青春随想导学案

学生自主学习学案 审核人 沈荣刚 科目初三语文课题综合性学习 青春随想 授课时间 设计人李怀全班级 九 班 姓名序号 15 学习 目标 1 鼓励学生树立自己的人生目标和理想 2 引导学生学习优秀人物的精神 品质 了解自己的特点 以便更好地完善 3 了解一些青春期的知识 以利 于学生健康地成长 形成良好的个性 4 以歌颂青春为内容 培养学生语文 综合能力 1 分组分别搜集有关青春的名言警句 诗句文学作品 或关于青春的影视 歌颂 青春的歌曲等资料 2 各组组织组员编排一个以青春为主题的节目 如青春的朗诵或歌唱青春的歌 甚至舞蹈 相声等 3 青春随想 写一些青春感悟的小短文或青春座右铭或青春宣言等 导入新课导入新课 我曾看过这样的报道 美国一位亿万富翁 望着朝气蓬勃的青春花季 无奈而又遗 憾的宣布 如果可能 他愿意用他所有的财富买回青春 看来 成年人都有一种对过去 的留恋 可见青春是美好的 今天让我们一起唱响青春之歌走进青春岁月 请听歌曲 阳光总在风雨后 活动过程活动过程 主持人 步入青春 每个人都会有自己的心愿和理想 这是我们对生活的渴望 对未来的美好希望 应该热情鼓励 步入青春 我们开始形成自己的个性 这时更需要 加以引导 树立正确的人生观 步入青春 不仅身体要得到良好的发育 更重要的是心 灵的成长 要注重培养良好的心理素质 积极的人生态度 团结合作的精神 步入青春 很多人都会有成长的喜悦 让我们尽情地歌颂青春 赞美青春 建立自信心 培养对 生活的热爱 保持青春的活力与朝气 今天 我们乘着青春的列车进入青春随想的话 题 1 青春随想 第一站 倾诉青春的心愿 1 步入青春 每个人都会有自己的心愿和理想 这是对生活的渴望 更是对未来 的憧憬 现在大家来说一说自己的心愿 2 每个人心中都满怀理想 现在就请大声说出我们的青春宣言吧 例如 青春是三月和煦的春风 是晚秋挥镰的身影 青春是隆冬的雪花 是仲夏夜 空的点点繁星 青春就是我们的象征 就是我们奋斗的本钱 2 青春随想 第二站 诵读青春的座右铭 主持人 青春如花似火 灿烂热烈 青春 是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章 青春让我们充满热情 充满朝气 充满希望 来吧 让我们诵读青春的名言警句吧 1 合作小组展示自己精心积累的名人和智者的青春名言 时时警醒自己 看 看怎样把握青春 2 接下来 大家也可以依照名人的格言写一句名言 用来激励自己 也可以送 给同学 朋友 合作小组写名言并交流 并把好的推选出来读 3 青春随想 第三站 宣传青春的知识 主持人 青少年时期 是身体发育 个性形成的时期 我们应该多了解青春期的生 理 心理知识 以便更好地把握自己 1 根据自己的个性 专长 定一个 青春靓丽计划 以便更好地表现自己 发展个性 2 搜集青春期生理保健 心理健康等方面的知识和同学们交流 4 青春随想 第四站 唱响青春的颂歌 主持人 飞扬的青春 飞扬的神采 青春就在那里 闪着光 向我们微笑 抓住她 跟随她的光芒 那么等待我们的将是奇迹 我们的足迹将化作一个个音符 我们要谱写 壮丽的青春之歌 1 学生介绍古今中外你最敬重崇拜的青年名人 名人故事等 2 听了以上精彩感人的故事 同学们一定会有很多感受 请把你的感悟凝练成 一段文 一首诗或一幅画 奉献给你崇敬的人 好吗 主持人小结 青春是美好的 青春是绚烂的 在我们的青春岁月里是充满激情 充满渴望的 在我们前进中可能看到无限美景 也可能遭遇激流险滩 我们可以感受 倍至的关怀 也可能体验心灵的孤独 正是这些境遇和感受 才让我们健康成长 不要 畏惧生活中的困惑 也不要害怕那些失败和挫折 扬起你生命的风帆 树立起远大的 理想 只要你努力 青春的理想一定能实现 最后送大家有一句话 青春为人生叙事 因为心有多大 世界就有多大 教师寄语 青春是富有的 青春是公平的 他把高尚奖给无私者 把智慧惠予求 知者 把聪颖馈赠好学者 把希望赋