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文档简介
藏戏 教学设计 大沈屯小学 范秋香 教学目标 1 读读记记 剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃 然起敬 美不胜收 等词语 2 默读课文 了解藏戏的形成集体特色 体会传统戏剧艺术独特的 魅力和丰富的文化内涵 3 学习文章准确的说明和生动形象的描述 积累语言 领悟表达方 法 学习重点 1 了解藏戏的形成集体特色 2 体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵 学习难点 1 学习文章准确的说明和生动形象的描述 积累语言 2 领悟表达方法 教学准备 1 多媒体课件 2 检测题卡 3 前置作业 教学过程 一 导入 我们这单元的主题是 民风民俗 第 6 课让我们了解了北京的 春节 谁来说一说你都了解了哪些老北京人过春节的习俗 生说 不同的地方不仅有不同的节日风俗 还有独具特色的艺术样式 我 们来欣赏一个 出示视频 四川的变脸 这是四川的变脸 其他的 艺术样式还有河南的豫剧 浙江的越剧 安徽的黄梅戏 今天我们 要学的课文讲的是藏族的传统剧种 藏戏 二 品读了解艺术特色 领悟表达方法 环节一 读文检测 1 指名读课文 下面找同学读课文 其他同学要认真倾听 注意 是否有读错的字 如果有请在他读完这一段后给予纠正 2 接下来检查一下同学们的读文情况 环节二 品读感悟藏戏形成 1 同学们对要求读读记记的词语掌握的不错 下面请同学们默读课 文 想一想藏戏是怎么形成的 你是从哪个自然段找到的 前后桌 交流 谁来说一说 环节三 默读感悟藏戏特色 1 那么藏戏它有什么特色呢 请同学们再次默读课文 画出相关的 句子 生读 读完后前后桌交流 谁来说一说藏戏有哪些特色 环节四 感悟收获 1 学了这篇课文 对于藏戏你有了哪些了解 环节 五 拓展延伸 1 假如今天是一年一度的藏族雪顿节 布达拉宫广场上许多游客对 藏戏慕名而来 如果有游客向你询问 请选择下面的一个内容 向 游客进行个性化的讲解 1 藏戏的形成 2 藏戏的面具 3 藏戏的舞台 4 藏戏的程序 环节六 拓展阅读 藏戏剧种流派众多 表演形式富有民族特色 文成公主 诺 桑王子 卓娃桑姆 朗萨雯蚌 白玛文巴 顿月顿珠 智美更 登 苏吉尼玛 八大剧目已成经典
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