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文档简介

桃花心木桃花心木 盐盐湖区舜帝复旦示范小学湖区舜帝复旦示范小学 梁梁晓晓娟娟 教学目教学目标标 1 深入理解课文 领悟文中说明的道理 2 联系生活实际 谈谈自己在生活与成长方面得到的启示 教学重点 教学重点 难难点点 理解课文内容 领会种树人语重心长的话语 体会种树人的用心 理解作者从中领悟的道理 联系生活实际谈谈自己的看法 教学教学课时课时 第二课时 教学教学过过程 程 复习导入 生活的大海并非永远风平浪静 人生的旅途也决非永远一帆风 顺 在上节课 我们就认识了一位奇怪的种树人 他奇怪在哪 指 名说 今天 我们继续学习 桃花心木 学习 7 自然段 1 看到育苗人这样奇怪的举动 作者心中有许多疑惑 假如你是作 者 老师就是那育苗人 你想问老师什么 个别答 2 齐读 7 自然段 读出作者疑惑的语气 研读 8 9 自然段 1 种树人是怎么回答的 找出文中的段落 8 自由读 2 个别汇报 3 理解 不确定 指模仿老天下雨 老天下雨是没有规律的 4 如果定时定量浇水 又有什么危害 齐读第九自然段 5 师生扮演读 师 我说你这种树人可真是的 既不按时浇水 又不定量浇水 瞧 树苗都枯萎了 后悔了吧 生 不后悔 我这是要让它们自己学会在土里找水源 自己会找 水源 才能长成百年的大树 师板书 师 如果按时给树苗浇水 浇一定量的水 结果会怎样 生 树苗就会养成 吹倒了 师过渡 同学们掌握的不错 自己会找水源的树苗将来能长成参 天大树 再读 8 9 自然段 小练笔 种树人与 我 的 对话 被一棵棵桃花心木树苗听得清清楚楚 说着无心 听着有意 它们会想些什么呢 会对种树的人说些什么呢 如果我是一棵 茁壮成长的桃花心木树苗 我会想 如果我是一棵 即将枯萎的桃花心木树苗 我会想 如果我是一棵 已枯萎的桃花心木树苗 我会想 小结 你们真是一群爱思考 懂情感的小树苗呀 教学拓展 1 听了种树人的这番话 不只是小树苗 作者也很受感动 并从 中悟出了道理 从文中找出来 指名读 这里的 不确定 又指 什么 指生活变化无常 经受困难或遭遇不幸等 师板书 点出借事喻理 2 结合实际 想一想 生活中有这样的事例吗 你打算今后如何 做 3 种树人的话是否有道理 指名说 从文中哪儿看出 齐读 12 13 自然段 六 总结 不经历风雨 怎么见彩虹 每个人都不能随随便便成功 这首歌唱出了我们的心声 老师希望同学们能够经受得住生活的考 验 独立自主 努力成为具有自我生存能力的人 作业设计 1 背诵课文中种树人说的两段话 2 在课文中 选择你喜欢的句子作为名言警句 送给你的朋友 们 板板书设计书设计
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