人教版六年级语文下册《灯光》教学设计_第1页
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文档简介

11 灯光 教学目标 1 读读记记 战地 围歼 茂密 突击 歼灭 注视 漆黑 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解文章主要内容 理清课文的表达顺序 4 从郝副营长在激战前的神情和谈话中 理解先烈对未来的美好憧憬 从 郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举 理解先烈的无私奉献精神 教学重点 理清课文的表达顺序 教学难点 理解郝副营长所 憧憬 的内容与他的英雄壮举之间的联系 教学准备 课件 教学时数 一课时 教学过程 一 揭题导入 整体感知 二 理清课文叙述顺序 1 学生默读课文 边读边想 课文哪些地方是写现在 哪些地方是写往事 的 2 学生自读往事这部分内容 说说事情的起因 经过 结果 学生自己先想一想 然后同座互相说一说 再请几个学生在全班说说 然 后组织学生评议 三 精读往事部分内容 1 学生默读这部分内容 找出描写 灯光 的句子 用笔勾画下来 2 学生汇报自己勾画的句子 3 学生就这些重点句子自读思考 互相讨论 4 重点讨论 5 有感情地朗读回忆往事的这部分内容 板书设计 教学反思
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