语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》

真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 教学设计教学设计 执教人 张芸 班级 六年级 时间 2016年9月 科目 语文 教学内容 教学内容 人教版六年级语文下册第20课第二课时 教学目标 教学目标 1 研读文中的三个事例 探究并学习作者的表达特点 2 学习用具体事例说明一个观点的写作方法 初步了解议论文 的形式 教学重点 教学重点 理解 真理诞生于一百个问号之后 的含义 教学难点 教学难点 学习用具体事例说明一个观点的写作方法 初步了解议论文的 形式 教具 小黑板教具 小黑板 教学过程 教学过程 1 回忆导入 1 回忆 为人民服务 一文 了解文章的写作特色 提出为人民服 务这个中心后 围绕中心从正确对待生死 正确对待批评 搞好团 结三个方面加以叙述 像这样提出一个观点 并从不同方面对这个 观点进行证明 使人们相信这个观点是正确的文章就是议论文 今 天 我们继续学习第20课 真理诞生于一百个问号之后 它和 为 人民服务 这篇文章一样 是一篇议论文 2 板书课题 读题 解题 真理 真实的道理 即事物的真实情况 及其蕴含的客观规律 3 刚才我们说 这是一篇议论文 那作者肯定提出了一个观点 这 个观点是什么呢 作者又是怎样来阐述观点 证明观点的呢 就让我 们一起到文中去寻找答案吧 2 教学新知 1 首先 请同学们自读第1自然段 找出作者提出的观点 真理诞 生于一百个问号之后 板书 提出观点 真理诞生于一百个问号 之后 那么 平时我们做很多事的时候 比如做题时 有没有发现答案往 往是在思考之后才得到的呢 是 这个句子说的是真实的情况 其中蕴含的规律也是真实存在的 所 以作者也明确指出 这句话本身就是一个真理 2 那么 作者要让人们相信这句话是个真理 他该怎么去证明呢 纵观几千年的科学发展史 举具体的例子 3 作者概括给我们介绍千百年来的科学技术发展史中 那些定律 定律 学说是怎样得来的 定理 定律 学说 真理 司空见惯 看得多了 不以为奇 是发现的问题 是不断地追问 是通过探索 解决了疑问 4 那么 文中那些细小的 司空见惯的现象指的是什么呢 科学家 们又是如何不断发问 追根求源 找到真理的呢 接下来 作者带 我们认识一个人 他可以为我们解答者一切 齐读第3自然段 1 说说这个现象小在哪 司空见惯在哪 每次放掉洗澡水时 水的漩涡总是朝逆时针方向旋转 洗澡水的流动现象 每个人在洗 澡的时候几乎都能看的 不足为奇 但它几乎被人忽略 教授却从 中看出问题 这说明他的感觉非常灵敏 眼光尖锐 用文中的词来 形容一下他 敏锐 2 教授针对这一现象问了些什么问题 这是为什么呢 这是追 根求源的体现 3 教授提出问题之后是怎样做的 最终有何结果 抓住问题不 放 进行了反复的实验和研究 发表论文 提出洗澡水的漩涡与地 球的自转有观的观点 结果得以证实 证明教授发现了真理 4 小结 洗澡水的漩涡 与地球自转有关 板书 洗澡水的 漩涡 与地球的自转有关 5 像这样的例子还有吗 有 还有几个 两个 同学们是从那两句话看出还有两个例子的 无独有偶 最有趣的 是一位奥地利先生 无独有偶 独 一个 偶 一双 不止一个 竟然有配对的 表示 两事或两个人十分相似 最有趣 点明下一个事例是一个有趣的例子 这说明上面的两个句子在文中是过渡句 有承上启下的作用 主要 引出第二 第三个事例出来 自读第4 5自然段 完成表格 人物现象问题实践结果 波义耳发现盐酸溅 到紫罗花瓣 花瓣变红 这种物质是 什么 别的 植物是否有 别的酸对这 种物质会有 何反应 对 化学研究有 进行许多实 验 发现大部分 花草受酸碱 作用会变色 发明了酸碱 试纸 何意义 奥地利医生发现儿子做 梦时眼珠转 动 眼珠转动是 否与做梦有 关 会是什 么关系 反复观察实 验 发现睡觉的 人眼珠转动 是在做梦 总结 紫罗兰的变色 发明酸碱试纸 睡觉时眼珠的转动 与 做梦又关 板书 紫罗兰德变色 发明酸碱试纸 睡觉时眼珠的转动 与做梦有关 6 这三个例子都是为了证明 真理诞生于一百个问号之后 的观点 我们把它说成是证明观点 板书 洗澡水的漩涡 与地球的自转有关 论证观点 紫罗兰的变色 发明酸碱试纸 睡觉时眼珠的转动 与做梦有关 7 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 像这些平凡 的事还有很多 我们要从中找到真理的话 就要做到 见微知著 善于发问 不断探索 锲而不舍 见微知著 只看到一点点细节 就能预料到事情的发生 这是作者对自己观点的作的总结 板书 总结观点 见微知著 善于发问 不断探索 锲而不舍 8 所以 真理诞生于一百个问号之后 的含义是 只要你见微知 著 善于发问并不断探索 那么 当你解答了若干个问号之后 就 能发现真理 3 课堂小结 1 议论文基本形式 提出观点 论证观点 总结观点 2 老师总结 课文用具体事实告诉我们真理并不神秘 也不遥远 它蕴含在细小 的 司空见惯的现象中 希望大家在生活中做到见微知著 善于发 问 不断探索 锲而不舍 做一个 打破砂锅问到底 的人 去追 求 发现真理 4 作业 有感情朗读课文 板书 真