《蜘蛛开店》教案

1 人教版语文教材二年级下册第人教版语文教材二年级下册第 20 课课 蜘蛛开店蜘蛛开店 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 初读课文 会认 店 蹲 寂 寞 等 9 个生字 会写 店 决 定 等 7 个生字 会写 飞虫 决定 商店 木屋 等词语 2 学生正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 能根据示意图讲述这个故事 教学重难点 教学重难点 1 掌握本课生字新词 把握故事内容 2 理解课文所揭示的道理 生活中的事情并非都是一帆风顺的 教学课时教学课时 2 课时 教学准备 教学准备 准备 蜘蛛 河马 口罩 等图片 店 蹲 寂 寞 罩 编 顾 付 夫 生字卡片 教学过程 教学过程 一 猜谜导入 学习一 猜谜导入 学习 店店 字字 1 课件出示谜语 小小诸葛亮 独坐中军帐 摆下八卦阵 专 捉飞来将 猜一动物 蜘蛛 2 师 同学们真聪明 这个动物就是蜘蛛 在动物王国里 有 一只蜘蛛 它闲得没事做 就开了一家店 蜘蛛究竟开店卖什么呢 让我们一起来学习新课文 蜘蛛开店 2 板书课题 学生跟着一起书空 3 齐读课题 4 相机教学生字 店 店 商店 店铺 书店 出示图片 2 整体感知 理清思路整体感知 理清思路 1 师 请同学们齐读自读提示 幻灯片展示初读课文要求 1 自由读课文 读准字音 读通课文 2 小组讨论 课文主要讲了一件什么事 师 课文主要讲了一件什么事 请一个学习小组帮老师填一填 蜘蛛开店 一课主要讲的是一只无聊的 蜘蛛 开了家编织店 它先卖 口罩 再卖 围巾 后来又改卖 袜子 师 学生回答完毕 你填的真准确 请其他七个学习小组齐读一 遍 2 检测朗读情况 第 2 3 段 第 10 11 段 及时评价 三 品读课文 随文识字三 品读课文 随文识字 1 师 接下来让我们来认真学习课文 探索发现课文中隐藏的 秘密 第一段 第一段 出示第 1 段 有一只蜘蛛 每天蹲在网上等着小飞虫落在上面 好寂寞 好无聊啊 3 指名学生读第 1 自然段 想一想 蜘蛛为什么要开店 好寂 寞 好无聊 2 寂寞 无聊 是什么意思 哪位同学来说一说 结合 生活实际讲解词语 师 寂寞 和 无聊 都是形容一个人的心情 你有没有 寂寞 的时候呢 哪位同学来说一说 师 生答完 我从你的事例里感受到了 寂寞 而小蜘蛛在 网上一个人呆呆的蹲着 没有人陪伴 更是 寂寞 师 无聊 的心情谁能来举个例子 师 生答完 听完你的例子 我更能体会出小蜘蛛的无聊了 让我们带着感情再来读这一段 3 偏旁归类识字 寂 寞 根据字形识字 蹲 趴 跑 跳都是足字旁 都与脚有关 做 动作识字 第二段 第二段 4 轻声读第 2 自然段 思考 蜘蛛开了一家什么店 口罩店 出示第 2 段 蜘蛛决定开一家商店 卖什么呢 就卖口罩吧 因为口罩织起来很简单 思考 为什么蜘蛛开店要卖口罩 识字 罩 字理识字 4 第三段 第三段 5 出示第 3 段 于是 蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌 上面写着 口罩编织店 每位顾客只需付一元钱 识字 顾 联系生活识字 照顾 顾客 第四段 第四段 6 提问 蜘蛛的口罩店开张后 谁来了 河马 出示第 4 段 顾客来了 是一只河马 河马嘴巴那么大 口罩 好难织啊 蜘蛛用了一整天的工夫 终于织完了 想一想 河马有什么特点 嘴巴那么长 课件出示河马图 接到这份生意 蜘蛛感觉怎么样 口罩好难织 用了一整天 的功夫 师 小蜘蛛织口罩用了一整天 早上 太阳从东方升起 别的 小动物还躺在床上呼呼大睡时 小蜘蛛就已经蹲在网上织口罩了 中午 别的小动物悠闲的吃着美味的午餐时 小蜘蛛却匆匆扒拉了 几口饭又赶回网上织口罩 下午 其他小动物美美的喝着下午茶 享受着美好的午后时光 而小蜘蛛还在网上大汗淋漓织口罩 深夜 灯都熄灭了 所有的小动物全回家睡觉了 小蜘蛛的家里灯火通明 还在那里 手指向学生 生 织口罩 师 看来 开个店子可真不容易啊 我们要读出蜘蛛给河马织 口罩的艰辛 开口罩店的不易 请几位勇敢的小朋友来示范朗读一 遍 5 指导朗读 读出蜘蛛给河马织口罩的艰辛 开口罩店的不易 指名读 小老师读 7 教师检查字词 出示词语 谁能大胆 响亮地读给大家听 指生读 大家觉得他读得怎样 评价后再读 代表读 开火车读 指名读 齐读 男女生交换读等 8 齐读 1 4 自然段 带着刚学过的生字 读读课文 看谁读得既通顺又流利 四 书写指导四 书写指导 1 学习 店 定 商 夫 四个二类生字 1 宀 和 广 字头的字的书写 都要将中间部分包围住 如 店 定 完 宽窄比例得当 关键笔画找准 注意穿插避让 2 左右结构的字 决 终 基本都遵循左窄右宽的原则 3 上下结构的字 商 应遵循上窄下宽的原则 2 老师范写 学生练习书写 师生共同评价 3 教师巡视指导 注意提示执笔和写字姿势 交流反馈 展出写得好的学生作业 说说好在哪里 练习组词说句子 五 课堂回顾 教师小结五 课堂回顾 教