语文人教版六年级下册《闻官军收河南河北》教学设计

闻官军收河南河北闻官军收河南河北 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 理解诗句含义 体会古今部分词义的不同 2 有感情地朗读并能熟读成诵 3 拓展杜甫其他有关爱国的诗 感受诗人忧国忧民的高尚品质 教学重难点 教学重难点 在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态 想象诗中生动传神的画面 培养学生学习古诗的兴趣 提高对诗歌的审美能力 教具准备 教具准备 幻灯片 教学过程 教学过程 课前展示 背诵大诗人杜甫的诗 课前展示 背诵大诗人杜甫的诗 一 知诗人 知背景 一 知诗人 知背景 杜甫是唐朝著名的爱国诗人 他的人格高尚 诗艺精湛 被后人称为 诗圣 杜甫生活在唐朝由盛转衰的年代 经历了安史之乱 在那段日子里 他度日如年 思乡难归 亲眼目睹了 朱门酒肉臭 路有冻死骨 的凄凉 亲眼目睹了 入门 闻号啕 幼子饥已卒 的悲惨 他的诗真实的记录了当时的社会动荡 人民的疾 苦 因此 被誉为 诗史 同学们 试想一下 在那个兵荒马乱的年代 杜甫 和唐朝老百姓都在渴望着什么 渴望和平 渴望幸福的生活 师 这样渴望八年了 忽然 传来官军收河南河北的喜讯 这一喜讯如春雷炸响 惊喜的洪流一下子冲 开了诗人郁久的情感闸门 喷薄而出杜甫生平第一首快诗 读题 二 读题 解读题意二 读题 解读题意 1 河南河北是什么意思 2 谁来说说题目的意思 三 初读 弄懂诗意三 初读 弄懂诗意 1 师 现在 让我们一起走进杜甫的诗中 出示整首诗 请同学们自由的读读 古诗 要求读准字音 读通诗句 读不明白的打上个问号 生自由读 2 古今词意的不同 你发现诗中有古今词意不同的词吗 3 诗中除了 剑外 还出现了其它地名 找出来 说说它们所处的省份 生 生边说课件边出示地理位置 蓟北 巴峡 巫峡 襄阳 洛阳 师 还有不懂的字词吗 谁能说说这首诗的意思 生 说诗意 师生合作读诗 四 品读 感悟诗情四 品读 感悟诗情 师 古诗读了几遍 你从诗中感受到诗人写这首诗时是什么心情 师 诗中哪个词直接告诉了你 生 喜欲狂 板书 师 什么叫 喜欲狂 生 欣喜若狂 师 很好 直白点就是 生 高兴得快要发狂了 夸张写法 师 请同学们默读古诗 找一找 诗中哪些字词令你感受到诗人 喜欲狂 的心 情 生 生默读思考 师 我们来交流一下 师 让我们一起走进诗人晚年去看看 又是一年春回大地 鸟语花香 草木茂盛 诗人站在街头看着曾经繁华的长安城 如今已被安史叛军焚掠一空 满目荒凉 此时此刻 此情此景 诗人写下了这样的一首诗 出示 春望 生配乐读 根据这首诗去理解 你猜猜此时的杜甫多大年纪 生回答 同学们 我告诉你们 杜甫当时只有 45 岁 人到壮年 为国家而担忧 为亲人 的离别而忧愁 每一个日日夜夜的等待都是 的煎熬啊 本是百花盛开的季节 杜甫却对着花儿流泪 听到鸟儿的鸣叫也感到揪心 当时 诗人流的是什么样的泪 师 从 不胜簪 到 喜欲狂 要经历怎样的三百六十五里路 这样痛苦 伤心 了 8 年 终于盼来了这个喜讯 这怎能不让人喜极而泣 生读 初闻涕泪满衣裳 师 这真是 喜欲狂 的表现啊 还从哪看出诗人的 喜欲狂 最后两句感受到诗人的 喜欲狂 出示行走路线图 地图上看起来就几个厘米 但实际上那是千里之遥啊 从巴 峡到巫峡 周围高山峻岭 路途艰难 而出巫峡到襄阳 从襄阳到洛阳又是何等 的长途跋涉 古时候没有汽车 火车 没有飞机 同学们 猜猜这 一路 可能 要走多久 生 半年多 生 一年多 师 多么漫长的一条路啊 可在这里诗人却想得如此轻松 说得这样简单 让我 们感受到诗人的归心 生 似箭 师 是啊 千里迢迢算什么 千山万水算什么 在诗人心里 故乡就在眼前 洛 阳就在眼前 生 齐读 师 诗人真是 喜欲狂 了 诗句中还有哪里地方表现了 愁何在 师 听到喜讯后的家人一扫愁云 看到此情此景 诗人又是怎样的呢 生 他胡乱地收拾书籍 师 一向爱书如命的诗人居然也随手狂乱地卷起诗书与大家共享快乐 生 齐读 这两句 师 如果把 愁 和 喜欲狂 重读的话 效果会不一样 不信你们试试 生 生再读 师 真是 喜欲狂 啊 诗中还有吗 生 我从放歌纵酒感受到诗人的 喜欲狂 师 52 岁的诗人 既不适合放歌 也不适合纵酒 这真是 喜欲狂 了 五 小练笔五 小练笔 师 同学们 都说杜甫 百年歌自若 未见有知音 可我觉得今天你们都是杜 甫的知音 如果把刚才你