语文人教版六年级下册《跨越百年的美丽》

跨越百年的美丽 教学设计 安义县龙津学校 樊婷婷 教材分析 作者采用倒叙的手法 一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的 场面 将居里夫人美丽的形象和伟大的成就就凸显在读者面前 接下去的两个 自然段具体描写了居里夫人为了探索 其他物质有没有放射性 而进行的艰苦 的研究 知道发现了镭 这是课文的重点部分 充分表现了居里夫人坚定执着 为科学献身的科学精神 最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做 法 表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神 最后 引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格 教学目标 1 会写 14 个生字 正确读记 冶炼 溶解 沉淀 分析 侵蚀 隐 退 乏力 荣誉 头衔 人声鼎沸 卓有成效 等词语 2 能够联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科 学献身的精神 3 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百 年的美丽 的深刻内涵 学情分析 学生对居里夫人并不了解 只是从文章的字里行间有对她的了解 对她的 做法也许感到并不了解 会感到她很傻 然而 这正是居里夫人的可贵之处 要通过对含义深刻的句子的把握 认识她的内在美 还要让学生体会通过描写 的具体事例表现居里夫人精神这一写作方法 教学准备 1 学生搜集有关居里夫人的资料 2 教师制作幻灯片 教学过程 一 课前谈话 再过几天就是 3 月 8 日 它是全世界劳动妇女的节日 在这个特别的日子里 我想起了许多为人类为国家做过许多贡献的女性 我说提示语 你来猜猜她是 谁 好么 1 她是中国上古时代的创造女神 曾经用七彩石补过天 2 她是南宋时期的女文学家 济南人 创立了 婉约派 3 她曾是我们学过的课文 我不能失信 中的主人公 4 她被评为 2008 年度最有魅力女性 曾是美国第一夫人 现任美国国务卿 前两天曾访问中国 5 她是第一位获得诺贝尔奖的女性 她发现了放射性元素镭 关于居里夫人 你都了解她的哪些事情 学生汇报 交流 二 导入课题 1998 年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年 时过百年 是什么 原因一直让我们仍然记得这份跨越百年的美丽 让我们一起走近居里夫人 去 寻找那份让人难以忘记的美丽吧 齐读课题 跨越百年的美丽 1 如果你来写这篇文章 你会从哪些方面表现居里夫人的美丽 2 作者和我们的想法一样么 自读课文 注意本课中的生字词的读音 并 想一想 课题中的美丽在文章中表现在哪些方面 学生自读课文 3 读本课中出现的生字词 学生自读 然后齐读 4 回答老师刚才提出的问题 5 根据问题进行板书 外貌 精神 6 我们把外貌称之为居里夫人的外在美 把她的精神称之为内在美 板书 外在美 内在美 三 感受她的外在美 1 从文章中用横线画出描写居里夫人外貌的句子 读一读 2 居里夫人以什么样的形象展现在世人面前的 板书 美丽 庄重 3 是什么原因 人们将她美丽 庄重的形象定格在历史中 定格在每个人的心 中 板书 成就 发现镭 四 感受她的内在美 师 在写居里夫人外在美时 把镜头对准了她在法国科学院做报告这一具有划 时代意义的事例上表现的 同样 内在美也是通过具体的事例表现出来的 我 们以小组合作的形式进行探究居里夫人的内在美 1 出示要求 1 小组从 3 6 自然段中任选一段朗读 2 将这自然段中的具体事例用横线画出来 在这些事例中哪些词语或句子 中体会到居里夫人的内在美 3 将你的体会有感情地朗读出来 4 根据要求 小组内进行活动 5 学生进行交流汇报 根据汇报板书 执着追求 为科学献身 淡泊名利 6 相机指导 居里夫人用了近四年的时间才从成堆的废渣中提炼出 0 1 克 镭 0 1 克镭比我们的圆珠笔尖还要小 你能从这些数字中体会到什么呢 五 回归课本 教师总结 执着追求都有哪些事例 请读出来 为科学献身都有哪些事例 请读出来 淡泊名利都写了哪些事例 请读出来 六 拓展延伸 领悟表情达意 从总结中我们可以看出 这篇文章运用了大 量的事例表现了居里夫人的内在美 这就是用具体事例说明道理 这样写有什 么好处呢 1 出示 用具体事例说明道理 所谓用具体事例说明道理 就是通过列举确凿 充分 有代表性的事例证 明观点 说明道理的方法 俗话说 事实胜于雄辩 典型有力的具体事例 比一 般的说理更能说服人 在写文章时恰当地选取典型事例作论据 能增强文章的 说服力 2 出示 爱拼才会赢 请你用具体事例说明爱拼才会赢的道理 出示