小学五年级身边的垃圾综合实践活动方案

小学五年级综合实践活动方案小学五年级综合实践活动方案 我们身边的垃圾我们身边的垃圾 一 总目标一 总目标 认知目标 认知目标 1 经历垃圾回收利用的活动 认识可回收利用的物品和材料 认识回收标志 了解 一些常见的可回收材料的回收方法及其好处 2 明白绿色生活涵义 引领学生走进环保世界 体验现实世界生活 提高学生对自 然 社会和自我之间的联系的整体认识 初步形成自觉保护周围自然环境 节约资源的意 识和能力 并身体力行 3 通过活动 使学生了解垃圾的危害 增强环保意识 能力目标 能力目标 1 鼓励学生从社会 自然和科学等不同角度考察并理解环境问题 并激发学生对环境 问题的关注及好奇心 鼓励他们积极参与解决环境问题的活动 2 通过学生的亲身参与 获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现 发挥学生的 自主性 培养学生乐于探究 勤于动手 敢于实践的精神 3 培养收集 处理信息的能力 能将自己的研究成果通过不同的形式展示 具有创新 能力 4 培养学生在生活中发现问题 处理问题的能力 促进学生综合实践能力的发展 情感目标 情感目标 1 通过合作小组的集体研究 对自己的成果有喜悦感 成就感 感受与他人协作交 流的乐趣 2 通过写处理垃圾的方案 培养学生的创新能力和想象能力 3 通过活动 培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识 培养学生正确的价 值观 培养资源意识 二 活动过程二 活动过程 第一阶段第一阶段 认识垃圾认识垃圾 具体目标 1 了解生活中垃圾的分类 2 能够对垃圾进行正确分类 3 养成对垃圾投放的习惯 教学准备 课前让学生观察清点家里一天产生的垃圾 并记录下来 教学过程 一 学习引入 课件展示生活中的垃圾 结合课文插图学习课文第一自然段制作的 看后请学生说说还知 道哪些日常生活中的垃圾 二 汇报交流 1 四人小组每人轮流汇报记录下来的家里一天产生的垃圾 1 厨房内 蔬菜瓜果的残渣 剩饭剩菜 食品包装袋 2 客厅 老化家电 家具 金属垃圾 3 卧室 纸屑 杂物 废旧电池 4 卫生间 洗衣 洗澡所造成的污水 2 说说 家里垃圾数量 危害及处理 三 了解垃圾的危害 1 讨论问题 这些垃圾如果都仍向大自然 那么可能会造成什么后果 2 发表见解 你认为应该怎样处理这些垃圾 四 给垃圾分类 1 看课文 说说课文介绍了哪几种垃圾分类标准 2 把你记录下来的垃圾分类填入下表格中 汇报交流 给垃圾分类 分类标准垃圾名称 3 你认为还可以怎样分类 五 认识垃圾的分类投放的符号 1 课件出示的垃圾分类符号 让学生识一识 辨一辨 2 你还观察到垃圾箱上有哪些分类符号 3 说说给垃圾分类有哪些好处 六 课外实践活动 学生分小组调查学校 家庭 生活小区内垃圾分类的现状并填写好 我的调查报告 我的调查报告 时间 地点 主要情况 我的建议 相关链接 相关链接 家里垃圾数量 危害及处理一览表 种类数量现处理方式危害 玻璃类 如酒瓶 饮 料瓶 碎玻璃 一星期大概 10 个瓶子 一个月两袋 扔入小区的分类垃圾桶 内 由保洁人员运回处 理站进行回收再利用 随意丢弃会造成人身伤 害以及环境污染 也会 造成资源浪费 纸类 较多 一天一袋丢入小区垃圾桶 造成环境污染 给人视 觉反感 金属类 破旧家具 钢铁品 一个月一两袋 由专门收废钢铁品的人 员收走 到垃圾站再由 钢铁厂回收 浪费原料 污染环境且 造成城市垃圾堆积 塑料类 一次性饭盒 塑料袋 塑制品 每天一袋 数 量较多 由收垃圾人员收走后进 行焚烧和掩埋 对环境污染较大 易造 成 白色污染 电池类等化学制品一星期一袋 由专业人员进行化学销 毁和专门处理 重金属严重污染环境 影响人们身体健康 其它 蔬菜果 皮 每天有一两袋 数量最多 收垃圾人员清理 到垃 圾站销毁 污染环境 腐烂变质的 食物会影响人们身体健 康 第二阶段第二阶段 社会调查社会调查 设计 一 准备工作 1 学生以调查的地点不同 家庭 工厂 学校 社区自然村 分为四个小组进行研 究 2 联系工厂 组织参观厂区环境 3 对学生进行安全教育 并作适当的指导 4 按组设计好调查表格 并分发到每位学生手中 调查过程 一 家庭组 1 以个人为单位 收集家里一天中产生的垃圾 把每个人扔入垃圾堆中的物品名 称 和重量记录下来 不容易称重的请大人帮助估计一下 2 调查 家中人口 居住地 日期 名称 重量 种类 3 统计全组所有记录表中家庭垃圾的总重量 计算每一类垃圾所占的百分比 以及每 人每天产生垃圾的大致重量 4 统计 家庭总数 家庭总人口 一天垃圾总量 平均每人每天产生垃圾的大致重量 二 调查工厂组 1 在事先联系的工厂中 让学生分组在规定的厂区内调查 表格如下 名称数量功能危害 2 垃圾分类 类垃圾 类垃圾 类垃圾 3 设计回收利用垃圾设想 三 调查学校组 1 调查班级中产生垃圾的数量 表格如下 名称数量危害有无回收价值建议 2 讨论出有价值的建议 提交给学校 四 调查社区组 1 调查所在小区中的垃圾问题 表格如下 垃圾名称数量去向危害 2 提出改善小区环境的建议 如设立垃圾箱 垃圾分袋分类堆放等合理化建议 3 联系自身 你为小区应做些什么 五 汇总 1 针对调查结果 商讨汇总意见 2 提出垃圾回收 利用设想 设计 二 活动准备 1 联系镇垃圾处理中心负责人 预定时间参观 并作必要的讲解 2 分好小组 分别调查教室 家庭 社区 工厂和镇垃圾处理中心的垃圾情况 落实每位 成员的主要工作 3 对学生进行交通安全教育 注意事项 1 学校出面联系镇垃圾处理中心的工作人员 2 教育学生注意安全 活动主要程序 1 选择一个合适的时间调查教室里的垃圾 家里的垃圾 社区的垃圾 2 参观镇垃圾处理中心 听取垃圾处理中心工作人员的介绍 记录垃圾的来源 数量 处 理方法 去向等 3 在班级中交流 共享收集到的信息 活动过程 一 引入 我们的身边 每天都能看到许许多多的垃圾 垃圾破坏了我们原本整洁 美好的 环境 家里 妈妈每天都能拎出一大袋的垃圾 学校里 值日生每天都能扫出一畚箕 一畚箕的垃圾 社区里 保洁工人每天也能扫满一车的垃圾 城市里 每天有数以吨 计的垃圾 这么多的垃圾是怎么来的呢 今天 我们就来查查我们身边都有哪些垃 圾 它们是怎么来的 二 调查 1 跟踪调查当天本班的值日生 值日生一日三扫 根据打扫结果填写下表 发现的垃圾 纸屑包装袋食物残 渣 落叶泥 土 废弃文 具 数量 早上 中午 傍晚 2 让学生调查家里的垃圾 根据结果填下表 种类具体名称大致数量 废纸 塑料瓶 玻璃瓶 可回收 罐头 菜叶 食物残渣 不可回收 其他废弃物 3 学生调查社区里的垃圾 根据结果填表 种类可回收不可回收 家庭 室外 4 调查 麻老鸭禽蛋加工厂 的垃圾情况 完成下表 主要垃圾名称大致数量 禽蛋壳 废弃的禽蛋 黄泥 砻糠 废包装袋 三 参观 出发去位于新漓福公路 福全山大桥 旁的福全垃圾处理站 听取工作人员介绍 并 记录有关垃圾收集 来源 处理的信息 四 查找 上网或查找其它有关垃圾的资料 进一步了解垃圾的来源 处理技术等 可以一个人 开展 也可以几个同学合作完成 五 交流 可以通过编小报 出黑板报 秋小之声 广播台 演讲台等形式交流自己调查和收集 来的资料 以及自己的感想 六 活动小结 通过活动 可以培养学生收集资料的能力和他们的合作意识 环保意识 第三阶段第三阶段 变废为宝变废为宝 一 利用废物做小金鱼 活动要求 1 收集所需要的材料 主要由生活垃圾组成 2 每人创作一条金鱼模型 3 每组设计一幅情景图 把做好的金鱼模型放在图画中 表达一个主题 4 由一位同学介绍小组作品 活动一 寻找金鱼 活动准备 同学们充分利用课外时间 有的去图书馆查资料 有的上网下载 有的结伴去花鸟市 场观察金鱼 还有的兴致勃勃地观看了有关金鱼的工艺品 以及金鱼形状的灯笼 钥匙圈 和有金鱼图案的民间艺术刻纸 大家都在积极地寻找美丽的金鱼 活动过程 一 展示金鱼 同学们拿来了金鱼的挂历和各种图片 有的找来了造型各异的金鱼冰箱贴 还有的拍 下了活泼可爱的金鱼照片 也有的干脆捧来了欢蹦乱跳的金鱼 教室里热闹非凡 到处都是金鱼的倩影 简直是金鱼的世界 同学们认识了几十种金 鱼 大开眼界 为创作积累了良好的基础 通过这项活动 锻炼和提高了同学们收集 整理信息的能力 二 金鱼的材料 通过讨论 同学们确定了制作金鱼的各个部件的材料 身体 鸡 鸭 鹌鹑等的蛋壳 乒乓球 玻璃弹子 弹簧球 红枣 金橘 鱼鳍 羽毛 彩色塑料袋 橡皮泥 落叶 鱼尾 废弃彩色纸 落叶 羽毛 鱼眼睛 纽扣 药片 彩色子弹 赤豆 绿豆 三 活动小结 只要给孩子以空间 我们就会发现孩子所迸发的创造力和想象力是无穷的 很多是孩 子本来就具有的 我们的教育就是要让这些孩子身上所蕴藏的珍宝发光 而不是扼杀它 活动二 动手试试 活动过程 一 复习制作金鱼的要点 1 眼睛 嘴巴 鱼鳍定位要适当 2 粘贴要牢固 3 美化时要考虑整体和谐 强调小组团结协作的重要性和注意安全 保持场地整洁等事项 二 在音乐伴随下 同学们灵巧的双手开始忙碌 活动三 金鱼 party 活动准备 准备好数码相机 随时记录瞬间 活动过程 一 展示作品 介绍作品的题目 所用的材料 以及所表达的主题 二 每组同学与自己小组的作品合影留念 三 点评 二 塑料绳造型 对身边的垃圾进行处理时 通过动手动脑 我们会发现还有很多垃圾是可以再利用 再创造的 从而美化我们的环境 净化我们的心灵 活动准备 塑料绳 细铁丝 胶水 剪刀 彩色蜡纸 活动要领 撕绕拧剪 活动过程 通过前面的调查 我们发现很多塑料绳在用过后都被扔了 收集起来 进行创造吧 个人技能练习 撕 把塑料绳撕成各种粗细的细丝 注意不要撕断了 尽量撕得细点儿 绕 把撕好的细丝绕在手上 造型比较大时可用四个手指来绕 较小时可用两个手指 或一个手指来绕 拧 用铁丝把细丝夹住拧成各种所需造型 剪 用剪刀把拧好造型进行修整 用彩色剪出动物的嘴 眼等装饰物 群策群力 组合各种造型进行创造吧 提示 可以做蘑菇 各种树 两条腿 四条腿的小动物 注意 各种颜色的搭配 第四阶段第四阶段 社会服务社会服务 目标目标 1 积极参与探索活动 有初步的环保意识 2 能用自己喜欢的方式进行表现活动 3 培养大胆想象和合作的精神 活动内容步骤 活动内容步骤 1 制作垃圾分类箱 2 调查废物是如何处理的 3 了解设计的一般过程 4 设计环保宣传单 标语 过程指导要点 过程指导要点 制作垃圾分类箱 引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类 同时向家长 邻居以及其他人宣传垃圾分 类的好处 知道垃圾分类便于废物的 三用 废物利用 废物再用 废物循环利用 丰 富孩子的知识 了解哪些是可回收的 哪些是不可回收的 哪些是有毒有害的 垃圾分类 箱制作要图 文 色并茂 让回收产业成为我国经济一个新的增长点 让垃圾分类箱成为 城市文明新的风景线 让我们每个人把垃圾分类的老传统变成今天新的环保时尚 调查废物是如何处理的 主要有一是 分类收集 分别利用 二是 充分开发有机成分垃圾的热源潜能 三是 堆肥与卫生填埋 了解设计的一般过程 意义 世界上没有真正意义上的垃圾 只有放错了地方的资源 说我们生活的城市处 在垃圾的包围之中 这绝不是危言耸听 统计表明 我国历年垃圾的堆存量已达 60 多亿吨 占 用的土地面积超过 5 亿平方米 近年来 我国每年处理城市垃圾的费用高达 7 5 亿元 如今 垃圾已成为威胁人类生存环境的主要因素 依据传统的生产模式看 垃圾是消费的终结 但对 设计师来说把大部分垃圾转化为资源 一方面可以减少环境污染 另一方面可以缓解资源危 机 同时还可以节省垃圾处理的费用 垃圾资源化 可以说是一件一举三得的事 设计环保宣传单 为了能让更多的人投入到环保的行列中来 知道环保的重要性 所以这个活动主要目 的是提高孩子与人交往的能力 向别人大胆介绍自己环保想法 让其他人知道环保是我们 大家的事 也是我们共同要做好的一件事 同时让孩子充分发挥他们的想象力 开阔他们 的设计思路 提高他们的动手能力 活动过程活动过程 一 分组制作垃圾分类箱 二 垃圾分类设计利用畅想 三 垃圾利用制作及作品展示 四 设计环保宣传单 标语进行宣传活动 第五阶段第五阶段 拓展延伸拓展延伸 采访环卫工人采访环卫工人 星光闪烁 当东方还未出现一丝儿光亮的时候 风雪呼啸 当静寂的大街还未有一个 人影的时候 有一群人踏着寒冬的霜 迎着凛冽的风 穿梭在城市的大街小巷里 桔红色 工作服在月光与路灯的辉映下 闪烁着点点的光芒 他们没有豪言壮语 只有默默奉献 是他们 用一把扫帚扫出了城市的文明 是他们 用一个簸箕端出了城市的整洁 是 他们 每天清晨凑响了劳动乐章的第一个音符 是他们 用辛勤的汗水 让生活在喧闹的 都市中的人们 呼吸着清新的空气 他们是谁呢 他们就是我们城市的美容师朴实的环卫 工人 一 平凡而又不平凡的节日 平凡而又不平凡的节日 孩子们 你们知道哪些节日 也许你能说起一大堆 但是你未必知道一个节日 10 月 26 日 你知道这是什么节吗 环卫工人节 环卫工人节的来历 环卫工人节的来历 45 年前的 10 月 26 日 刘少奇主席紧紧握着掏粪工人时传祥的手说 革命工作只有分工不同 没有高低贵贱之分 这句掷地有声的肺腑之言 激励着一代又一代 环卫工人爱岗敬业 埋头苦干 宁愿一人脏 换来万家洁 看着大自然赋予的美景 干净的街道 整洁的工作环境 我们不应忘记还有这样一支队伍 他们起早贪黑 披星戴月 顶风冒雪 为这 座城市每一个角落的清洁默默地挥动着手中的工具 为净化美化城市付出了艰辛的劳动 使我们 的市容市貌一天比一天美丽 使我们的工作学习和生活环境一天比一天整洁 让我们记住这个平 凡而又不平凡的节日 10 月 26 日 环卫工人是净化美化城市的主力军 他们无论春夏秋冬 风霜雪雨 上班最早 下班最晚 工作时间最长 作业环境最艰苦 越是节假日 越是万家团聚的时候 他们越是忙碌 想想夜里 当人们还沉浸在梦乡的时候 他们正在挥汗如雨地工作 白天 当人们面对着整洁舒适的工作 生活环境时 却很少想到他们的贡献 寒风凛冽的冬天 当别人避寒取暖的 时候 他们迎风冒 雪在清扫垃圾 烈 日炎炎的盛夏 当 别人在消暑纳凉的 时候 他们不畏高 温为城市保洁 当我们合家团圆过着除夕夜的时候 他们为保证广大老百姓可以过一个干净的新 年正在清扫着街道 他们是名副其实的 幕后工作者 他们是建设美丽新城镇一支重要的生 力军 在 环卫工人节 即将来临之即 我们又可以做些什么呢 让我们跟随环保小卫士们走进 环卫工人 二 走进环卫工人二 走进环卫工人 调查环卫工人的工作及生活状况调查环卫工人的工作及生活状况 1 1 召开采访活动前的会议 讨论这次活动的方案 召开采访活动前的会议 讨论这次活动的方案 活动主题 活动时间活动人员 活动准备 注意事项 活动过程 活动总结 2 2 采访活动 分组落实 分 采访活动 分组落实 分 ABCDABCD 四组 四组 例一例一 A 环卫工人每天的工作量及分工情况 B 环卫工人的工作报酬是多少及生活现状如何 C 听听环卫工人的心声 D 我们能为您做些什么 资料链接资料链接 我们现今的环卫工作主要还是以人工作业为主的劳动密集型行业 大多数城市 道路以及社区的清扫仍然是靠一把扫帚 一个簸箕和一辆手推车人工进行 相当一部分公厕还是 靠人工清掏 环卫工作露天作业 环境恶劣 尤其是马路作业的性质 致使其危险系数远远高出 其他行业 由于社会上存在世俗偏见 相当一部分人看不起环卫工人 不尊重环卫工人 歧视 辱骂 殴打环卫工人的事件时有发生 而临时环卫工缺少应有的公益保障 相比于繁重的清扫工 作 一些市民淡薄的环卫意识和随意而为的污染环境卫生行为 更让他们为难 随地吐痰 让清 洁的城市污渍不绝 随地大小便 使一些墙和草坪成为藏污纳垢之处 口香糖 黑斑 让广场 颜面 尽失 马路上乱扔垃圾 让环卫工人屡涉险境 为清除这些市民陋习所造成的环境污 染 环卫工人所付出的辛劳是无法用数字来计算的 所以爱护环境 多一些减轻环卫工人劳动强 度的举手之劳 就是对他们最大的理解和支持 三 三 为环卫工人歌唱 为环卫工人歌唱 A 组备注 组员 采访人 被采访人 活动记录 在班级中召开班委会 各组汇报活动情况 在班级中开展一次主题班会 写一份倡议书 设计宣传标语 在街上发放宣传资料 做一日环卫工人实践活动 附 附 为环卫工人而歌唱为环卫工人而歌唱 作者 刘新吾 这是现代生活中最轻微的响动 这是一个城市中最不显眼的人群 它谈不上悠悠的韵律 更没有激越昂扬的雄浑 可它却是现代生活中的最强音 是繁华都市里不能缺少的一种响动 我曾在一个早起赶路的秋天的清晨 看见一位身姿单薄的扫街少妇 迎着寒冷刺骨的北风 清扫着大街 我曾在一个下雨的黄昏 看见风雨中一个个黄色的身影 在忙碌地清理着下水网口的泥沙树叶 我曾在一个炎热的午时 陡然间发觉厕后一位掏粪人 背弯如弓 汗如雨下 面对这一幅幅感人的画面 我心灵的深处 总是久久不能平息 环卫工人 多么平凡的人群啊 他们也想守望明天 筑建甜