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文档简介

收玉米教学设计收玉米教学设计 教学目标 教学目标 1 在具体情境中 经历提出问题 解决问题的过程 进 一步体会加减法的意义 2 探索并掌握两位数减两位数 不退位 的计算方法 3 学会用竖式进行减法运算 学习重点 学习重点 经历提出问题 解决问题的过程 探索并掌握两位数减两 位数 不退位 的计算方法 学习难点 学习难点 学会用竖式进行减法运算 教学准备 教学准备 课件 计数器 教学过程 教学过程 一 情景导入 激发兴趣一 情景导入 激发兴趣 1 主题图 今天笑笑和淘气一起在玉米地里收玉米 我们 一起来看看 2 你从这幅图中找到什么样的数学信息呢 汇报 淘气收了 57 个玉米 笑笑收了 42 个玉米 3 根据这些信息 你能提出什么问题 会解答吗 淘气收了 57 个玉米 笑笑收了 42 个玉米 笑笑比淘气少 收了多少个玉米 二 探索减法的计算方法二 探索减法的计算方法 1 这个问题用什么方法计算 算式是什么呢 57 42 你知道 57 42 的结果是多少吗 多请几个学生来说 只 说答案 2 这么多孩子都知道答案了 那老师有一个要求了 你能 用几种方法得出 57 42 15 的 与你的同桌互相当当小老师 看 看你说的方法他能不能听明白 3 交流 展示 怎样算出 57 42 教师巡视 看学生都用了哪些算法 重点看有没有用竖 式计算的 如果没有 后面的竖式法就由教师讲解 如果学生 说出 就让学生来讲 方法一 57 40 17 17 2 15 方法二 50 40 10 7 2 5 10 5 15 方法三 竖式计算 哪些孩子会这种竖式计算方法 你能说说怎样列竖式 怎 样算吗 5 7 4 2 1 5 4 反馈练习 37 25 42 11 5 小结 谁来告诉大家列竖式计算的时候应注意什么 归纳 得出 相同数位对齐 从个位开始减 个位减个位 十位减十位 三 巩固练习 实践应用 1 完成第 58 页第 1 题 学生独立完成 选择一道题与同 桌交流算法 汇报结果及算法 2 完成第 3 题学生独立完成并说说是怎么想的 3 完成第 4 题 森林医生 师 看到大家这么出色的表现 啄木鸟医生想请同学们帮 这四棵生病的小树把病治好 你们愿意吗 现在请大家打开课 本第 58 页 找到第 4 题 我们一起比一比 看谁的医术最高明 能把这四棵小树治好 四 课堂总结
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