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文档简介

植树问题 一 教学设计 教学内容 教科书第 117 页 118 页的例 1 例 2 教学目标 1 利用学生熟悉的生活情境 通过动手操作的实践活动 让学生感悟分的 段数与植树棵树之间的关系 2 通过小组合作 交流 使学生能理解段数与植树棵树之间的规律 3 通过实践活动激发热爱数学的情感 感受日常生活中处处有数学 体验 学习成功的喜悦 教学重点 难点 理解棵树与间隔数的关系 解决植树问题 教具 挂图 直尺 教学过程 一 创设情境 引入课题 1 每位小朋友都有一双灵巧的小手 它不但会写字 画画 干活 在它里 面还藏着有趣的数学知识 你想了解它吗 请举起你的右手 请每一位学生高 举起右手 并将五指伸直 关拢 师 现在请每位小朋友将五指张开 数一数 张开后有几个空格 4 个 师 在数学上 我们把这个空格叫 间隔 刚才 我们把五指张开 有 4 个空格 也就是 4 个间隔 2 举例说出生活中的 间隔 到处可见 比如 在马路边种树 每两棵树 之间有一段距离 我们就把这一段距离叫做一个间隔 楼梯 锯木头等 3 大家清楚地看到 5 个手指之间有 4 个间隔 那么 将手指换成小树 5 棵小树之间有几个间隔 4 个 6 棵呢 7 棵呢 今天 我们就来学习有趣的植树问题 二 探究新知 出示 在全长 100 米的小路一边植树 每隔 5 米栽一棵 两端要栽 一共 需要多少棵树苗 1 同桌相互讨论 2 有线段图表示你的方法 3 学生汇报 4 引导总结 两端要栽 的时候 比较间隔数和棵数 你得出什么规律 生 棵树 比间隔数多 1 你能用一个式子表示两端都栽的棵数和间隔数的关系吗 板书 棵数 间隔数 1 5 在线段图上 又有怎样的关系呢 点数 间隔数 1 6 这个问题应是 100 5 20 个 间隔数 20 1 21 棵 棵数 三 巩固练习 1 书第 118 页的 做一做 独立完成 指名反馈 2 出示 大象馆和猩猩馆相距 60 米 绿化队要在两馆间的小路两旁栽树 相邻两棵树之间的距离是 3 米 一共要栽几棵树 1 读题 理解题 2 分组看图讨论 3 尝试列式计算 4 交流 60 3 200 间隔数 两端不栽树 20 1 19 棵 192 38 棵 5 质疑 为什么减 1 为什么乘 2 比较例 1 与例 2 的不同 小组讨论 再交流 例 1 两端要栽树 所以棵数比间隔大 1 例 2 两端不栽树 所以棵数比间 隔少 1 3 教
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