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学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名桑丽丽性别女年龄 32 学历大学本科职称中二教龄6 年 学科化学学段初三年级 班 1 2 背景分析 教学内容 粤教版九年级上册 3 3 燃烧条件与灭火原理 评价情境一节实验课 评价内容动手操作能力及实验分析总结能力 评定目的了解课后达标情况 问卷 检核表设计 附 1 积极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题 举例 2我独立完成了本课的作业题 1我喜欢这样的实验课 2我想独立完成实验操作 3我觉得时间过的太快 4我觉得这节课学到很多 5我喜欢这样活跃的课堂气氛 6 7 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 2 消极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例我这堂课没有注意听讲 举例课堂讨论时我一言不发 1实验操作我无从下手 2我对课堂根本不感兴趣 3我不会分析实验现象 4我的总结能力不好 5 6 7 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 1 分 B
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