2020春二年级语文下册 课文6 22小毛虫教案 新人教版

1 2222 小毛虫小毛虫 教学目标 1 1 会认 16 个生字 会写 8 个生字 2 2 运用 读文章 想画面 的方法 想象课文描绘的画面 3 3 抓住重点词语 联系上下文 理解词语 4 4 正确流利地朗读课文 在老师的指导下 有感情地朗读课文中的关键语段 5 5 体会不要因为自己不如别人而感到自卑 失望 要乐观 充满信心 唯有努力去做自 己应该做的事情 才能感受生活的快乐和美好 才能真正有所作为 教学重点 1 1 理解词语 生机勃勃 九牛二虎之力 尽心竭力 色彩斑斓 等词语 2 2 通过学习课文 理解重点语句 教学难点 理解课文内容 想象课文画面 教学准备 多媒体课件 生字卡片 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时第一课时 一 故事导入 揭示课题 在昆虫王国里 住着各种美丽的昆虫 它们飞的飞 唱的唱 跳的跳 到处生机勃勃 有 一只可怜的小毛虫 既不会跳 也不会飞 被冷落在一旁 这只孤零零的小毛虫多么羡慕那些 能飞能跳的昆虫啊 它的命运会发生变化吗 这节课我们一起来学习 小毛虫 这篇课文 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 1 小毛虫的命运会怎样呢 请读读课文 注意把字音读准 语句读通顺 2 2 检查学习情况 1 检查生字 重点指导 怜 竭 是三拼音节 怜 的声母是 i 不是 n 多音字 佛 挣 引导学生通过 组词或结合具体语境进行辨析 2 检查朗读 指名开火车读 通过读课文 你知道了什么 三 合作探究 学习课文 1 1 你还有什么不懂的地方吗 2 2 学生质疑 梳理归纳 2 1 小毛虫在成长过程中发生了哪些变化呢 找出相关的句子画上横线 读一读 2 文中有许多吸引人的描写 找出来 并把你的感受写在旁边 3 作者是怎样描写小毛虫的 你有什么收获 3 3 学生汇报交流 1 小毛虫在成长过程中有哪些变化 2 把你认为写得好的句子和大家交流 四 布置作业 巩固练习 1 1 有感情地朗读课文 2 2 把这个故事讲给家里人听 第二课时第二课时 一 谈话引入 揭示课题 1 1 师 寒冷的冬天过去 春天来了 到处生机勃勃 你听 小昆虫们正在开音乐会呢 谁能 看图说说当时的情景啊 2 2 学生介绍图上的内容 师 是啊 这些昆虫又是唱 又是跳 它们的歌声轻快 舞姿优美 可以用一个词来形容 那 就是 轻歌曼舞 二 细读课文 理解内容 一 学习课文第一自然段 1 1 出示 一条小毛虫趴在一片叶子上 用新奇的目光打量着周围的一切 强调冒号 师 读 这个 一切 是指什么 2 2 新奇的目光 是一种怎样的目光 你能换一个词语说说吗 近义词 好奇 3 3 请几位同学来为大家读读这句话 要求读出 新奇 的感觉 4 4 小毛虫在观察 它难道不想加入昆虫们的活动吗 可是 出示 只有它 这个可怜 的小毛虫 既不会唱 也不会跑 更不会飞 读了这句话 你觉得小毛虫怎么样 可怜 板书 可怜 那它是怎么移动的呢 读一读课文的第二自然段 二 学习课文第二自然 1 1 出示 小毛虫费了九牛二虎之力 才挪动了一点点 当它笨拙地从一片叶子爬到另一 片叶子上时 它觉得自己仿佛周游了整个世界 小毛虫给你留下了什么印象 从文中找一个 词回答 笨拙 板书 笨拙 2 2 学习生词 出示 笨拙 行动迟缓 不灵活 笨手笨脚 3 3 从哪些词语可以看出小毛虫的 笨拙 用圆圈圈出 九牛二虎之力 挪动 一点 点 4 4 先来看看 挪动 这个词 学习生字 挪 挪动 是什么意思 请 挪动 一下你们 的小屁股 你们 挪动 起来非常容易 非常开心 可是 小毛虫却是费了 九牛二虎之力 九牛二虎之力 是多大的力气 九头牛和两只老虎加起来的力气 拉动九头牛和两 只老虎的力气 形容花了很大很大的力气 花了这么大的力气 才挪动了 一点点 费力地读 感觉要用全身的力气 5 5 啊 小毛虫是多么 笨拙 啊 正因为如此 当它从一片叶子爬到另一片叶子时 感 觉 自己仿佛周游了整个世界 你有什么问题要问 两片叶子对我们来说只是这么短 的一段距离 为什么小毛虫却仿佛周游了整个世界 6 6 学生尝试回答 老师帮助小结 3 随机抽学生回答 两片叶子对我们来说只是很短的距离 可是对于小毛虫来说 这个距 离怎么样啊 很长 嗯 非常漫长 这个路程怎么样啊 很远 嗯 非常遥远 花的时间 怎么样啊 很多 嗯 太多太多 用的力气怎么样啊 很大 嗯 非常费劲 它太累了 所以当它从一片叶子爬到另一片叶子时 感觉 自己仿佛周游了整个世界 7 7 把这一自然段连起来读一读 读出小毛虫 笨拙 的感觉 三 学习课文第七自然段 1 1 小毛虫真的是非常 笨拙 那它永远就这样了吗 自己读一读课文 小毛虫发生了什 么变化 它最后变成了什么 蝴蝶 2 2 从哪里看出来的 课文的第几自然段 第五自然段 第五自然段中并没有 蝴蝶 两个字 从哪些词句中可以看出小毛虫变成了蝴蝶 3 3 小毛虫 是怎样从茧中挣脱出来 蜕变成美丽的 蝴蝶 的呢 我们一起来看一段 视频 播放视频 用课文中的句子解说 4 4 它变成了蝴蝶 现在它又是一只怎样的蝴蝶呢 来 读一读最后一自然段 想一想 灵巧 文中是说它的 动作 轻盈 文中是说它的翅膀 色彩斑斓 文中说的 是它翅膀上的花纹 5 5 逐句朗读 把它的灵巧 轻盈用朗读表现出来 6 6 小毛虫有没有想到自己会有这样的变化呢 惊奇 7 7 小小配音员 为视频配音 惊奇的表情 语气 8 8 小毛虫终于变成了美丽的蝴蝶 它高兴极了 你们高兴吗 想象一下自己是小蝴蝶 说 一说 你为什么高兴 出示句式 因为 所以我高兴 或者 我高兴是因为 9 9 男生读小毛虫的过去 第一 二自然段 女生读现在 第五自然段 四 学习第三 四自然段 感受小毛虫工作的尽心竭力 1 1 出示 尽管如此 它并不悲观失望 也不羡慕任何人 尽管如此 小毛虫 2 2 尽管如此 就是 尽管这样 那么 这样 指的是怎样呢 我们要读懂它 就得 再来读读前面两个自然段了 自己读读 想想 如此 指的是 1 自己很笨拙 出 示 笨拙 2 昆虫们快乐无比 3 3 现在你能这样来说说吗 想清楚了 悲观失望 是对自己的 羡慕 是对别人的 谁来说 出示 小毛虫对 不悲观失望 小毛虫很乐观 一点也不悲观 小毛虫不羡 慕 别人快乐的本领 它一点也不想要 谁能把两句话连起来说 老师加上 并不 也不 小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望 也不羡慕其他昆虫 小毛虫对自己的笨拙并不悲 观失望 也不羡慕其他昆虫 板书 不悲观 不羡慕 4 4 因为它懂得一个非常简单又非常重要的道理 那就是 出示 它懂得 每个人都有 自己该做的事情 板书 该做的事 展开想象 说说大家都有什么该做的事情 句式 谁 该做的事情是 什么 5 5 蜜蜂该做的事情是 采蜜 蚂蚁该做的事情是 搬运食物 蜻蜓该做的事情 是 捉害虫 这些昆虫 它们都是在做自己该做的事情 而它 这条小小的毛虫 该做的 事情是 出示 它 一条小小的毛虫 眼前最要紧的是学会抽丝纺织 为自己编织一间牢固 的茧屋 读 注意这里有个逗号 要停一停 再读一读 6 6 明白了这一点 小毛虫 出示 一刻也没有迟疑 尽心竭力地工作着 1 这里有个词 尽心竭力 板书 尽心竭力 竭 是 用尽 的意思 4 2 现在你能说说 尽心竭力 的意思吗 费尽了心思 用尽了力气 3 小毛虫尽心竭力地做着什么工作 7 7 谁再来读句子 8 8 听老师来读 你有什么体会吗 师 织啊 织啊 你听出了 生 读得很累 评价 是小毛虫爬得很累 可是还是一刻不停地织啊织啊 你听出了 生 不停地织 评价 这么细的丝 断了 继续织 反反复复地织啊织啊 你听出了 尽心竭力做自己该做的事情 它一刻也不停歇 尽管小毛虫是那样 笨拙 但是它知道自己该做的事 像老师一样来读读 织啊织啊 读整个自然段 感受小毛虫的尽心竭力 9 9 分组朗读课文 1010 总结板书 原本可怜 笨拙的小毛虫并没有对自己悲观失望 也不羡慕别的昆虫轻歌曼舞的本领 而是尽心竭力地做着它该做的事情 吐丝 织茧 经过了坚持不懈的努力 它最终变成了 一只灵巧 轻盈的蝴蝶 三 读重点句 体会情感 1 1 小毛虫费了九牛二虎之力 才挪动了一点点 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶 子上时 它觉得自己仿佛周游了整个世界 引导学生抓住 九牛二虎之力 挪动了一点点 理解小毛虫的 笨拙 体会作者 细致的观察和拟人的写法 2 2 尽管如此 它并不悲观失望 也不羡慕任何人 它懂得 每个人都有自己该做的事情 它 一条小小的毛虫 眼前最要紧的是学会抽丝纺织 为自己编织一间牢固的茧屋 引导学生体会小毛虫的积极心态 并从中受到思想教育 3 3 小毛虫一刻也没有迟疑 尽心竭力地工作着 它织啊 织啊 最后把自己从头到脚裹 进了温暖的茧屋里 引导学生从 一刻 尽心竭力 最后 等词语中 想象小毛虫是怎样尽心竭力地 工作的 体会它的勤奋与坚韧 4 4 它灵巧地从茧子里挣脱出来 惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀 上面布 满色彩斑斓的花纹 它愉快地舞动了一下双翅 如绒毛一般 从叶子上飘然而起 幻灯演示毛虫羽化成蝶的过程 四 复述课文 课堂小结 1 1 根据板书和图片复述课文主要内容 2 2 课