永和一中杨静波《英语课堂因你更精彩》

英语课堂因你更精彩英语课堂因你更精彩 浅谈电子白板在英语课堂上的应用浅谈电子白板在英语课堂上的应用 永和镇一中永和镇一中 杨静波杨静波 内容摘要 如今 随着课程改革的逐步深入 运用电子白板内容摘要 如今 随着课程改革的逐步深入 运用电子白板 辅助英语教学已经越来越引起人们的重视 电子白板辅助教学走进辅助英语教学已经越来越引起人们的重视 电子白板辅助教学走进 英语课堂中 为教学注入了新的生机与活力 电子白板具有图 文 英语课堂中 为教学注入了新的生机与活力 电子白板具有图 文 声 像合一的特点 可以使课堂教学变得更加形象 直观 在我国声 像合一的特点 可以使课堂教学变得更加形象 直观 在我国 目前的英语课堂教学中 在没有母语的学习环境下 电子白板的应目前的英语课堂教学中 在没有母语的学习环境下 电子白板的应 用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境 使用电子白板进行英语用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境 使用电子白板进行英语 教学生动 形象 直观 有助于学生理解所学的知识 更能激发学教学生动 形象 直观 有助于学生理解所学的知识 更能激发学 生学习兴趣 能生学习兴趣 能 调动学生的学习积极性 使学生真正意义上做到想调动学生的学习积极性 使学生真正意义上做到想 学 乐学 善学 优化课堂教学 培养学生交际能力 从而促进学学 乐学 善学 优化课堂教学 培养学生交际能力 从而促进学 生综合能力的提高 生综合能力的提高 关键词 英语教学 电子白板 关键词 英语教学 电子白板 交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂 为学交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂 为学 生提供了更为丰富的学习资源 极大的改变了课堂中的学习气氛 生提供了更为丰富的学习资源 极大的改变了课堂中的学习气氛 这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利 为教师优化课堂教这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利 为教师优化课堂教 学提供了不可多得的工具 将交互式电子白板技术引入英语课堂后 学提供了不可多得的工具 将交互式电子白板技术引入英语课堂后 多媒体计算机和黑板的功能整合为一体 能有效弥补多媒体计算机多媒体计算机和黑板的功能整合为一体 能有效弥补多媒体计算机 的不足 学生也就不再是被动地接受知识了 课堂结构也不再是的不足 学生也就不再是被动地接受知识了 课堂结构也不再是 教师讲 学生听 教师演示 学生看 教师提问 学生回答教师讲 学生听 教师演示 学生看 教师提问 学生回答 的的 单一形式了 单一形式了 当置身于电子白板教学环境时 学生对即将开始的学习活动当置身于电子白板教学环境时 学生对即将开始的学习活动 充满渴望和自信 可以达到最佳情感准备状态和最佳情感激发水平 充满渴望和自信 可以达到最佳情感准备状态和最佳情感激发水平 学生可以自主地选择自己感兴趣的学习材料和学习通道 视觉 听学生可以自主地选择自己感兴趣的学习材料和学习通道 视觉 听 觉 觉 完全没有传统课堂上的焦虑感 这完全是电子白板英语教学发 完全没有传统课堂上的焦虑感 这完全是电子白板英语教学发 挥的重要作用 学生把电子白板作为认知工具 以满腔热情主动参挥的重要作用 学生把电子白板作为认知工具 以满腔热情主动参 与教学活动 参与交际 形成了师生之间 学生与学生之间的交流与教学活动 参与交际 形成了师生之间 学生与学生之间的交流 互动 互动 如何通过各种手段使电子白板更有效地服务于英语课堂教学呢如何通过各种手段使电子白板更有效地服务于英语课堂教学呢 下面我谈几点在实践中的体会 下面我谈几点在实践中的体会 1 1 利用电化手段 创设知识情境 激发学生兴趣 利用电化手段 创设知识情境 激发学生兴趣 根据情境教学法 根据情境教学法 SituationalSituational LanguageLanguage TeachingTeaching 理论 语 理论 语 言学习是为学习者提供真实自然的学习语言情境 使学生自然言学习是为学习者提供真实自然的学习语言情境 使学生自然 习习 得得 comprehendcomprehend 而不是 而不是 学得学得 知识 运用电子白板技术就可知识 运用电子白板技术就可 以有效地实现这一切 把与课文内容有关的声音或视频素材制成以有效地实现这一切 把与课文内容有关的声音或视频素材制成 CAICAI 课件 在课堂教学的课件 在课堂教学的 Lead inLead in 阶段作为知识背景展示给学生 阶段作为知识背景展示给学生 能为学生创设贴近真实 自然的学习情境 缩短了学生与认知材料能为学生创设贴近真实 自然的学习情境 缩短了学生与认知材料 之间的距离 容易在学生头脑中建立起一定事物与一定词语之间的之间的距离 容易在学生头脑中建立起一定事物与一定词语之间的 联系 在课堂上要尽可能多地引入与课文内容有关的录像片段 这联系 在课堂上要尽可能多地引入与课文内容有关的录像片段 这 些视频资料为学生创设了真实的历史和现实知识背景 对于引发同些视频资料为学生创设了真实的历史和现实知识背景 对于引发同 学们探求新知识的兴趣 跨越知识的过渡 深刻理解文章起到重要学们探求新知识的兴趣 跨越知识的过渡 深刻理解文章起到重要 的作用 的作用 2 2 利用电子白板技术 突破教学难点 利用电子白板技术 突破教学难点 相对于数学 物理 化学等科目中某些抽象难懂的知识而言 相对于数学 物理 化学等科目中某些抽象难懂的知识而言 用用 CAICAI 技术来突破英语学科中的重难点知识要相对容易一些 英语技术来突破英语学科中的重难点知识要相对容易一些 英语 学科的难点主要体现在某些词 短语所表达的意义以及对文章的整学科的难点主要体现在某些词 短语所表达的意义以及对文章的整 体理解和概括能力上 如在讲分词的用法时 为了讲清现在分词和体理解和概括能力上 如在讲分词的用法时 为了讲清现在分词和 过去分词的区别 笔者分别设计了几组图片作对比练习 过去分词的区别 笔者分别设计了几组图片作对比练习 a a fallingfalling tree atree a fallenfallen tree tree thethe risingrising sun thesun the risenrisen sun sun boilingboiling water boiledwater boiled waterwater 先向学生展示两种动词形式在动态意义上的 先向学生展示两种动词形式在动态意义上的 区别 然后用其它图片做巩固练习 区别 然后用其它图片做巩固练习 developeddeveloped countries developingcountries developing countriescountries fallenfallen leaves fallingleaves falling leavesleaves changedchanged condition changingcondition changing conditioncondition thethe rulingruling class class thethe ruledruled class class 3 3 利用电子白板技术 能增大课堂实践的密度 强化能力的训 利用电子白板技术 能增大课堂实践的密度 强化能力的训 练 练 利用电子白板能在有限的教学时间里大幅度地增加学生的实践利用电子白板能在有限的教学时间里大幅度地增加学生的实践 量 显著地提高实践质量 从而有效地促进学生语言能力的形成 量 显著地提高实践质量 从而有效地促进学生语言能力的形成 每单元的复习课是容量很大的一堂课 既要进行大量的口头 笔头每单元的复习课是容量很大的一堂课 既要进行大量的口头 笔头 训练 又要巩固和归纳语言项目 此时利用电子白板事先设计好训练 又要巩固和归纳语言项目 此时利用电子白板事先设计好 CAICAI 课件 就能起到事半功倍的效果 课件 就能起到事半功倍的效果 4 4 利用电子白板技术 设计课堂练习 激发学生学习的积极性 利用电子白板技术 设计课堂练习 激发学生学习的积极性 现代外语教学理论和实践证明 语言输入的质和量对外语教学现代外语教学理论和实践证明 语言输入的质和量对外语教学 效果起着举足轻重的作用 效果起着举足轻重的作用 CAICAI 课件为学生提供声像并茂的感官刺课件为学生提供声像并茂的感官刺 激 这对于学生内化 激 这对于学生内化 internalizeinternalize 所呈现的知识项目 以及提高 所呈现的知识项目 以及提高 他们的学习动机和积极性大有好处 在设计课堂练习时 笔者用他们的学习动机和积极性大有好处 在设计课堂练习时 笔者用 PPTPPT 把句型和段落呈现出来 通过一定的色彩搭配 配以图片和动把句型和段落呈现出来 通过一定的色彩搭配 配以图片和动 画效果 把要求学生掌握的重要词或短语以极其醒目的形式展示给画效果 把要求学生掌握的重要词或短语以极其醒目的形式展示给 学生 学生不仅在异彩纷呈的课堂练习中理解了知识 而且体会到学生 学生不仅在异彩纷呈的课堂练习中理解了知识 而且体会到 了人机交互式学习所带来的快感和成功的喜悦 可谓寓教于乐 学了人机交互式学习所带来的快感和成功的喜悦 可谓寓教于乐 学 得开心 记得牢固 得开心 记得牢固 5 5 利用电子白板技术 启发学生深层理解能力和创新能力 利用电子白板技术 启发学生深层理解能力和创新能力 近几年英语试题中某些深层理解题 考生不易把握 针对这种近几年英语试题中某些深层理解题 考生不易把握 针对这种 情况 除了平时多读 多练之外 利用电子白板技术形象生动 信情况 除了平时多读 多练之外 利用电子白板技术形象生动 信 息量大 交互性强等特点 给学生定量的文字或视频效果文件 激息量大 交互性强等特点 给学生定量的文字或视频效果文件 激 活学生的思维 帮助其发展广阔的想象空间 根据课文内容 巧设活学生的思维 帮助其发展广阔的想象空间 根据课文内容 巧设 深层阅读理解题 并附以有感召力的深层阅读理解题 并附以有感召力的 CAICAI 课件是启发学生的关键课件是启发学生的关键 总之 使用电子白板 教师应明确一个目标 那就是我们之