3.电阻：导体对电流的阻碍作用_第1页
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文档简介

第三节第三节 电阻 导体对电流的阻碍作用 第一课时 导学电阻 导体对电流的阻碍作用 第一课时 导学 案案 学习目标 学习目标 1 知道导体和绝缘体的区别 知道常见的导体和绝缘体 2 知道电阻及其单位 知道决定电阻大小的几个因素 3 初步了解半导体和超导体的一些特点 了解它们对人类生活和社会的影响 4 通过探究影响电阻大小的因素 进一步体会研究多个因素问题的方法 5 在实验探究中 培养严谨的实验操作习惯和实事求是的态度 通过了解我国 科学家在超导领域做出的贡献 激发学生的爱国热情 重点 重点 1 电阻概念的建立 2 通过实验探究 认识决定导体电阻大小的因素 难点 难点 通过实验探究 认识电阻大小与哪些因素有关 课前准备 课前准备 前后桌四人一组 小组人员分工 前后桌四人一组 小组人员分工 先动手连接好一个导电性检测器 温馨提示 温馨提示 连接电路前断开开关 电流表选择 0 0 6A 量程 两个鳄鱼夹如下图单独分 出来 学习过程 学习过程 一 课前复习一 课前复习 的定向移动形成了电流 电流的大小可以粗略地用小灯泡的亮 度来反映 也可以用 表来测量 2 2 小组探究活动小组探究活动 探究活动探究活动 1 1 找一找身边的导体和绝缘体 实验记录 组长连接电路实验现象及数据记录整理器材 自学活动 自学活动 导体不但能通过电流 同时还会对电流产生 作用 在物理学中 用 表示这种作用的大小 用符号 表示 其国际制主单位是 单位符号是 比它大的单位还有 它们与主单 位的换算关系分别是 探究活动探究活动 2 2 探究影响导体电阻大小的因素 1 1 提出问题 提出问题 同种材料同种材料的导体电阻大小都与哪些因素有关 2 2 做出猜想 做出猜想 1 1 我认为同种材料同种材料的导体电阻大小可能与 有关 做出猜想做出猜想 2 2 我认为同种材料同种材料的导体电阻大小可能与 有关 3 3 设计实验 设计实验 实验电路图 器材选择 对于猜想 1 要选择 与 相同 但 不同的导线分别进行实验 即电阻板 和 填电阻板符号 对于猜想 2 要选择 与 相同 但 不同的导线分别进行实验 即电阻板 和 填电阻板符号 4 4 进行实验 进行实验 猜想 1 实验记录表格 所选的电阻板符号灯泡亮度 亮或暗 电流表示数电阻 大或小 分析猜想 1 的记录数据能得出结论 导体的电阻与 有关 猜想 2 实验记录表格 所选的电阻板符号灯泡亮度 亮或暗 电流表示数电阻 大或小 所选物品灯泡亮度 亮 暗 不亮 分析猜想 2
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