口语交际有趣的动物

口语交际口语交际 有趣的动物 植物有趣的动物 植物 一 教学目标 1 能用简单的句式做自我介绍在交流 倾听中知道了解一些有趣的动物 2 能对别人讲述的内容进行简单 有礼的评价 3 多交几个新朋友能简单介绍别人 并懂得交往的基本礼仪 在交往中感受愉悦 4 培养学生对动物和植物的兴趣 引导学生关注大自然 热爱大自然 二 教学重点难点 让学生在情境中敢说乐说 了解有趣的动 植物 提高口语交际水平 三 学情分析 喜爱动 植物是儿童的天性 二年级学生对生活在周围的动物 植物比较熟悉 但是 他们语言积累相对匮乏 思考与表达能力相对较弱 在口语交际时容易出现重复啰嗦 语 序颠倒 前言不搭后语等情况 大多数学生只能用比较简单或无序的语言进行交际 还没 有形成礼貌倾听 大方表达等良好的交际习惯 也没有灵活的应对能力 因此本次课堂交 际活动中可能出现一些困难 如学生不能围绕 有趣之处 有序地介绍 不能准确评价谁 说得好 说得有趣 不能顺畅地和伙伴进行交际 四 教学过程 课前准备 课前布置学生通过观察 调查或查阅资料 了解一些动物 植物的知识 并做好动植物的头饰 一 创设交际情境 进行自我介绍 师 同学们好 今天我们来进行口语交际 有趣的动物植物 板书 老师知道你们很喜欢动物和植物 那让我们来扮演一下自己喜欢的动物和植物 把你 们的头饰戴上吧 一 导入 师头戴大象头饰 说 动物们 植物们 欢迎大家来参加生物王国举行 的盛会 我是大象妈妈 大家见了面 开心吗 进行师生互动 课件 创设生物王国的盛会情境 师 我也很开心 师 你好 斑马先生 好久不见啦 生 你好 大象妈妈 师 这不是松鼠吗 你好 生略 师 咦 你长得真漂亮 你叫什么名字 生略 师 见到你真高兴 生略 师 咦 我怎么从来没见过你呀 你叫什么 生略 二 生生互动 师 今天来的动植物有我们熟悉的 也有我们不熟悉的 那么 请你先跟附近的老朋友打 个招呼 再和那些新朋友认识一下 记住打招呼的时候要有礼貌 你可以告诉他你叫什么 名字 开始吧 跟附近的朋友进行打招呼 师 我想问问你刚才跟哪些朋友打了招呼 师 你有没有认识新的朋友 师 你呢 又碰见了哪些老朋友 师 从你们高高举起的小手 我就知道你们都很快乐 二 介绍有趣的动物 师 今天 还有一位朋友也想来参加我们的盛会 可是他临时有事不能赶来 于是就寄来 了他的一些照片和录音介绍 想不想听 师 好 让我们来听听他的介绍 师 就是这位朋友 出示多媒体 熊猫自我介绍 熊猫 我是中国的国宝 大熊猫 我的故乡在四川 看 我的毛色黑白分明 长得胖 胖的 可招人喜欢啦 我特别喜欢水 可以说森林中有水的地方都可以找到我 我可喜欢 睡觉啦 有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢 我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了 我的寿命长 达 20 多年 问 大熊猫有趣吗 你听了他的介绍知道了什么 你听得真认真 真是好样的 会听的孩子就是会学习的孩子 师 看来你们都很喜欢他 愿意跟他交朋友吗 师 好 回头我把这个好消息告诉他 让他也高兴高兴 那你还记得这位朋友从哪些方面 来介绍自己的 生 名字名字 相应板书 师 还有呢 生 生活习惯生活习惯 你听得真专心 你说得真好 生 样子样子 真是好样的 会听的孩子就是会学习的孩子 生 生活的地方生活的地方 大象妈妈喜欢你 真是个聪明的孩子 师 这些都是熊猫的特点 板书 特点 它就是介绍了自己的特点 师 熊猫这样一说 咱们一听 就喜欢他 记住他 而且愿意跟他交朋友了 那如果你也 能学着熊猫这样来说一说 介绍一下自己的名字 再把你最有趣的地方说出来 这样大家 一定会很快地记住你 喜欢你 也愿意和你交朋友的 三 自我介绍 开展互动交流 师 谁先来作现场自我介绍 朋友们 把心里的那个胆小鬼打倒 举起小手来 师 你的小手举得真高 你来吧 1 师 你是小狗吗 你有什么有趣的地方 来 向大家介绍介绍自己 大象妈妈向你提 个建议 介绍时声音要响亮 把话说清楚说完整声音要响亮 把话说清楚说完整 你一定可以做到的 生 小狗作自我介绍 师 谢谢小狗的介绍 你认为他介绍得好吗 好 你认为他哪里说得好 不好 你能向他提点意见吗 你有什么话要说 把自己的想法说出来 我想听听你的意见 师 小结 怪不得人们称你是忠实的朋友 师 朋友们 听了小狗的介绍 你对小狗还有哪些建议呢 生 小狗朋友 我想向你提个意见 小狗 谢谢你的提醒 生 我觉得你 谢谢 生 我认为 好的 师 小狗 你能根据朋友们给你的意见和建议再把再把你有趣的地方说一遍吗 师 在朋友们的帮助下 小狗说得更好了 谢谢你 2 师 你又有什么可爱之处 谁愿意来说说 师 啊 向日葵朋友 我看见你张开笑脸对着我笑 请你出来吧 向日葵出来介绍 师 诗一样的语言 多美啊 师 我真喜欢你 朋友们 你想跟向日葵朋友说些什么呢 生 向日葵 我想对你说 生 我想说 生 向日葵回答 3 师 看 我也邀请了一位植物朋友来参加这个盛会 认识他吗 师 喂 朋友 你叫什么名字 课件作答 我的名字叫猪笼草 师 原来是你呀 我们快跟这个朋友打个招呼吧 生 猪笼草 你好 师 听 猪笼草说话了 课件 我是一种食虫植物 你看 我的叶子的顶部长得像瓶子 上面还有一个小片 就像掀开的盖子 盖子的边上有蜜 虫子如果飞到盖子上吃蜜 一下子就会滑进 瓶子 里 不一会儿就化了 哈哈 就会成营养物质被我吸收了 师 多有趣的猪笼草啊 师 你看 猪笼草朋友把自己的名字和特点介绍得这么好 我们是不是也该学学他 三 小组互说三 小组互说 师 听到你们的回答大象妈妈心里乐开了花 这样吧 让我们在小组里召开自我介绍会 大家轮流作介绍 把自己最有趣的地方向朋友们说一说 待会我们把大家觉得介绍得最好 的朋友推荐出来 好吗 朋友们 倾听是尊重别人的表现 在听的过程中要做到 生 认真 师 对了 开始吧 生 生生互动 自我介绍会 老师到每个小组作适当的点拔指导 师 好了 你们觉得哪位朋友介绍得最有趣呢 推荐出来吧 1 师 大眼睛的大眼睛的青蛙 请你跳跳出来介绍吧 带头鼓掌 你们听了青蛙的介绍 你认为他说得怎么样 把你自己的想法说出来 都可以举手 师 青蛙朋友 你走下去 看谁愿意和你交流 生 提问题 老师为你高兴 你真了不起 你懂得可真多 你真会提问题 你知道的真多 我们要向你学习 课外知识如此丰富 朋友们 为他鼓鼓掌吧 你的课外知识真丰富 都可以成我的老师啦 连他自己也不知道 你是怎么知道的 还懂得上网查资料真了不起 为他鼓鼓掌 生 青蛙回答朋友的问题 师 谢谢青蛙 2 师 你们现在想听听哪位植物朋植物朋友介绍呢 师 含羞草 你能介绍一下吗 相信自己 老师觉得你准能行 生 含羞草的介绍 师 含羞草 你看 朋友们都想问问你 去听听他们有什么话要说吧 生 你对我有什么建议 生 你有什么话要跟我说呢 四 找朋友 四 找朋友 过渡 刚才我们这么多朋友作了有趣的介绍 现在你们特别想跟谁成为好朋友呢 你可 以离开自己的位置 自由地去交个朋友 在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清楚 指黑板 还要注意有礼貌 如果交上了新朋友 你肯定会很高兴 待会就把你们交朋友 的快乐过程给我们表演表演 好的 开始吧 离开座位去交往 随着音乐 找朋友 进行相互找朋友 一 学生与学生互动介绍 动物甲 植物甲 二 师 我看到你们在交往的时候都很快乐 谁愿意把快乐与大家一起分享呢 师 你 找到了好朋友了吗 你的好朋友是谁 你怎么跟他交上朋友的 能为我们表演表演吗 生 表演交朋友过程 师 朋友们 看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获 师 你想表扬谁 师 大象妈妈也想表扬一下他们 他们交往时很有礼貌礼貌 这一点我们一定要学习的 师 好了 还有谁来表演 五 应用在实际 总结升华 五 应用在实际 总结升华 师 快乐的生物王国盛会结束了 同学们 这次活动让我们认识了那么多有趣的动物和植 物 学会在介绍动物和植物的时候要把名字和特点说清楚 学会了在与朋友交往的过程中 要有礼貌 态度大方 你们真是好样的 是呀 大自然是个奇妙的世界 有很多有趣的动 物和植物 它们都是人类的好朋友 我们应该 生 爱护它们 师 说得对 板书 爱护 师 让我们一起来爱护动植物 软件出示字幕 让我们一起来爱护动植物 并放音乐 师 快乐时光总是过得很快 同学们 你们今天表现得很好 老师还有一个希望 希望你 们平时多观察 多看课外书 敢于把自己知道的知识告诉别人 所以 老师留给大家一个 小作业 把你在课堂上了解到的有趣的动植物介绍给爸爸妈妈 让他们分享你学习的快乐 六 板书 六 板书 名字 爱护 有趣的动物植物 特点 我人类最好的朋友 可以分辨极细小或者高频率的声音 超声波 而且对声源的判断能力 也很强 我的听觉是人的 16 倍 完全可以做到眼观六路 耳听八方 炎热的夏季 我是靠 舌头蒸发水分散热的 我尾巴的动作也是一种 语言 一般在兴奋或见到主人高兴时 就 会摇头摆尾 象征着友好 我叫向日葵 又叫太阳花 我的花序会随太阳转动 我的种子叫葵花籽 好吃吧 也可以 榨葵花籽油 油渣还可以做饲料呢 我全身都是宝 种子 花盘 茎叶 茎髓 根 花等 均可入药 茶盘有清热化痰 凉血止血之功 对头痛 头晕等有效 茎叶可行气止痛 根 可清热解毒 消肿止痛 我 含羞草与一般植物不同 我在受到外界触动时 叶柄下垂 小叶片合闭 就像 害羞 的