青年工作方案2篇

青年工作方案青年工作方案 2 2 篇篇 本文目录 1 1 青年工作方案青年工作方案 2 2 创建创建 青年文明号青年文明号 工作方案工作方案 根据我县小学教师队伍的现状 培养青年教师工作迫在眉 捷 在摸清青年教师学科 岗位 人数等情况的基础上 我们 将组建由学科带头人 教坛新秀 教研员等优秀教师组成的培 养团队 采取集中培训 结对子辅导 搭台展示 考核评选等 方法对青年教师进行指导与培养 努力打造一支事业心强 责 任感强 业务能力强的青年教师队伍 一 组织机构 二 培养途径 学习平台 读书学习是提高文化内涵不可或缺的重要途径 青年教师 要想在专业上得到发展 必须认真读书学习 一读与教学有着 直接关系的教育类报刊和名师课堂实录与分析 二读教育类专 著 如苏霍姆林斯基 杜威 陶行知 叶圣陶等中外教育专家 的著作 提升教育理论素养 三读关于建构主义和多元智能理 论 教育学 心理学 管理学这类著作 四读一些人文类的著 作 如文学类 哲学类等社科著作 从中受到人文的熏陶 体 会人性的光辉 提升人文素养 读书的要求是 每位培养对象 每学期应读一本教育专著 订阅两种以上的教育报刊 并做好 以上的读书笔记 由所在学校教务处或教研室负责考核 县学 科指导组将适时举办培养对象读书交流等活动 实践平台 做教师 最多的就是课堂教学实践 教师专业成长的第一 步是把书教好 成为一名让学生喜欢的教师 做到 让学生喜 欢自己任教的学科 让学生喜欢自己的课堂 让学生喜欢自己 的为人 这就要研究课堂教学实践 每位培养对象除了积极参 加所在学校举行的公开课研究活动外 每学期还须授过关课 汇报课各两节 月均一节 并随时接受学科指导组平时的随 堂听课 要上有质量的课 这就需要磨课 磨课的整个研究过程 以课例为载体 从理论学习 到课例设计 再到行为反思 这 种形式是学校培养年轻教师专业成长的重要路径 根据上级教 育业务主管部门的临时教研需要 被推荐的培养对象还需进行 几轮备课 上课 同学科组的老师参与研究 最后打造出一堂 较精彩的课 参加各级各类竞赛或打擂活动 研究平台 新课程提出 教师是研究者 课堂是研究室 这一概念 既 然教师具备研究者的身份 就应该充分利用课堂这个研究平台 积极参加以下几类研究活动 1 1 备课组研究活动 备课组研究活动 固定时间 固定地点 备课组内的老 师集中对所用教材的某一单元或者一课例进行深入分析和研究 商定教学的三维目标 重点和难点 教学的方法 程序等 一 是集体备课 由组长主持 大家发言讨论 最后形成教学预案 的备课活动模式 二是 一人主备 众人参与 形式 即某位教 师承担一篇课文教学 先由其独立备课 说课 示范上课 然 后组内教师研讨 修改 形成教学预案的形式 2 2 学科组研究活动 学科组研究活动 一般来说 学科组采取专题研究的形 式 针对本学科教学的某一方面重点展开研讨 议题集中于如 何落实上 学科组开展研讨时 及时发现问题 讨论解决问题 3 3 课题研究科研活动 课题研究科研活动 课题研究是将教研与科研有机融合 的教研活动形式 是以平时教学过程遇到的问题作为研究对象 制定研究计划 在预定时间内围绕同一专题反复研究 探寻教 学对策 解决问题 其做法是 1 选择课题 2 各个教研组 围绕课题搜集材料 选择 整理材料 3 自主申报 确定课 题组成员 4 建立研究制度 5 每学期开展一场课题阶段研 究成果展示 达到以点带面 促进优秀经验的推广和辐射的目 的 6 时机成熟 立即申请课题结题验收 每位培养对象至 少应承担或参与一个相关学科的课题研究 并做到 研 有计划 抓落实 善总结 显特色 以达到课研目的求实 措施落实 课研过程扎实 资料翔实 课研态度平实 讲求实效的目标 4 4 自主研究活动 自主研究活动 这就是基于个人基础上的教育研究 包 括教育叙事 案例分析研究 教学反思等多种形式 方式自由 形式活泼 每位培养对象本身一要用心 及时捕捉教育生活中 的思维火花 勤于反思探究 二是有恒心 坚持不懈才能发现 规律性的东西 加以总结 最终形成成果 5 5 竞赛活动 竞赛活动 各级教育主管部门开展的教育教学竞赛活 动 是检验青年教师综合素质 教育教学水平和能力的平台 今后 参加县市以上竞赛活动的对象 评选县市级以上的教坛 新秀 学科带头人等 将从培养对象中择优推荐产生 积极为 青年教师的专业发展创造条件 力促青年教师尽快成长 以上培养对象参加的研究活动由所在学校教务处或教研室 负责考核 交流平台 1 1 教师论坛 教师论坛 由学科指导组 所在学校教务处或教研室牵 头 分学科组进行 提前定出每期论坛主题 话题可以是课改 中的热门话题 焦点问题 也可以是教师实际教学中遇到的某 个具体问题 每位培养对象应积极参与论坛活动 活动前提前 自学 查找资料 做好发言准备 活动时在 圆桌论坛 民主交 流或以 嘉宾访谈 的形式 既做观众 并踊跃发言 还可围绕 同一话题 轮番上台讲演 2 2 网络媒体 网络媒体 网络越来越深入到人们的生活角落 借助网 络交流和学习已经是一种趋势 每位培养对象根据要求 一是 建立自己的教育博客 记录自己每天的教育足迹 收获教育思 想成果 二是参加教育博客联盟 互相灌水 潜水交流学习 三是浏览所推荐的一些名家博客和知名教育网站论坛 3 3 学术报刊 学术报刊 借助于学术报刊进行交流学习 是一种较高 层次的交流活动 是教师专业化发展走向快车道的标志 有很 多名师就是从写文章这样的平台上走出来 走进公众的视野 从此有了更为广阔的舞台 对此培养团体将给予培养对象积极 的支持和帮助 积极搭建平台 提供必要的指导和服务 如邀 请一些专家学者指导写作 推荐订阅杂志 提供教育类报刊邮 箱地址 邀请杂志编辑来辅导投稿常识 设立论文发表等科研 奖等 鼓励教师往更高层次发展 每位培养对象每学期须撰写 以上的典型案例 总结论文各一篇 三 工作职责 1 1 指导成员指导成员 学科指导组是由学科带头人 教坛新秀 教研员等优秀教 师组成的培养团队 应树立大局思想 增强服务意识 讲求奉 献精神 积极参加本次县小学指导与培养 80 后青年教师的工 作 服从领导小组的工作安排 认真细致地指导和培养本学科 的培养对象 为打造一支事业心强 责任感强 业务能力强的 青年教师队伍而努力 2 2 培养对象培养对象 本次安排培养的青年教师 是在摸清青年教师学科 岗位 人数等情况的基础上 按本人是否愿意接受培养团体哪些方面 内容指导的具体意愿 统筹计划安排的 培养对象应踊跃参与 本次县小学指导与培养青年教师的工作 服从指导小组的工作 安排 勤于学习 主动实践 善于反思 认真总结 为使自己 早日成为名师而不懈努力 创建 青年文明号 工作方案 青年工作方案 2 一 一 成立领导小组 动员二科人员积极投入创建成立领导小组 动员二科人员积极投入创建 省级省级 青年文明号青年文明号 活动 活动 为了加强对创建 青年文明号 活动的领导 增强创建意识 参与意识 使创建 青年文明号 活动有所创新 发展 开拓活 动新局面 成立以办事处领导为组长的创建省级 青年文明号 领导小组 大家统一思想认识 制定创建实施方案 力争将创 建工作做实做细 二 二 加强业务学习 提高业务素质 增强战斗力 加强业务学习 提高业务素质 增强战斗力 在镇海办事处检验检疫二科中倡导一种 强自身素质业务 勤学习 观念 坚持把星期三上午作为固定业务学习时间 加 强集中学习与自学相结合 及时掌握检验检疫法律法规 提高 业务素质和工作技能 化被动学习为主动学习 同时鼓励号召 青年参加有关业务知识培训 提高知识层次 增加交流机会 三 加强行政执法 完成各项任务 三 加强行政执法 完成各项任务 镇海办事处检验检疫二科根据镇海港特点 依法行政 加 强对进境废物原料的安全环保标准的控制 加强对进境原木和 木质包装疫情的截获 积极扶持出口水产品企业克服贸易壁垒 扩大出口 以及努力完成宁波局下达的各项工作任务 四 积极开展 青年蓝盾献爱心 活动 1 1 积极开展扶贫献爱心活动 积极开展扶贫献爱心活动 2 2 开展青年干部与贫困学 开展青年干部与贫困学 子结对子活动 子结对子活动 3 3 参与预防艾滋 宣传消费者权益保护活动 参与预防艾滋 宣传消费者权益保护活动 4 4 积极响应并投入宁波局开展的开展植树造林 献血等公益 积极响应并投入宁波局开展的开展植树造林 献血等公益 活动 活动 五 树立文明形象 展现青年文明号风采 五 树立文明形象 展现青年文明号风采 镇海办事处是宁波局各项工作的窗口 检验检疫二科是这 个窗口的形象代言人 检验检疫二科所将着力于开展以下措施 树立检验检疫青年人的文明形象 展现青年文明号的风采 狠 抓所在环境面貌 文明服务 优化环境 狠抓规章制度 如值 班制度 首问负责制等 以铁的制度加强文明服务 狠抓着装 风纪制度