欧洲古典雕塑教案

高一美术鉴赏高一美术鉴赏 欧欧 洲洲 古古 典典 雕雕 塑塑 授课人 许娟娟 一 教材分析 一 教学目标 通过本课的教学 使学生对欧洲古典雕塑的发展概况 突出成 就有所了解 领会欧洲古典雕塑在表现形式及审美观念 能够比较 分析 欧洲古典雕塑作品的风格 特点及时代特征 认识到雕塑艺 术与其特定的地理环境 宗教 社会生活等密切相关 它是人类精 神生活的具体反映 最终达到使学生开阔艺术视野 增长见识 陶 冶情操 提高艺术素养和审美感知能力的目标 二 内容结构 第一节 与石头相遇 初次感受欧洲古典雕塑 第二节 与石头相识 通过师生之间交流认识欧洲古典雕塑 第三节 与石头相悦 探讨欧洲古典雕塑赤裸的原因 举例中 学生给 大卫 穿内裤 使课堂幽默轻松 重点介绍了古希腊赤裸 的原因 古希腊是一个奴隶制国家 他崇尚自由 认为 人是宇宙 的中心 古希腊是城邦国家 去争夺邻邦的地盘 就有连年的战争 体育锻炼可以强健他们的体魄 阐明古希腊雕塑崇尚的是赤裸之美 是一种庄严 恬静 肃穆 安祥之美的美审美特征 最后找出 大 卫 赤裸的根源 为米开朗基罗洗清罪名 第四节 古希腊 文艺复兴 十九世纪是欧洲雕塑史上三大高 峰 分别举例说明十九世纪 文艺复兴时期的艺术伟大 在说明时 又选取罗丹 米开朗基罗为代表分别分析了雕塑作品的时代特征 社会背景 普遍诉求 个人表达等 具体分析了米开朗基罗的 奴 隶 哀悼基督 等作品 第五节 再次回到欧洲古典雕塑的发展脉络图 分别介绍古希 腊 米开朗基罗 罗丹在其中的作用 欣赏具有人文精神的 加莱 义民 学生主动参与为 加莱义民 写一篇评论 三 教学方法 讲授法 欣赏法 讨论法 问答法等 单位名称单位名称 阿勒泰地区第二高级中学 教学年级教学年级 高一年级 教师姓名教师姓名 许娟娟 一课时一课时 教教 学学 目目 标标 1 通过本课的教学 使学生对欧洲古典雕塑的发展概况 突出成就以雕塑的主要特 点有所了解 2 使学生了解欧洲古典雕塑三大高峰的代表人物的雕塑作品的风格 特点及时代特 征 3 最终达到使学生开阔视野 增长见识 陶冶情操 提高艺术素养和审美感知能力 的目标 重点重点使学生对欧洲古典雕塑的重要作品及其特点有基本的了解 加深对世界艺术多样性 的理解 难点难点 使学生理性的理解欧洲古典雕塑三大高峰的魅力所在 结构结构教学内容教 师 活 动学 生 活 动时间 一 一 故故 事事 导导 入入 1 师生问好 2 故事导入 电影中有这样一个小孩 他走进艺 术家的工作室 看到满屋子的石头 和石头里的人 非常惊讶 他问艺 术家怎么知道石头里有人 雕塑家 告诉小孩 因为我能听懂石头说的 话 学生认真听故事 2 分 二 教教 授授 新新 课课 一 相遇 二 相识 1 创设情景 欣赏欧洲古典雕塑 看一看石头 里的人 听一听石头说的话 2 板书课题 欧洲古典雕塑 问答式认识欧洲古典雕塑作品 1 圣德列萨祭坛 熟悉么 来自贝尼尼的作品 贝尼尼是巴洛 克时代的代表人物 观看幻灯 与石头 相遇 再次观看幻灯 与 石头相识 2 分 6 分 教教 授授 新新 课课 2 浴女 这个作品叫做 洛女 这是巴洛克 时代以后的罗可可时代的作品 这 个时期的作品非常光滑和逼真 3 掷铁饼者 这个作品熟悉吗 象征着什么 奥林匹克常常会用这个做为他的象 征 来自米隆 4 大卫 这个熟悉吗 多纳太罗的大卫 多纳太罗是文艺 复兴时期雕塑的先驱者 代表人物 5 土耳其宫女 这个熟悉吗 这个作品来自十九世纪 十九世纪 是一个非常有意思的世纪 6 米洛斯的阿弗罗狄德 这个熟悉吗 为什么叫 米洛斯的阿弗罗狄德 他最具代表是因为他的什么 7 四圣传 学生回答 教教 授授 新新 课课 这个熟悉吗 代表着一个很漫长的时代 从公元 5 世纪到公元 15 世纪 一个很漫长 的时代 历史上把他称为黑暗的世 纪 野蛮的世纪 你会发现这个作品有点意思 怎么 有意思 背后有光环了 这是宗教 里面的人物 让他神化了 8 大卫 这个熟悉吗 米开郎基罗的大卫和多纳太罗的大 卫是同一题材 同一人物 只不过 是两种表现方式 学生主动参与找不 同 对欧洲古典雕 塑艺术 赤 裸 的理解 1 问题 他们为什么要赤裸 2 案例 一篇中学生关于大大卫的 博客 3 问题 大卫真是个变态么 是谁 做的雕塑 是不是米开朗基罗的责 任 4 播放幻灯片 欧洲古典雕塑发展 古希腊 古罗 马 中世纪 文艺复兴 巴洛克 学生找出雕塑作品 赤裸的元凶 3 分 罗可可 十九世纪 欧洲古典雕塑的三大高峰 古希腊 文艺复兴 十九世纪 5 问题 文艺复兴 到底复兴的是 什么 教教 授授 新新 课课 三 相悦分析古希腊赤裸的原因 1 思考 古希腊为什么要赤裸 2 播放课件 教师小结 古希腊崇尚自由 当时自然科学 认为人是宇宙中心 连年的战争 需要强健体魄 3 古希腊宗教信仰是什么 4 总结 这就是古希腊崇尚肢体赤裸 的原因 因为在那样的环境里 他们 崇尚的是赤裸之美 是一 种庄严 恬静 肃穆 安祥之美 一句话概括就是和谐之美 所以 就是这样一种古希腊对美的认识 成为了后续典范 一直延续到后 来 所以米开郎基罗也没有错 分析为什么古希腊 文艺复兴 十 九世纪是欧洲雕塑的三大高峰 以 以十九世纪罗丹为例 体会艺术家 及作品的伟大 1 罗丹生平艺术特色介绍 播放幻 灯片 2 理性的分析艺术作品 时代特征 社会环境 普遍诉求 个人表达 以文艺复兴时期米开朗基罗为例 体会作品及艺术家的伟大 1 欣赏 大卫 问题 在大卫的眼神里看见了什么 2 欣赏美狄家族陵墓雕塑 晨暮昼 夜 以小组的形式进行 阐述使每个人都参 与 每个人都行动 让学生作为课上的 主体 派代表汇报 学生回答 认真感受罗丹艺术 作品的伟大 5 分 2 分 8 分 8 分 3 欣赏 奴隶 4 欣赏 哀悼基督 5 小结 古希腊是欧洲古典雕塑源泉 文 艺复兴时期的米开朗基罗是集大 成者 罗丹是开创