黑孩子罗伯特

景泰县喜泉学区景泰县喜泉学区六六年级年级语文集体备课语文集体备课教案教案 课题 黑孩子罗伯特课题 黑孩子罗伯特 授课教师 授课教师 主备人主备人李建华课课 时时第一课时 成成 员员 组长组长 审核审核上课时间上课时间 教教 学学 目目 标标 1 熟练有感情地朗读课文 2 了解时代背景 3 学会生字词语 整体感知课文内容 理解文章脉络 教学重点教学重点学会生字词语 熟练有感情地朗读课文 教学难点教学难点 整体感知课文内容 理解文章脉络 教具应用教具应用 教学过程教学过程二次备课二次备课 一 导入新课 黑孩子罗伯特从小生活在贫民区 因为肤色 问题常常受到同学丽莎的奚落 但后来他为了救 治得病的丽莎 却毅然捐出了自己苦心积攒打算 购买心爱玩具的钱 这究竟是为什么呢 就让我 们一起走进 黑孩子罗伯特 去了解事件的缘由 二 学生交流收集到的背景资料 三 自主学习 1 生字词 霉臭 冲鼻 橱窗 攒钱 捐钱 寒颤 撵 出殡 奚落 怦怦 蠢 2 释词 灰暗 暗淡 不鲜明 霉臭 发霉腐烂 散发臭味 奚落 用尖刻的话数说别人的短处 使人难堪 讥 讽嘲笑 小心翼翼 原形容严肃虔敬的样子 现用来形容举 动十分谨慎 丝毫不敢疏忽 寒颤 因受冷或受惊而身体颤动的现象 惊恐 惊慌恐惧 哽 因感情激动等喉咙堵塞发不出声音 四 自由朗读课文 初步感知课文 1 文题 的理解 黑 指罗伯特的种族 在这里着 重指出 黑 字 意在说明在当时乃至今种族歧视 严惩的社会 罗伯特的天真 善良 富有爱心的高 尚品质就尤为珍贵了 2 说说文章讲了一个故事 想告诉我们什么 本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白 人同学 毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具 的钱 刻画了一个天真 善良 富有爱心 乐于助 人的黑孩子形象 同时也提出了一个问题 不同种 族的人应如何相处 3 文章结构 1 1 马丁 路德 金的讲话 2 2 5 交待罗伯特生活在 种族歧视 的环境中 3 6 7 罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱 4 8 20 罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病 这行为感动了丽莎的父亲 让他重新认识了种族 关系 五 小结 学生讨论 我们该如何面对歧视 学会生活 布布 置置 作作 业业 1 抄写生字词语 2 有感情地朗读课文 板板 书书 设设 计计 黑孩子罗伯特 霉臭 冲鼻 橱窗 攒钱 捐钱 寒颤 撵 出殡 奚落 怦怦 蠢 教导处 审核意 见 景泰县喜泉学区景泰县喜泉学区六六年级年级语文集体备课语文集体备课教案教案 课题 黑孩子罗伯特课题 黑孩子罗伯特 授课教师 授课教师 主备人主备人李建华课课 时时第二课时 成成 员员 组长组长 审核审核上课时间上课时间 教教 学学 目目 标标 1 感悟罗伯特对残酷生活的积极 豁达的正确的人生态度 2 学会正确 积极地实现自己的梦想 造福他人 教学重点教学重点感悟罗伯特对残酷生活的积极 豁达的正确的人生态度 教学难点教学难点 学会正确 积极地实现自己的梦想 造福他人 教具应用教具应用 教学过程教学过程二次备课二次备课 一 复习巩固上节课内容 1 听写生字 2 文章讲什么 3 我们该如何面对歧视 学会生活 二 合作学习 一 深入阅读课文 并思考以下问题 1 我们从何处看出罗伯特生活在 种族歧视 环境 中 结合具体语句说明 1 生活环境 2 罗伯特的经历及其心理感受 2 看到罗伯特的遭遇 你感受到了什么 3 如何评价罗伯特这个孩子 结合事例用自己 的话 二 学生小组讨论 对课文还有什么不理解的地 方 三 各组将组内解决不了的问题拿出来在课堂 上交流 三 探究学习 1 跳读课文 找出描写人物的句子并说明其所 用方法及作用 2 找出文中最让人感动的句子 说明理由 四 回顾反思 请学生谈本节课的收获 认识种族平等的意 义 珍视人与人之间的纯真感情 布布 置置