评比工作，并定时做好校园周边、厕所、垃圾屋等死角的卫生清理工作，积极预防了传染病和其他恶性事件的发生，教育学生养成良好的卫生习惯，并组织一批乐于奉献的同学担当志愿督察员，充分利用课间时间主动参与到学校的管理活动中，共同创建一个文明、整洁、卫生、优美的校园加强廊道文化建设，营造浓厚人文氛围结合实际科学规划学校校园文化建设，形成校园文化特色，增强环境育人效果。学校少先队加强了对板报、橱窗、宣传牌、班风标志、校园广播室等校园文化设施的管理。图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生提供了展示自我，激励自我的平台。在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息。同时揭示人生、生活、学习和工作道理，让广大师生乐于品味，乐于感悟。不同的教学楼层，根据学生的年龄特点，采用不同的廊道主题和年段展示板，如低年级的廊道以学生的文明礼仪为主题，用学校老师和学生的日常学习、生活的图片作为学生学习的榜样，中高年级的廊道以励志名言和廉洁教育为主题，引领学生崇尚科学、追求真理，崇尚文明，塑造品格，推动学校文化健康发展。教学楼的廊道文化则中西结合：楼梯设28 / 59计阶梯英语，方便学生在上下学、课间能随时随地学习英语单词及日常口语；楼层转台的漂流书架、读书吧、?好书推荐?专栏，充分为学生创设了良好的学习氛围，提供了交流学习的机会，真正发挥学校廊道文化的育人作用。增设校园的温馨提示，增强环境育人效果?温馨提示?是孩子们品德形成的又一途径。校园围墙上的?学校是我家，清洁靠大家?， ?车停人停，文明不停，车走人走，文明传递?，?普通话是我们的校园语言?，?提高语言素养，展示文明形象?，?说普通话写规范字 用文明语 做文明人?，?说好普通话，朋友片天下?；楼梯墙上的?上下楼梯靠右行、你谦我让脚步轻?， 楼梯非跑道，上下勿奔跑?，?礼让慢行多一点，危险自然少一点?静我校园，不喧哗追赶?，?安全意识天天有，校园生活乐悠悠。?；花坛里、草坪上的?关心未来，爱护绿化?，?人人爱花草，空气环境好?，?小草微微笑，请您旁边绕?，?小草青青，脚下留情?；洗手槽旁的?珍惜生命之水，关住点点滴滴?，?垃圾入篓不入槽?；厕所墙上的?文明如厕，方便大家?，?贴近文明，靠近方便?，?随手一冲，干净又轻松?，?予篓纸屑，手留余香?，?疼惜打扫人的辛劳，尊重后用者的权力?，?细微之处见功德，举手之间显文明?，这些儿童化的语言对学生良好品德习惯的形成起到了潜移默化的作用。同学们29 / 59驻足观赏或嬉戏玩耍时，那些提示语是他们无声的老师，无形中再一次规范了孩子们的日常行为习惯。二、主题活动，丰富学生课余生活活动是学校生命力所在，活动是学生思想教育的有效载体。因此，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。常规管理工作常抓不懈学校将每学期的第一周设置为行为规范教育周，利用廊道文化和 LED 给学生制定了?XX 小学学生行为规范100 条?，加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯。坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，利用国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、安全卫生教育、品德思想教育以及革命传统教育等。每年?少先队的入队仪式?，?开学典礼?、?期末表彰?等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。结合重大节日适时教育1.以庆祝新中国成立 65 周年为契机，以爱国主义教育为主题，以网上签名寄语为主要形式，组织中高年级的学生开展?向国旗敬礼、做一个有道德的人?网上签名寄语活动，组织广大未成年人上网面向国旗敬礼并签名、30 / 59寄语，表达心声，使他们在参与中接受教育。2.结合建队节，组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立 62 周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识，激发一年级学生对少先队组织的热爱，积极争取加入少先队组织，当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队，敬佩队，从中受到教育，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。启动“日行一善” 加强基础道德教育为了加强对学生的基础道德教育，扩大先进事迹的正面榜样作用，促进学生良好行为的形成，以?榜样教育?为途径，以?激励提高?为目的的一种教育载体。让学生在活动中自我教育、自我激励，强化孩子做好事的意识，激励学生从点滴积累的实际行动中提高自身道德素养，体验助人为乐的情感，培养关心他人，奉献爱心的良好品质，让整个校园洋溢文明和谐之情，使我校的德育工作迈上一个新台阶。深化周三快乐拓展日周三是学生的快乐拓展日，学校利用每周三下午的大课间活动，开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动，如：书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜、合唱、阅读、作文等兴趣小组。以丰富多彩的课余31 / 59活动，展示我校学生的青春活力和无穷动力，促进学生全面发展。为学生创造发展个性特长，施展才华的平台。积极推进?国学经典诵读?我校大力倡导?读书立身、文化立校?的办学理念，借助国学经典诵读，以着力打造?书香校园?，用经典引领校园文化建设。国学经典诵读活动以学生心灵净化，德育培养为根本，以儒家经典为主线贯穿各年龄段学生的诵读学习。低年段以弟子规 、 三字经为导读，中年段以千字文 、 立翁对韵为导读，高年段以论语为导读。通过诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，让学生们感受祖国传统文化的博大精深，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造，在充满书香的校园中健康成长。拓宽德育渠道，增强校园文化建设的开放性社会实践劳动，是学校教书育人和学生成长、成才过程中不可缺少的重要环节，是锻炼学生的生活自理能力，克服困难的能力，承受挫择的能力，团结协作的能力的有效途径。是提高学生自身素质，充分发挥知识技能优势，服务社会的重要渠道，是第一课堂教育的有效补充与延伸。既培养了学生的自理、团结协作的能力，也拓展了学校校园文化建设的空间。32 / 59三、高尚师德，促进学生养成教育前苏联教育家乌申斯基说：?在教育中，一切都应以教育者的人格为基础只有人格才能影响人格的发展和形成。?在学生面前。教师就是一本无字德育书，学生时刻都在阅读。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞也曾说过：?要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人。?因此，在加强校园文化建设中，我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。每学期的开学初，组织全校教职工签订?教师师德承诺书?。每个星期一坚持组织教师学习时事,教育文章，教育理论、常规，使每位教师树立正确的人生观、世界观、价值观。增强全体教师的责任感和使命感，营造良好的鲜明导向和新风正气。四、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 学校为了展示我校教师风采，让我校?先学后教?课题研究的阶段性成果得以汇报展示，促进我校?家庭社会学校?三位一体的教育健全发展，与第 8 周和第 9 周，学校语文组和数学组分别开展了家长开放周活动，让家长们切身感受孩子的学习氛围，更多地关注孩子的学习状况，了解孩子的学习动态，更全面地了解孩子在学校的各种表现，同时，向老师反映孩子在家里的表现，使老师更多地了解33 / 59学生的情况，可以更有针对性地对孩子进行教育。五、成立安全工作小组加强学校安全管理制度学校领导把安全工作作为重中之重，由副校长主管。成立安全管理小组，优化护导师职责及门岗二十四时值班制度。组织老师定时巡逻、检查工作，一旦发现隐患，及时处理。加强各班的安全教育。要求各师经常对学生进行交通安全教育、防火防电防骗教育并记录在册。总之，一学期以来，我校德育工作还是基本按照学校总体思路进行，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，但成绩只能代表过去，下学期，我们将吸取本学期工作中的经验和教训，继续抓实抓好各项工作，深入贯彻落实?日行一善?教育实践活动。争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的德育工作取得让人满意的成绩。XX 小学2016 年秋季2016-2016 学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领，以培养“有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感；34 / 59以“八礼四仪”教育和新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践“精致管理” ，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人能力。2、注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。3、深入开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生认真学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养。4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携35 / 59手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长。三、工作措施加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。1、每月召开 1 次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高。4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。注重德育阵地建设，提高德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课-我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，36 / 59树立班级形象，争创班级特色。3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织各年级学生认真学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范 ，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“成功少年” 、 “优秀学干”的评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。2、抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使37 / 59每次升旗都能使学生受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育。形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。、开展主题教育活动，增强德育创新意识。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、 “10 月 13 日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践38 / 59行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。3、开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈， 通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实中小学生行为规范 、 中小学生守则 ，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5、开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学文明礼仪教育指导纲要等文件的精神，从学生的实际39 / 59生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。调动各界参与，增强德育整体实力。1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生学习和育人经验。让家长学校有声有色的开展。40 / 593、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育学生的同