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文档简介

白衣二中八年级语文 下 导学案 科目 语文科目 语文 章节 第章节 第 四单元四单元 课题 课题 20 落日的幻觉落日的幻觉 总课时编号 总课时编号 主备人 王敏主备人 王敏 备案时间 备案时间 实施人 实施人 实施时间 实施时间 学习目标学习目标 1 明确文章的说明内容和顺序 2 掌握语言品析的一般方法 3 培养阅读能力 激发探索科学奥秘的兴趣 学习重点学习重点 1 掌握说明方法并能分析其表达效果 2 感受课文准确 生动 形象的语言特点 3 培养善于观察 探究身边自然现象的能力 学习难点学习难点 2 感受课文准确 生动 形象的语言特点 课时 课时 一课时 学习过程 一 情境激趣 导入新课 多媒体展示一组有关落日的精美图片 旭日东升 夕阳西下 曾引起了多少古代文 人美丽的遐想 唐代诗人王维有诗曰 大漠孤烟直 长烟落日圆 同学们能用自己 的语言描述你眼中的落日景观吗 可以展示给小组内的同学听 同学们描述的落日景观是真实的还是一种幻觉呢 我们就走进 落日的幻觉 去找寻答案吧 二 初读课文 拨开迷雾 一 速读 找字词 积累本课出现的生字词 并把这些字写下来 要一笔一画的写啊 二 默读 寻信息 比比看 哪个小组的同学找的最确切 默读课文 用不同符号圈点勾划重要信息 然后小组集体讨论填写课后第一题 的表格 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 西方天空出现迷人的紫光 眼睛的叠合效应 未说明原因 其实没有变大 温馨提示 要养成良好的读书动笔习惯 培养迅速筛选信息的能力噢 教师教师 复备复备 栏或学生笔栏或学生笔 记栏记栏 三 再读课文 探求文知 比比看 哪个小组的同学说的最到位 1 课文运用了哪些说明方法 你能从文中找出典型例子来加以说明吗 2 课文在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的 3 大家在阅读文章时是否发现文章前后语言的不同感觉 你能具体说说吗 四 听读名篇 拓展迁移 1 用心聆听巴金的配乐经典散文 海上的日出 再次神游于那壮丽光辉 美仑美奂的日出美景当中 2 结合自己的切身体会 谈谈听读后的感受 五 课后探究 合作争鸣 1 古代诗人对 落日 描写不一 情有各异 你能否借助网络去收集一些 并把它们 告诉给大家吗 2 文章最后一段作者没有说明原因 同学们能不能通过
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