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文档简介

定边镇学区学校发展共同体四年级语文下册导学案定边镇学区学校发展共同体四年级语文下册导学案 课题第 2 课 桂林山水 所属单元第一单元 本课共 2 课时 第 2 课 时 主备学校 希望小学主备人 王雷霞 审核小组成员 王海荣 刘丽 白红娥 王雷霞 柳晓瑞 田威 李艳 乔菊 李艳 审核领导张雅君分享学校分享人 学习目标学习目标 1 理解课文内容 体会桂林山水的特点 感受桂林山水的美好 2 了解作者的语言表达特点 学习文章的表达方式 学习重点 学习重点 理解课文 体会桂林山水的特点及美好 学习难点 学习难点 了解作者的语言表达特点 学习文章的表达方式 学习策略学习策略 学习课文 品味词句 反复诵读积累语言 从中学习作者的表达方法 教 学 流 程教学调整 温故知新温故知新 1 我闯关 波澜壮阔 无瑕 危峰兀立 2 通过上一节课的学习 桂林山水给你留下怎样的印象 呢 设计意图 从巩固学习内容入手 实现自然过渡 顺利 地导入新课 导学释疑导学释疑 导导 出示学习目标 明确学习策略 方法 学习目标学习目标 1 理解课文内容 体会桂林山水的特点 感受桂林山水的 美好 2 了解作者的语言表达特点 学习文章的表达方式 学习策略学习策略 学习课文 品味词句 反复诵读积累语言 从中学习作者 的表达方法 问题 问题 1 研读第二段 说说桂林山水的特点具体表现在哪些方面 呢 2 读读最后一自然段 说说自己对桂林山水的感受 设计意图 引导学生带着问题读书 促进学生个性化阅读 指导学生分小组合作探究 品味词句 反复诵读积累语言 从 中学习作者的表达方法 自主学习 完成以上问题 合作探究 小组互相交流自己的学习所得 小组成员发言 集体交流 1 找出写桂林山水的语段反复朗读体会 2 理解诗句 舟行碧波上 人在画中游 设计意图 此环节是课堂的重点 是突破主题的抓手 以展 练的形式将课堂的主权交给学生 老师在学生理解不了或理解 不到位的地方及时的导 让每个学生都能在展示 倾听 阅读的 过程中有所收获 让课堂在学生的思辨 老师的点拨中走向文本 深处 巩固提升巩固提升 我也想写一首诗描写漓江的水或桂林的山 检测反馈检测反馈 漓江的水真静啊 漓江的水真清啊 漓江的水真绿啊 和 原句对比读 说说哪句给你的印象更深刻 盘点收获盘点收获 个人收获 小组收获 作业设计作业设计 必做题 1 读课文第三段回答问题 这样的山指桂林 的山 这样的水指 的水 与 桂林山水甲天下 相呼应的句子是 2 练习册习题 选做题 积累写西湖的诗句或名言
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